目录(共38章)
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第1章 前言
第2章 第一讲 中国的语言
第3章 第二讲 中国的典籍
第4章 第三讲 中国的民主
第5章 第四讲 中国和古希腊
第6章 第五讲 道教道教
第7章 第六讲 浅谈中国的风俗习惯
第8章 前言
第9章 封建时代
第10章 法律和政府
第11章 宗教和迷信
第12章 公元220-1200年
第13章 妇女和孩童
第14章 文学和教育
第15章 哲学和体育
第16章 娱乐
第17章 蒙古人,1260-1368年
第18章 明清,1368-1911年
第19章 中国人和外国人
第20章 展望
第21章 参考书目
第22章 前言
第23章 一位帝王的死亡
第24章 妇女地位
第25章 礼仪
第26章 文学
第27章 教育文献
第28章 牙医术
第29章 医学
第30章 医学(续)
第31章 钱庄
第32章 当铺
第33章 算命
第34章 游戏和赌博
第35章 司法体系
第36章 佛教僧侣
第37章 对文字的崇敬
第38章 结论
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阳光是上天的礼物,无论春夏秋冬,阳光的品格就是普照大地万物,不会给你多照一点,给他少照一点。对于我们每个人来说,都在享受阳光,可谁又会在意阳光?无论人们是否在意,阳光总是一种最朴实最可贵的存在。再说,我们什么时候会想起来感谢阳光?生活中,除自己之外,都是他人。他人即阳光。我需要他人,他人也需要我,我们相互都应该是各自的阳光。爱憎得失(中华民族传统美德教育读本)
本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求:(1)坚持批判继承思想,取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定,也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。(2)坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布;注意各民族的进步人物;注意各层面人物;注意人物各侧面。做到:竖看历史五千年,纵向成条线;横看美德重实践,横向不漏面。(3)坚持古为今用,为我所用原则。在发掘美德资源时,特别挖掘古代人物故事、言论,注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德;注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性,不求全古代,不求全个体
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