登陆注册

夙愿金泰妍

夙愿金泰妍
夙愿金泰妍
作品总数1累计字数2.50创作时间41个月9

连载作品
  • EXO:相爱吧

    EXO:相爱吧

    N次元连载2.50万字
    他们是EXO,十二人男团她们是Sakure,五人女团在前辈与后辈当中,他们会擦出怎样的火花?想知道就进入正文吧?
    第32章 关于催更2020-02-23 14:55:53
全部作品
  • EXO:相爱吧

    EXO:相爱吧

    N次元连载2.50万字
    他们是EXO,十二人男团她们是Sakure,五人女团在前辈与后辈当中,他们会擦出怎样的火花?想知道就进入正文吧?
    第32章 关于催更2020-02-23 14:55:53
热门推荐
  • 灌篮之王者海南

    灌篮之王者海南

    老有人写樱木花道,写流川,写三井。。。怎么没人写海南队的清田信长,这个身高仅178CM,却可以扣篮,一年级就坐上主力的男人,注意,是王者海南,而不是千年烂队湘北,所以我写他,一个无敌的野猴子,一个无敌的王者海南,{郑重说明我是纯爷们,不会TJ,不过没手提,会上慢点}
  • EXO奶茶店的幸福

    EXO奶茶店的幸福

    在奶茶店打工的女主偶然认识了EXO,EXO每次都来这家奶茶店,渐渐地他们成了好朋友,女主很强势,脾气也不好,但却也有柔弱的一面。谁知道,S.M的星探来了奶茶店,看中了女主,就这样,EXO和女主一起练习,一起生活,一起出道,也擦出了爱情的火花
  • 言道巅峰

    言道巅峰

    世间万道,皆可归一入言道。世间万法,皆可融入言法。少年残疾,一身病灾,处处遭人欺辱,终于天降生机,让他有了可以畅游仙侠的可能。看梦言辰,如何在万道争锋之中让言道独秀,冲破枷锁舞动九天,打遍那些假仁假义的正人君子,那张臭脸。尽在《言道巅峰》,恭候您的提点
  • 毒医至尊:腹黑大小姐

    毒医至尊:腹黑大小姐

    (这本书改了名字,原名叫《惊世毒医:绝艳大小姐》)她是二十四世纪的天才神医,一朝穿越,成为一个人人嘲讽的玄修废材。命里有时终须有,命里无时要强求!她逆天而行,用废材之体,修玄道,练神丹。未婚夫欺上门?呵,虐他成渣渣!寻天材,夺地宝,收灵兽,得异火!创立绝医门派,收尽天下高徒,混个师尊玩玩。只是……为啥看到一个美男,脸就那么红,心就那么慌?
  • 厨妃有喜

    厨妃有喜

    穿越成永腾国身份诡秘的失宠后妃?因爬龙床未遂惨遭禁足?被弃尸荷花池后奋力自救,导致冲撞皇上再入冷宫?吃货唐芯表示……真是天助我也!乔装打扮当御厨,蹭吃蹭喝学厨艺,继续上辈子的神厨梦想!可是,为毛理想如此低调的她,会被天子钦点为专属大厨?而且,皇帝看她的眼神,为什么越来越奇怪,好像她看见美食的神情啊!主子爷,求放过!放过?帝王备了一桌山珍海味,冲某吃货勾勾手指,小唐乖,快到朕碗里来。某唐颤抖,我乖不了啊,亲,我奏是你那个浓妆艳抹专门恶心你每天被你骂上三百遍的冷宫弃妃啊!【情节虚构,请勿模仿】
  • 火澜

    火澜

    当一个现代杀手之王穿越到这个世界。是隐匿,还是崛起。一场血雨腥风的传奇被她改写。一条无上的强者之路被她踏破。修斗气,炼元丹,收兽宠,化神器,大闹皇宫,炸毁学院,打死院长,秒杀狗男女,震惊大陆。无止尽的契约能力,上古神兽,千年魔兽,纷纷前来抱大腿,惊傻世人。她说:在我眼里没有好坏之分,只有强弱之分,只要你能打败我,这世间所有都是你的,打不败我,就从这世间永远消失。她狂,她傲,她的目标只有一个,就是凌驾这世间一切之上。三国皇帝,魔界妖王,冥界之主,仙界至尊。到底谁才是陪着她走到最后的那个?他说:上天入地,我会陪着你,你活着,有我,你死,也一定有我。本文一对一,男强女强,强强联手,不喜勿入。
  • 日本论日本人

    日本论日本人

    《日本论日本人》由戴季陶、蒋百里所著,对日本社会文化的方方面面,原始信仰、皇权崇拜、社会阶级的演变、武士和町人的性格、政党的形成、民族主义向军国主义的演变、社会风气、生活习惯、家庭成员的关系等,一一作了分析。《日本论日本人》从日本的自然条件、历史渊源说起,通过分析近代日本的国际局势、经济困境、政党矛盾、阶级隔阂等,综观了日本社会的变迁,指出了日本民族精神上的空虚与矛盾。这两部作品被学界视为中国人研究日本的标杆性的著作,其思想价值经久不衰,在今天天对于中国读者了解日本的民族性格仍有重要作用。
  • 修罗万苍

    修罗万苍

    本人是个中学生,现在放假了,希望能够写出一本小说,来充实一些业余生活,希望能够得到大家的支持。
  • 平明末日

    平明末日

    这是一个争霸的世界,一不小心就有危险的发生,只有小心翼翼才能成为世界的王者。
  • 学校管理典型案例

    学校管理典型案例

    学校德育是学校教育阶段推行的道德教育活动,有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育;而广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范,转化为受教育者的思想品德的社会实践活动,即一种培养学生社会理想人格,造就优秀道德品质,调节社会行为,形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。