“儿子今年9岁，已经上了小学三年级了。要说起成绩来，其他科目还可以，就是英语不行！儿子刚开始的时候，还比较努力，可是，越努力，成绩越不好，最后，儿子竟然把这一科放弃了。为了让儿子爱上英语课，我想了很多的办法，最后，受到‘报酬效应’的启发，终于帮儿子有了转变。现在，儿子的成绩不但提高了，而且还爱上了英语。”
一位妈妈 李娜
星期天，李娜去看望自己的小学班主任万老师。万老师现在退休在家，平时会给小区里的孩子们补补课。当然，她的主要目的还是想让万老师给自己支支招，看看有什么办法能够让儿子喜欢上英语。
万老师听了李娜的话，说：“其实，有一种方法倒可以试试，那就是”报酬效应“虽然，现在很多教育专家都认为不能用报酬来鼓励孩子，但是，对于一些特殊的情况，还是可以试一试的。”
李娜知道班主任的这句话是正确的。
“报酬是激励孩子学习的一种动力。用报酬奖励孩子，也是家长对孩子的一种肯定方式，但是，数额不能过大。”万老师继续说。
李娜点点头。
走在回家的路上，李娜还在回忆万老师刚刚和自己说过的话：
无论是精神奖励还是物质奖励，
都是家长对孩子劳动成果的一种认可。
但家长不能无限制地扩大金钱的作用，
奖金最好是一种象征性的鼓励。
家长们奖励孩子不要只注重结果，
还必须注重孩子在学习过程中的付出。
回到家里，李娜和丈夫商量了一下，决定要试一试这种方法。
晚饭后，李娜叫过儿子。
“还有一个月就要期中考试了，你的英语总是上不去，怎么办呢？”李娜问儿子。
“我也不知道怎么办？”儿子回答说，“我现在一点兴趣都没有。”
“这样吧，儿子。好好努力一下，如果这次英语上了90分，妈妈就奖给你一个MP4，你不是早就想要一个MP4了吗？”李娜将自己和丈夫商量的决定告诉了儿子。
“真的吗？”儿子似乎有点不相信。可是，片刻功夫，他眼里山发出来的光彩便消失了，“可，这个任务太难了！”
“那就看你的了，如果想要这个MP4，你就考个英语90分。”李娜提出了条件。
在巨大的诱惑面前，儿子终于动摇了；“行！我试试！不过，你们可要说话算数！”
看到儿子有了反应，李娜也答应：“一定！看到成绩单，只要成绩达到了这个要求，妈妈就帮你去买！”
或许就是因为这个MP4的刺激，儿子便没头没脑地补起英语来。每天，儿子回来写完作业后，就要拿出英语课本温习一会儿，遇到不懂的甚至还会在上面做出标记。
早上起床后，儿子甚至还会早读半小时。遇到一时确定不了答案，就会问爸爸妈妈，如果爸妈没时间，他就会去学校问老师。
功夫不负有心人，这次期末考试，儿子的英语居然考了91分。当儿子拿着英语成绩单出现在李娜的面前的时候，她简直有点不太相信。
为了兑现自己的承诺，李娜带儿子去了国美电器。
李娜知道如果没有万老师的帮忙，儿子的英语成绩是不可能提上去的。她给万老师去了电话，电话里，万老师说了下面的话：
如果希望孩子努力学习，攻克“头疼学科”，建立起良好的学习品质，有时候父母是可以用报酬去奖励孩子的好成绩的。但是，在实施这项策略的时候，要注意以下几方面：
（1）为奖励找一个明确的目的。
如果要用这种方法来对付孩子的“头疼”学科，在事先，就要对孩子讲明应该做到哪些条件才可以得到奖励，使孩子有一个明确的目标。这样，孩子才会做到有的放矢。当然，目标不能定得太高，否则，孩子会因为难以实现而放弃争取。
（2）奖励要及时，不能推迟。
如果孩子已经达到了奖励的目标，父母要马上给予奖励，否则，时间一长孩子也忘了奖励的原因，这样就失去了奖励的作用。如果父母没有及时奖励孩子良好的行为，孩子就会非常失望，觉得父母并不关心自己，自己学习再优秀再努力也没有用。这样也就失去了教育的意义。
（3）不要用金钱直接奖励孩子。
在对孩子进行鼓励的时候，可是使用一定的报酬形式，但是，这里的报酬并不等于是金钱。父母最好不要用金钱来奖励孩子，因为父母一旦用钱来奖励孩子，就会使孩子产生金钱万能的思想，而且会产生对金钱的盲目崇拜。所以，父母一定不要用金钱直接奖励孩子。
（4）奖励不要过于频繁。
奖励应该是点缀式的，偶尔来一次，不能什么都实行奖励制度，今天作业做得清楚，奖个笔记本；明天考试考得好，奖根钢笔……奖励过多过于频繁，很容易产生负面效应，使孩子产生这样一种不良的心理。
（5）选择多样的奖励形式。
在对孩子进行奖励的时候，不要都简单地用金钱来奖励，在形式上要力求丰富多彩。比如：可以奖励一本孩子非常喜欢的课外书，奖励孩子一道去看一场电影，奖励孩子在节假日去旅游等。总之，应该让奖励有意义，让奖励留在孩子的记忆深处，能产生久远的作用。
（6）精神奖励是不可忽视的。
家长除了偶尔的物质奖励外，应该多些精神奖励。学会经常表扬，肯定孩子勤奋、刻苦的行为，这样能够激发孩子的内部动机，保持学习热情，使学习行为更为踏实、长久，而且精神奖励绝对经济、实惠。
教子连接：
要让孩子自己觉得喜欢学习，把学习看成是一件有趣的事情，就要适时地对孩子进行奖励。任何一个孩子都喜欢被别人表扬，特别是低龄孩子。可是，除了物质奖励之外，还要对孩子进行一些精神奖励。在孩子成长的过程中，父母的鼓励和认同是不可或缺的。但要值得注意的是，这种奖励必须是纯洁的，着力于精神的，有益于心灵的，而不是沾满铜臭味的。
