“女儿今年8岁，已经上小学二年级了，可是，学习成绩不太理想。一位同事建议我说：要帮助孩子制定一份属于自己的学习计划和完成学习计划的方法。抱着试试看的想法，我按照同事的这条建议实施了。没想到，效果真不错。这学期期末考试，女儿的各科成绩都有了显著的提高，而且，数学还取得了满分，这在以前是从来都没有过的。很感谢我这位同事的建议！”
一位妈妈 闫颜
周末，闫颜和自己的同事王婷婷一起出去逛街。两人一边走，一边聊天。闫颜知道，王婷婷的儿子已经上中学了，她有一套属于自己的育儿方法，便向她请教。
“我女儿都二年级了，学习一直都不怎么好。你儿子学习不错吧！”闫颜直入主题。
“我儿子学习还可以。”王婷婷直言不讳地回答说。
“那你用的是什么方法啊？听说你有一套属于自己的方法，能不能讲给我听听？”闫颜显出一副拜师求学的模样问。
“其实也不是什么方法，任何一个孩子都是可以用的。就是：帮助孩子制定一份学习计划和完成计划的方法。”
“嗯？”闫颜有点搞不懂。
王婷婷说：“说的简单些，就是帮孩子制订一份学习计划，并认真地监督孩子执行计划。这种方法不但能够有效地提高孩子的学习成绩，而且，还有利于孩子德、智、体、美、劳的全面发展。”
闫颜说出了自己心中的问题：“我曾经在网络上也看到过这样的介绍，可是，就怕不管用。”
王婷婷接过闫颜的的话，说：
没有计划的学习是一种盲目被动的低级活动。
要让孩子按照一定的计划进行学习，
获得成功之后，孩子就会产生一种充实感和成功感。
这次聊天，让闫颜受益匪浅，她决定回去试一试。
第二天，正好是星期六，女儿在家休息。
闫颜来到女儿的房间，找到女儿：“女儿，今天妈妈帮你制定一份学习计划，好吗？”
“好！在我班上，有好几个学生都有自己的学习计划。她们的成绩都挺好的。”女儿回答说。
“是吗？为什么你没有让妈妈帮你做一份？”闫颜知道女儿原来也知道学习计划的重要性。
“您一直都很忙，我不忍心说。”女儿很懂事，说出了自己的理由。
听了女儿的这句话，闫颜很感动：“今天，妈妈就抽空和你一起制定一份学习计划。”
女儿拿出自己的课本，递给了妈妈。
闫颜和女儿经过一番认真细致的商量，并根据女儿的实际情况很快就制定出了一份学习计划。为了让学习的目标更具体，闫颜和女儿一道还制定了一份属于学科的学科计划。而且，还制定了完成这份计划的方法。
从那以后，女儿便开始按照这份计划来安排时间进行学习了。有了这样的一份计划，女儿只要一看计划，就知道自己该干什么。这样，她的学习自觉性大大提高了。
一个月之后，闫颜和王婷婷说起了女儿的进步，王婷婷还专门给她找了一本相关的图书来看。闫颜看到上面就有这样一则内容：
学习计划就是孩子对自己所要修读的全部课程做的总体规划。有了学习计划，孩子就可以做到有章可循了。这样不但能够提高孩子的学习效率，而且，还能够提高孩子学习的主动性和积极性。父母要帮助孩子制定一份合理的学习计划，并要监督他们实施。那么，该怎样给孩子制定计划呢？制定计划的时候，要注意些什么呢？
（1）制定计划的时候要从实际出发。
在帮孩子制定计划的时候，一定不要脱离开孩子的实际情况。制定的目标要符合孩子的实际，既不能订得过高，也不能订得过死，要从孩子的实际出发。
（2）提高学习时间的利用率。
在一天的时间当中，每个时间段是适合安排不同的学习内容的。为了提高学习时间的利用率，就要合理安排时间。比如：早晨或晚上，可以安排一些侧重于记忆的科目（如外语）。
（3）体力脑力相结合，文科理科相交替。
在给孩子安排计划的时候，不要让孩子长时间地从事单一的一种活动，既要给孩子安排学习的时间，也要给孩子安排体育活动的时间。安排科目的时候，最好是文科、理科要交替安排，相近的学习内容最好不要前后挨在一起。
（4）计划内容要全面。
孩子的思想、学习和身体这三方面是相互影响的，在给孩子制定计划的时候，一定要将这几方面都考虑进去。在孩子的学习计划里，除了包括学习时间外，最好还要留出进行社会实践、为集体服务的时间，还要有休息的时间、娱乐的时间等等。
（5）安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间就是学校规定的学习时间，主要是用来完成老师当天布置的学习任务的。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务以后，所剩下的属于自己的学习时间。孩子们一旦抓住了自由学习的时间，就会给自己的学习和成长带来极大的好处。在安排计划的时候，自由学习时间也要成为学习计划中的重点部分。
（6）协调好长期计划和短期安排。
所谓长期计划，就是要明确学习目标；所谓短期安排，就是要制定好具体的行动计划。制定计划的时候，要对整体的计划做一个安排。要让孩子明白，在一个比较长的时间内，自己的目标是什么，应该做些什么。不过，仅仅有了长期计划，没有短期安排，也是实现不了目标的。所以，要协调好长期计划和短期安排的关系。
教子连接：
计划是实现学习目标的蓝图，每一个孩子都应该有属于自己的学习计划。每一个计划执行都有一个过程，在执行到一个阶段的时候，最好检查一下效果如何。如果没有取得预期的效果，就要找找原因，如果需要，还要及时做出必要的调整。目标的实现，不是一撮而就的，需要孩子脚踏实地、有步骤地完成。为了实现孩子的学习目标，就要制订一定的计划努力去实现它，只有这样，才能使孩子离目标越来越近。
