民族过程与国家

《中国教育改革和发展纲要》指出中小学校“要办出各自的特色”。近些年来，许多中小学校在特色学校建设的理论与实践上都进行了有益的探索。胡锦涛总书记对重庆发展作出“314”总体部署，强调要把重庆建设成为“城乡统筹发展的直辖市”，因此，九龙坡区在构建和谐社会、促进城乡统筹发展的时代背景下，整体推进特色学校建设无疑被赋予了新的内涵。

本书围绕如何成为一名智慧的教师展开了讨论。全书分为实践篇、理论篇、业务篇、感悟篇、语录篇进行阐述，包括：“春风”化雨“自我”悔悟“克敌”制胜关于班主任的修养等。

中华文化博大精深，汉语文字奥妙无穷。悠远的历史为我们创造出了鲜活精彩的语言和文字，每一个字、每一句话都是一个故事，都牵动着华夏文明的神经。本书共收录名言警句、歇后语、谜语、对联、俗语、谚语等上万条。这些鲜活的语言文字语简意赅，大多经过千锤百炼，代代相传，才流传至今。这些语句，或寓意深长，或幽默风趣，有着过目难忘的艺术效果。本书以句句的实用性、典型性和广泛性为着眼点进行编排，所选的句句时间跨度相当大，从先秦时期的重要著作，到当代名人的智慧言语均有涉及；所选的名句范围非常广，从诗词曲赋、小说杂记等文学体裁，到俗谚、歇后语、谜语等民间文学都有涉猎。

《教师职业素养阅读丛书:教育政策与法规》中穿插了相关的案例分析以及延伸性思考和阅读，对于教师掌握相关的政策法规很有帮助。

1912～1937年的中国，是一个“乱世”，不仅政局上混乱，思想上也剧烈地激荡着，诞生了无数“大家”。在民国那样一个乱世，中国教育为何还会有如此的成就。这本书为此26年的教育著史，为影响教育至深的教育家立传(蔡元培、马相伯、鲁迅、张伯苓、王国维、晏阳初、罗家伦、陶行知等)，将教育事件与教育人物传记结合叙述，清晰地展现出我国现代教育的发展路程。对故纸堆的梳理，也许能引起您对当代教育的一些思考。

一个平凡的高一少年，因为自己的仙裔身份，被地狱的某位魔神之子追杀....穷途末路之时却被救到了仙侠学府，从此开始了自己不一样的人生...他以为结束了？不，才刚刚开始。PS：本文里没有套路，没有等级之分，只有一个又一个惊险的故事。不走任何套路流....而且我是因为爱好才写，所以只收藏就好了，我不求各种票的。谢谢读者大大～～

她戴妍华好不容易对一人动情，却被他亲自推入，冷情影为她亲取的峡谷_妍情谷。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

在花海中，5岁的叶情，6岁的越衡把彼此当做知己。十年后，当冰山女王遇上冰山男神，他们之间会发生什么呢？

张老板有三大生意，沟通古今、沟通中外、沟通男女，也就是通常说的收古董、倒卖水货、拉皮条。而我只做一件事，就是帮他驱鬼去邪，再顺便讲点冷笑话。

大陆文明的发展，世界风云的变换，岂是人力可以更变？但是聪慧的人类却偏要逆天而行，他们盗取天地之力，妄想着长生不老，妄想着，问鼎天下，鼎立苍天！

<逗比版>兽族视她为异族，穷追猛打，兽皇将其拦腰抱起:“这是本帝的女人，也是兽族的帝后，欺她，是想接受本帝怒火的洗礼吗？”众兽默。人界言她为妖女，势要歼灭。太子将玉令扔入她怀中：“这是本太子的舍妹，也是未来的一字并肩王，动她，是想挑战皇威吗？”众人默。神魔两界称她为孽种，赶尽杀绝，两界殿下挡在她面前：“她可是我神魔两界的尊贵的公主殿下。你们岂敢……”众神魔：“公主又如何，此等孽种，绝不可留于世间。”某凤跳出来：“本尊所护之人，也是尔等可以染指的，灭！”某只不满，吾乃三界圣主，已不许庇护。一干人道：“三界圣主又如何，快，躲到我身后，天塌了，本帝(本太子)(本殿下)(本尊)来顶。”

这是一个由环保志愿者发展曲折的爱情故事，延伸到国家统一，正义与邪恶的对抗，实行经济交锋的情节

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，这不仅能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能，更重要的是能使青少年获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。

大街小巷都知道太子府出了只了不得的小白猫，它不仅会写字唱歌，还会穿衣打扮对着美男流鼻血，甚至，给太子殿下煮长寿面！莲歌本以为可以安然长出九条尾巴得道成仙，怎料在长亭古道外撞见他，一见倾心了。“为什么我不能嫁给阿离？”“因为你是猫。”“···”“为什么阿离会抱着我睡觉还和我洗鸳鸯浴？”“因为你是猫。”“···”“为什么阿离不喜欢我的人形偏偏喜欢我？”“因为你是猫。”“···”“不活了不活了，怎么能这么歧视猫。”“不是歧视，是人猫疏途！”终于有一天，她放弃了，眼眶泪珠萦绕，她却倔强的对他道，“我爱的只是记忆中那个少年，那个白衣飘飘清冷似皎月般的少年。”