神秘人--英语老师
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英语老师是目前我们班最神秘的老师，不知其名，无知其姓，不知其从何而来，也不知其在校官职，只知道她是教我们的英语。
每每看到她，我们就是这样：哦，那是我们的英语老师。
仅此而已。
包括大奎介绍时，也只有一句：你们的英语老师是前几年从别处调过来的，教学水平很高。然后就没有然后了，以上即是这位老师的所有已知信息。
英语老师进来也是迅速，人影一晃就已站在讲台上。自我介绍、开课动员都不做，上来就道：“TurnyourEnglishbooktopage1。”
搞得我们一愣，喂，老师，我们还不知道你叫什么呢？怎么可以开始讲课呢？
可英语老师不管这些，继续用英语说下去，BulaBula一串，反正我是没听懂的。英语老师也有这个自知，说完后附带了翻译。
于是，高中英语从铃响的第一秒开始，没有任何拖延。
后来我们发现，英语老师非常喜欢在有关作业方面用英语表达，提问布置作业都是英语。BulaBula的听不懂，因此被戏称总是说鸟语。我们还开玩笑道：“嘿，老师你是不是搭错航班了，ThereisChina!”
英语老师读写英语也是一大特色，那英语读起来铿锵有力，抑扬顿挫，只是声音落差实在太大，有些听不习惯。写起来更6，完全不像个老师，一长条英语写下来，嗯，头尾落差也很大啊，其中字母更是难认，au不分，dq不分，mn不分，rn不分，辨认起来实在考验眼力。因此英语老师解释说，你们认不出来就不会根据前面把后面写出来么？哦，又变成我们好笨啦。
可能是英语说得太多，英语老师的中文发音很不标准，应该叫不分声调，无论是哪一声调她都可以读成别的。最常说而且至今没有说对过的就是：“你们抄完没，我擦（第三声调）掉啦。”每说每错，每错每说，至于其它错音就不胜枚举。
但英语老师的确很好，从来都是安静温柔，不像数学努努那样动不动就激动，按他的话就是——瞬间血压直飚160。
呵呵。
体贴的英语老师最近还做了个调查，关于其讲课、作业布置、听力的意见与态度，在表格里画“正”字，千载难逢的民主老师呀！一定要倍加珍惜才行。
“Seeyou!”英语老师下课总会说。
“Seeyou!”同学们总是友好地回答。
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老好人--物理老师
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3班除平凡的三大科以外，理化生老师是一大特色，也是与校方游说和大众认识的成鲜明对比，因为——
当物理走进教室时，班上立马起了一阵小小的骚动，因为很多人都没有碰到过教物理的女老师。依我所见，看面相，是个很随和的人。
流程化的自我介绍：嗯，姓王，王某，以后就是你们的物理老师。如所有新到的老师一样，介绍着所教科目和学习方法、要求。一节课的时间就在介绍中耗过去。
第二节课我就发现物理老师的一大特点，讲课非常喜欢停顿重（zhong）读，隔几个字重读一下，就连念个公式也不例外。
一旦物理老师讲激动了，（并非数学努努那样双手轮舞，东走西踱，不过看数学努努讲得脸上汗水直流的样子，还是蛮辛苦的，也难怪他说给我们讲课是一件耗能大的事儿。）势必表示你将再也听不清她在讲什么了，那语速堪比周杰伦唱《忍者》。我去，BalaBala的，只能听到声音，却怎么也听不清内容，就看物理老师站在那儿嘴唇翻飞讲得神带个劲。
每次激动过后，下面都是一片茫然。于是上面一张茫然不知为何的脸，下面五十多张不知所云的脸。
几次过后，物理老师改变方法，每讲几句就停顿一下，扭头看看我们的表情，那种非常想知道我们的领悟情况而不得知境况，确实是一种痛苦与煎熬。
有时物理老师还会呈现出一种呆萌的神情：半天不语再眨两下眼，嘴唇微张。每当此时，物理老师肯定是被我们的理论给绕晕，也不符合她自己的想法；还有一种情况就是，在她说完某句话后引起大片骚动，那时她也是这么静静地看着我们，就那么静静地看着，一言不发。
物理老师从来不骂人，不批评人，不发火，可谓老师的三好习惯。即便是下面一片骚乱也不发火，不举手可以随意提问，她是不会介意的，性格极其随和。
然而，居然有人将其定性为——懦弱！
你们在开玩笑吧，碰到一个如此好的老师还不够？请问你们到底想怎样？每天都上体育课？抢大奎的饭碗吧。
