冥冥之中，有神明又给我洗了一次牌，但玩牌的还是我自己。
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上完数学课，是一节自习。
何楚沣仍然没有看数理化的书，而令人意想不到的是，胡狄然竟然没有睡他的觉了。
看着胡狄然拿出了手机，何楚沣就知道他又在啃他的精神食粮了。不过他倒是有点奇怪，为什么上节课有老师上课，挺吵的，胡狄然在睡觉，而这节课是自习，他却反而没睡觉了呢？
心中疑惑一起来就抑制不住，虽然不熟，但何楚沣还是写了个纸条，给胡狄然递了过去。
胡狄然本来还在抱着抱枕，舒舒服服地看小说呢，就看到何楚沣递过来的纸条。
“你不觉得自习课睡觉更舒服吗？”
胡狄然没有回答，而是反问了一句。
“那你不觉得赵州桥的声音听起来很像催眠曲吗？”
……
好吧，你说什么就是什么。
何楚沣又翻了个白眼，同时暗下决心，以后除非必要，否则一定别和胡狄然说话，这丫的太磕人。
赵州桥是赵正桥的昵称，出自一同年级的老师的口中，一个晚上的时间就在班上传开了。
因为华理高中并没有禁止手机，所以几乎学生人手一部。在昨天，就已经建好了企鹅上的班群，大多数的同学也都已经加了，剩下的同学也很快就会加上。
而老班的这个赵州桥的外号，也是在班群上传开的。当然了，除了像胡狄然这种猖狂的学生，还是不敢当面叫老师外号的，平时都是叫的老班。
原本何楚沣还没想好这节课看点什么，不过，当他又扫到了再次沉入小说中的胡狄然的时候，默默地也拿出了手机。
虽然系统给何楚沣的任务是成为高考状元，但这并不是意味着他就只能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。所以，何楚沣现在正在刷新闻……
好吧，何楚沣就是厌烦学习了。才上一节课就不想上了。让一个已经三十好几的灵魂，重新来学习高中的知识，想想都觉了何楚沣好可怜。
然后，何楚沣发现，这个世界和地球基本是一样的，地球上的历史大事，发明的东西，甚至明星、电影、电视、歌曲，几乎都有在这里出现。只不过，出现的时间变了。
就像在地球，BJ是2008年举办的奥运会，而这里变成了2005年；而本来是同年发生的SC汶川大地震，则发生在2009年。
就像是冥冥之中，有神明给人类洗了一次牌，但玩牌的还是人类自己。
他继续看着，一节课很快就过去了。下了课的高一17班并没有多吵闹，沉浸在找茬中何楚沣完全没有注意到下课了。
直到上课铃声响起，何楚沣才以为下课了，结果才发现已经上课了。
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回到这节课。
这节是语文课，上课的是一位六十多岁的老先生，本来满了六十岁就可以退休了的，只是老先生自己还想带一届，所以就推迟退休了。
老先生名为孔俊书，在这个办学新潮、乐于创新、老师平均年龄偏低的学校，孔老先生是绝对德高望重的。
但是年龄大并不是就代表着古板，孔老先生发扬着“活到老、学到老”的传统，对时下流行东西都有了解。最近老先生就迷上了网游LOL，每天都会玩个把小时。
不过平时老先生玩的时候都有LOL的大神，也就是老先生的孙子带着，所以排名不低。只是每当老先生一个人玩的时候，也就开始了坑队友的节奏。
且不说，老先生居然还觉得这么坑队友还挺有趣的，只是有时候也会不好意思，然后红着脸回了个“还是新手，抱歉。”的字样。
孔老先生上课有一个特点，那就是他从来不带课本，因为课本上的那些东西他都已经熟记于心了。当然电脑也是很少带的，除非他觉得这节课有必要给同学们看看音频资料。
这节课老先生延续了传统，只身就走进了教室。
“上课。”
“起立。”
“同学们好。”
“老师好——”
“请坐。”
又是这套，不过这可不仅仅是套路而已，里面还包涵着对老师的尊敬。
“每次教新一届的时候，第一节课都是少不了先自我介绍一番的。”
“我姓孔，有幸能和孔圣人同姓，名俊书。今年我已经六十一了，本来应该退休了的，可就是有点舍不得离开这三尺讲台。所以，我这糟老头子就向学校申请了推迟退休，不过你们也是我教的最后一届了，很高兴能有机会教你们语文。”
“说起语文啊，你们都已经学了九年了，现在高中还要学，以后大学也是要学的，只是不知道你们又是否知道，这‘语文’二字究竟是什么意思呢？”
老先生问着，不过并没有真的要同学回答，而是转身在黑板的中间写了“语文”这两个字，然后又在左边写了个“语”，在右边写了个“文”。
“语文语文，顾名思义，可以分为两部分，一个是‘语’，一个是‘文’。语文的‘语’，意为‘自己及他人的言论’，通俗点说就是你说话时运用的语言，‘文’意为‘文字’、‘书面言论’。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。”
“语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力；一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文。”
……
“科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。”
一节课，孔老先生就讲了语文的含义，不过老先生讲得抑扬顿挫、引经据典，到也没有乏味的感觉。
