“我女儿今年上三年级，由于女儿聪明用心，连续几次都获得了班级第一名。可是，这次期中考试，女儿的成绩有点不太理想，只考了第三名。本来，作为家长，我们倒没什么意见，只要孩子尽力就可以了。可是，女儿好像很在意，那次考试之后，很长一段时间，女儿都没有了快乐，整天一个人独来独往，同学来找她玩，她也不理。我们都不知道该怎么办了？幸亏受到一位退休老师的指点，才解决了这个问题。现在，女儿快乐了许多。真的很感谢这位老师。”
一位母亲 袁青
“哦，李老师。”袁青和女儿一起回家的时候，在小区的门口碰到了李老师。李老师退休已经有三年的时间了，平时闲来无事，就帮助小区里的父母辅导孩子学习，因此，小区里的人大多数都认识她。
“张娜！”李老师认出了袁青和女儿，笑了笑。
李老师喊了女儿一声，可是，女儿却没有答应。李老师看出了里面的问题，要是在平时，这个张娜会主动和自己说话的。
袁青觉得女儿没礼貌，有点生气了，便带着女儿离开了。
这一夜，袁青没有睡着，她想着女儿。
第二天，一大早，袁青便给李老师打了电话，她想让李老师帮她一个忙。李老师正好在家。
袁青到了李老师的家，把问题跟李老师说了。原来，一直以来女儿张娜的学习成绩都很好，可是，这次期中考试，让张娜自己很不满意。其实，虽然名次从原来的第一名变成了现在的第三名，可是，学科成绩还是不低的，总成绩和第一名只差2分。
李老师知道了其中的原因，便说：“现在，很多孩子都视分数为珍宝，把分数出当做命根子。其实，这是一种不正确的认识。成绩固然重要，但分数并不是人生的全部；而且，这2分的差距并不代表什么。”
“是的。张娜就是太看重成绩了！”袁青肯定地说。
“你最好回去和她谈谈，把学习和成绩的关系给她讲明白。不要再让她看重分数，否则对她的生长很不利。”
晚上，袁青带着女儿出去散步。
“张娜，你最近怎么啦？怎么不见你笑了！”袁青直入主题。可是，女儿并没有说话。
“是不是因为这次的期中考试？”袁青看看女儿。
听到这里，女儿似乎被触到了痛处，眼泪扑簌簌地流了下来。
“你不就比第一名少了2分吗？父母也并没有说你什么啊？你为什么要强迫自己呢？”袁青帮女儿擦擦眼泪，接着说：
分数虽然重要，但是，不能太看重了。
分数并不是一个人的命根子。
只要自己尽力了，那就问心无愧了。
这次谈话还是起了一定的作用的，从那以后，女儿的学态度改变了不少，也变得乐观开朗起来。
由于工作的关系，袁青常常会用到电脑。为了女儿，她还特意浏览了大量的关于教育的网站。对于成绩的问题，上面有大量的内容。她还特意摘录了一部分，有一段文字是这样写的：
在一生中，每个孩子都会经历无数的大大小小的考试。很多孩子都非常重视自己的成绩，考了好成绩，有的孩子会捧着成绩单欢呼雀跃；成绩不理想，有的孩子还会拿着试卷懊悔沮丧。看到分数，有的孩子会提心吊胆；有两孩子甚至还会陷于考试的阴影中难以自拨……那么，该怎样让孩子正确认识考试成绩呢？
（1）拥有平常心，不要患得患失。
家长要告诉孩子：考试成绩是以分数反映出来的，分数虽然可以从一个方面反映出自己前半学期的学习情况，但是，分数又不是衡量学习成绩的唯一标准。所以，任何一个人都不能因为考了好成绩而忘乎所以；更不能因为考试分出不理想而自暴自弃。
（2）认真分析，正确认识自我。
家长要让孩子明白：虽然说考试不是被分数所左右，但是，绝对不是说不要分析成绩。其实，考试成绩是检测孩子们学习效果的一个尺度。只有认真分析，才能找出自己的优势和差距；只有采取针对性的措施来弥补薄弱学科，才能达到各门功课的平衡发展。
（3）找出丢分原因，查漏补缺。
家长要告诉孩子：一般情况下，很少有人能够得满分。对于每一个同学来说，考试或多或少都会有一些遗憾，都需要认真总结，找出丢分的原因。因此，在听老师讲评试卷的时候，就需要特别注意自己做错、丢分的题目。不能只是简单地将正确答案写在试卷上，而要深入分析答错的原因。
（4）不断改进学习方法。
家长要让孩子明白：考试不是唯一的手段，不要以一次考试成绩的不好而否定自己，否定老师；而要善于在考试后总结经验教训，不断改进自己的学习方法，学会适应环境、适应老师。
这段文字写得很不错，袁青把这些内容打印了出来。她把这些文字拿给丈夫看，丈夫也觉得挺不错，他们决定就要按照这份建议上的做法来对女儿实教了。
教子连接：
对于孩子的分数，家长要怀有一颗平常心。如果孩子考的成绩不理想，家长要引导孩子正确地去面对，不要因为一味地要高分而摧毁了孩子学习的兴趣和自信心。要知道，学习上有一定的压力是必要的，但如果这种压力超过了限度，就很可能成为孩子一种心理障碍，影响孩子下一步的进步。对于小学低年级的学生来说，考试成绩并不是最重要的。最关键的是要精心呵护孩子的自信心，让孩子始终相信自己是能够学好的；要保护孩子的求知欲和学习兴趣；还要让孩子养成学习的好习惯。这些比分数都更重要。
