登陆注册
6424100000012

第12章 作文法述略(3)

匡章曰:“陈仲子,岂不诚廉士哉!居于陵,三日不食,耳无闻,目无见也。井上有李,螬食实者过半矣,匍匐往将食之,三咽,然后耳有闻,目有见。”孟子曰:“于齐国之士,吾必以仲子为巨擘也。虽然,仲子恶能廉。充仲子之操,则蚓而后可者也。夫蚓,上食槁壤,下饮黄泉。仲子所居之室,伯夷之所筑与,抑亦盗跖之所筑与;所食之粟,伯夷之所树与,抑亦盗跖之所树与,是未可知也。”曰:“是何伤哉!彼身织屦,妻辟,以易之也。”曰:“仲子,齐之世家也。兄戴,盖禄万钟。以兄之禄,为不义之禄,而不食也。以兄之室,为不义之室,而不居也。辟兄离母,处于于陵。他日归,则有馈其兄生鹅者,己频蹙曰:‘恶用是者为哉!’他日,其母杀是鹅也,与之食之。其兄自外至,曰是之肉也。出而哇之。以母则不食,以妻则食之;以兄之室则弗居,以於陵则居之,是尚为能充其类也乎?若仲子者,蚓而后充其操者也。”(第三篇下第十章)有自远而近者:

由尧舜至于汤,五百有馀岁。若禹、皋陶,则见而知之;若汤,则闻而知之。由汤至于文王,五百有馀岁。若伊尹、莱朱,则见而知之;若文王,则闻而知之。由文王至于孔子,五百有馀岁。若太公望、散宜生,则见而知之;若孔子,则闻而知之。由孔子而来至于今,百有馀岁。去圣人之世,若此其未远也。近圣人之居,若此其甚也。然而无有乎尔,则亦无有乎尔。(见上)有化正而奇者:

周霄问曰:“古之君子仕乎?”孟子曰:“仕。孔子三月无君,则皇皇如也,出疆必载质。公明仪曰:‘古之人三月无君则吊。’”“三月无君则吊,不以急乎!”曰:“士之失位也,犹诸侯之失国家也。《礼》曰:‘诸侯耕助,以共粢盛。夫人蚕缫,以为衣服。牺牲不成,粢盛不洁。衣服不备,不敢以祭。惟士无田,则亦不祭。’牲杀、器皿、衣服不备,不敢以祭,则不敢以宴,亦不足吊乎?”“出疆必载贽,何也?”曰:“士之仕也,犹农夫之耕也。农夫岂为出疆,舍其耒耜哉!”曰:“晋国,亦仕国也,未尝闻仕如此其急。仕如此其急也,君子之难仕。何也?”曰:“丈夫生而愿为之有室,女子生而愿为之有家。父母之心,人皆有之。不待父母之命,媒妁之言,钻穴隙相窥,逾墙相从,则父母国人皆贱之。古之人未尝不欲仕也,又恶不由其道。不由其道而往者,与钻穴隙之类也。”(第三篇下第三章)有以后路置前,而摄取逆势者:

自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。言非礼义,谓之自暴也;吾身不能居仁由义,谓之自弃也。仁,人之安宅也;义,人之正路也。旷安宅而弗居,舍正路而不由,哀哉!(第四篇上第十章)有以前文置后而为补叙者:

沈同以其私问曰:“燕可伐与?”孟子曰:“可。子哙不得与人燕,子之不得受燕于子哙。有仕于此,而子悦之,不告于王,而私与之吾子之禄爵。夫士也,亦无王命,而私受之于子,则可乎?何以异于是?”齐人伐燕,或问曰:“劝齐伐燕,有诸?”曰:“未也。沈同问:‘燕可伐与?’吾应之曰:‘可。’彼然而伐之也。彼如曰:‘孰可以伐之?’则将应之曰:‘为天吏则可以伐之。’今有杀人者,或问之曰:‘人可杀与?’则将应之曰:‘可。’彼如曰:‘孰可以杀之?’则将应之曰:‘为士师,则可以杀之。’今以燕伐燕,何为劝之哉!”(第二篇下第八章)篇法之大要,略具于是。兹更举二篇于下,略注篇法,以示其极。

齐宣王问曰:“齐桓晋文之事,可得闻乎?”(隐含大欲。)孟子对曰:“仲尼之徒,无道桓文之事者,是以后世无传也。臣未之闻也。无以,则王乎?”(提清主旨。)曰:“德何如,则可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也。”(总冒通章。)曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”曰:“可。”曰:“何由知吾可也?”曰:“臣闻之胡龁曰:‘王坐于堂上,有牵牛而过堂下者。王见之,曰:“牛何之?”对曰:“将以衅钟。”王曰:“舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。”对曰:“然则废衅钟与?”曰:“何可废也?以羊易之。”’不识有诸?”(借他事引入并伏爱牛爱财。)曰:“有之。”曰:“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。”(是为下四节总纲。)王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。”(此节以宽顿作波折。)曰:“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?”王笑曰:“是诚何心哉?我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。”(此节反顿,务引满以尽其势。)曰:“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”(前节不转而此节陡转,是谓擒纵有力,顶上“臣知”句。)王说,曰:“《诗》云:‘他人有心,予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?”(至此方落到题旨,并伏下不为非不能意。)曰:“有复于王者曰:‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。’则王许之乎?”曰:“否。”“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”(忽然离开,离而复合,警策绝伦。)曰:“不为者与不能者之形,何以异?”曰:“挟泰山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟泰山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。(忽复离开,可悟无中生有之法。)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。《诗》曰:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?(至此方入正文,然着墨不多,复跌一笔,紧逼王之大欲。)权,然后知轻重;度,然后知长短;物皆然,心为甚。王请度之!(再顿一笔,虽似宽闲,实为应上起下之笔。)抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?”(痛入反逼,紧醒之至。)王曰:“否。吾何快于是,将以求吾所大欲也。”(逼到齐王说出大欲来,而真面渐露。)曰:“王之所大欲,可得闻与?”王笑而不言。曰:“为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与?抑为采色不足视于目与?声音不足听于耳与?便嬖不足使令于前与?王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉?”曰:“否。吾不为是也。”(为大欲虚作波折,即复勒住。甚妙!)曰:“然则王之所大欲可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”王曰:“若是其甚与?”曰:“殆有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾;以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾。”(解明大欲,忽复紧转二笔。)曰:“可得闻与?”曰:“邹人与楚人战,则王以为孰胜?”曰:“楚人胜。”曰:“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。海内之地,方千里者九,齐集有其一;以一服八,何以异于邹敌楚哉!盖亦反其本矣。(作喻文势,又闲又快,末句方复到题。)今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之涂,天下之欲疾其君者,皆欲赴诉于王;其若是,孰能御之!”(此段正文遥接老幼数语,下伏制民恒产,并映上御字。)王曰:“吾惛,不能进于是矣。愿夫子辅吾志,明以教我;我虽不敏,请尝试之。”(又转开下四节。)曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能;若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为己。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?(恒产一层,留住不说,辨此方见章法之妙。)是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。(虽说恒产,从明君陪写。)今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉!(痛陈今时积弊,全为落下作势。)王欲行之,则盍反其本矣。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝弟之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”(方从本意接下,结处辄应王字,何等完密!)有为神农之言者许行,自楚之滕,踵门而告文公曰:“远方之人,闻君行仁政,愿受一廛而为氓。”文公与之处。其徒数十人,皆衣褐,捆屦织席以为食。(先叙许行至滕。)陈良之徒陈相,与其弟辛,负耒耜而自宋之滕,曰:“闻君行圣人之政,是亦圣人也,愿为圣人氓。”(后叙陈相至滕。)陈相见许行而大悦,尽弃其学而学焉。陈相见孟子,道许行之言曰:“滕君则诚贤君也。虽然,未闻道也。贤者与民并耕而食,饔飧而治。今也滕有仓廪府库,则是厉民而以自养也。恶得贤?”(并耕之说偏出诸陈相之口,暗伏下文。)孟子曰:“许子必种粟而后食乎?”曰:“然。”“许子必织布而后衣乎?”曰:“否,许子衣褐。”“许子冠乎?”曰:“冠。”曰:“奚冠?”曰:“冠素。”曰:“自织之与?”曰:“否,以粟易之。”曰:“许子奚为不自织?”曰:“害于耕。”曰:“许子以釜甑爨,以铁耕乎?”曰:“然。”“自为之与?”曰:“否,以粟易之。”(就人生不可少者拉杂问来,忙里偷闲以养局势。)

同类推荐
  • 卡尔·威特的全能教育法(精典教育)

    卡尔·威特的全能教育法(精典教育)

    本书记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。具体内容包括:我的儿子并非天赋异禀、我的教育工作进展顺利吗、我对儿子的教育完成了吗、我儿子是怎样成为少年学者的、我具备把儿子培养成学者的技巧吗、人们对卡尔早期教育的反对意见、我的儿子真的受益于早期教育吗等。
  • 中小学班会、队会的主题设计与组织(创建和谐校园16本)

    中小学班会、队会的主题设计与组织(创建和谐校园16本)

    “班会”是指班级管理人员根据一定的教育指标,组织所有同学举行班集体活动。老师要参与指导,把握方向,关心学生需要及发展过程。按照活动设计、活动准备、开展活动和总结工作的顺序,有步骤地进行该主题活动。内容要广,可分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动教育活动。在具体活动中,目标不可单一,要有综合性,才有利于学生全面发展。活动要多样性:讨论式、报告式、竞赛式、表演式、游戏式、参观式和课题式等,活动的形式与内容要组合在一起,要有创造性和趣味性。总的来说,好的集体活动可以提高集体人员的素养,也能促进集体发展。
  • 反校园暴力101招

    反校园暴力101招

    本书作者以多年从教的经验,详尽分析校园暴力的定义、性质、起因和行为特点,分别针对受害者、施暴者、家庭和学校,提出了在不同情况下的应对措施。
  • 斯特娜的自然教育法(精典教育)

    斯特娜的自然教育法(精典教育)

    本书以自然教育法的原著版本为基础,参阅了近年来自然教育法的多种国内译本,介绍了斯特娜的自然教育法。书中介绍了自然教育法的宗旨,并对自然教育法中涉及的众多领域做了介绍,描述了数学、外语、生物、地理、历史等学科的游戏学习方法,对孩子的感官能力、思维动力、动手能力、品德素质的培养都提供了训练方法及操作原则。
  • 六年级决定孩子一生的关键期

    六年级决定孩子一生的关键期

    书中给家长提出了切实可行的建议,使家长既能够全面了解孩子,帮助孩子提高学习成绩和综合素质,又能解决孩子成长过程中可能会遇到的困惑和问题,能给每位家长带来一份喜悦,更带来一份沉甸甸的收获,让孩子以一个全新的姿态奔向人生的又一个驿站。
热门推荐
  • 六道之始

    六道之始

    为什么?爱与恨,对与错到底谁是谁非。探索人类的终极之谜,定义爱与恨,对与错。
  • 想她

    想她

    在16岁时,曾经朦胧的喜欢一个女孩,一直到现在。我一直沉默的待在她身边,看着她欣喜,悲伤,分分合合,合合分分。时间静默的流逝,我却发现我开始渐渐的丢失她,一直到她消失在我的视线。曾经,我们相隔一条远古的大河。现在,我离她甚至不足一公里,可仍旧说不出那句“我爱你。”
  • 福妻驾到

    福妻驾到

    现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆?三年未归生死不明的丈夫?心狠手辣的阴毒亲戚?贪婪而好色的地主老财?吃上顿没下顿的贫困宭境?不怕不怕,神仙相助,一技在手,天下我有!且看现代张悦娘,如何身带福气玩转古代,开面馆、收小弟、左纳财富,右傍美男,共绘幸福生活大好蓝图!!!!快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售,只要3.99元即可将整本书抱回家,你还等什么哪,赶紧点击下面的直通车,享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧!)
  • 守护学姐

    守护学姐

    很晚的相遇,很漫长的等待,未知的守候
  • 99度蜜恋:首席的温柔陷阱

    99度蜜恋:首席的温柔陷阱

    天了噜,身为她的小姨夫,被绿茶婊前妻出轨已然是天大的耻辱,更令人咋舌的是,居然再次被曝光身为男人他根本就不举!呃,作为晚辈本该保持眼不见心为静,可万万没有想到,小姨出轨的对象不是别人,而是和她结婚三年的丈夫!兜兜转转,离婚之后的小姨夫成了她的房东,日日逼租,逼得她上窜下跳苦不堪言人生已然如此艰难,不料极品养母以三千万价格将她卖给小姨夫为奴为婢,这下好了,亲吻抚摸暖床做饭生孩子她一个人全都包了!你问她为什么不包袱款款离家出逃?那还不是为了揭开某个三年前夺走她贞操的男人神秘的面纱!究竟是谁在幕后操控一切让她三年婚姻毁于一旦?她牙龈暗痒发誓要让此人断子绝孙!
  • 逝去的佛国

    逝去的佛国

    一个最底层的小人物,在昔日的庙宇学校里,校长走马灯似的更换,却换不了他受尽凌辱的结局。
  • 鬼下沙

    鬼下沙

    民国时期,战乱纷纷,生活十分艰难,盗墓者猖狂,还分南北两派,据悉“只是在死者身上借点钱”,我是广州人,人们说的山狗,我就是干这行的,七十二行,行行出状元,但我却认为“盗墓为王”
  • 许你一世心安

    许你一世心安

    她自小被人丢在“凤舞天下”这青楼的门口。还好,这的老板娘视她如所处。教她琴棋书画,她想报答,便在这“凤舞天下”跳上了一支舞。这所谓的一舞倾天下或许就是她。怎料“凤舞天下”被仇家所灭,她沦落了街头,躲在某个地方。每日心不得安宁。她好想等他爹娘来接她。可是她等来了一个男人,他长得好美,比女人还美。他对她说了第一句话:“我许你一世心安。”
  • 飘渺寻仙纪

    飘渺寻仙纪

    世上有仙么?自古多传说,仙山,洞天,福地。传说仙有飞天遁地移山填海之能,传说仙能永生不死,经万劫而不灭,自古多有修士踏上虚无缥缈的寻仙路,只为那一线的仙缘。仙影显现,可无人得见!踏着先贤足迹,能否走出一条仙路?道之永存,仙之永存耶?
  • 幻尘道

    幻尘道

    为了追求永恒的超脱,为了跳出时间长河的束缚,为了强大的力量......上位神的一个念头,就要世界付出血流成河的代价。比神更强大的,是神的执念。谁将成就永恒?谁能看破世界的法则?谁又能参破混沌虚空中的无上大道?