本教材以高等职业教育的要求为基础，结合编者多年教学实践经验和体会，坚持改革、创新精神，体现新的教学理念、新的课程体系、新的教学内容和方法，以能力为本位，突出职业技能的养成，兼顾学生的素质教育、知识教育。本教材在内容和体例的设计上，设置了学习目标、引例、小思考、知识链接、案例分析、情境模拟等栏目，在每章章后设置了知识掌握、知识应用等环节，便于学生掌握知识。
本教材共11章内容，大致可以分四个部分：第一部分（第1章、第2章）是基础篇，主要介绍人员测评的概述和人员测评内容指标体系如何确定等方面的内容；第二部分（第3章、第4章、第5章、第6章、第7章、第8章）是方法篇，主要介绍人员测评的心理测验、面试、评价中心、知识测评、能力测评、人格测评等内容；第三部分（第9章、第10章）是数据的处理和结果的分析，主要介绍测评之后信息加工处理过程和如何撰写规范的测评报告；第四部分是应用篇（第11章），主要介绍测评技术在企业实际管理活动中的应用。
本教材由刘葵、蔡圣刚、李高峰、燕艳共同撰写，刘葵、蔡圣刚拟定编写框架。具体分工是：刘葵编写第3章、第6章、第8章；蔡圣刚编写第2章、第4章、第7章、第9章；蔡圣刚、刘葵编写第1章；刘葵、李高峰编写第5章和第11章；蔡圣刚、燕艳编写第10章。最后由广州城市职业学院的刘葵修改定稿。
本教材在编写过程中参阅了大量文献，或在文中列出，或在书后主要参考文献中说明，在此深表谢意。由于作者水平有限，加之是对高职教材编写模式的尝试，书中不妥与疏漏之处在所难免，敬请同行专家和读者批评指正。
编者
2008年10月
第1章 导论
