梁希厚

跳进了父母挖的坑，有他相救。被陷害杀了人，有他相保。伤心时，有他依靠。遇难时，有他相助。某日男人把某女人逼到床前低声在女人耳垂旁细语道:“女人，我帮了你这么多，总该给点回报吧！”某女人:“......”不等某女的做出反应，推倒，吃抹干净。(新手新文，写的不好请指出哦

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

金手指粗粗粗！务必让炮灰逆袭，打脸原世主角！【这个世界，是不是能稍微有趣一点呢？】

传说佛界瑰宝“成佛”无意间消失在佛界，化入凡尘。相传得到之人便可立身成佛，然而一切真的如传说一样吗？或许一切都不过是一个阴谋？

一个你熟悉而又陌生的世界！西方？东方？各种位面？左眼主生，右眼主灭，情仇传说，正在展开！

以砚为基，以纸为符，以笔为器，以墨为痕，此为书院之道；以骨为基，以敌为符，以指为器，以灵为痕，此为玄宗之道。世家少年，被毁容颜，魔蛊缠身，道骨残缺。家族、宗门、朝廷、兄弟，怎样抉择，方能不撩伤痛？入魔、化鬼、成圣、归凡，何种人生，当是未改初衷？

欧冷，一个穷山沟里走出来的青年学生。生活的磨难锋利了他原本迟钝的棱角。平凡的面具，再也难以隐藏他的锋芒。神秘的力量，让他与一群青春女孩们演绎出一段段扣人心弦的爱情故事；时光的流逝，让人们看到一条隐龙在G大校园里冉冉盘旋而起…

无限新作！穿梭在无限的影视中，追寻那无上的力量，抛弃内心的善恶，在死亡中挣扎，在痛苦中哀嚎，一切的一切，都为了挣脱那无限的鸟笼！越狱、生化危机、行尸走肉、………………

平凡的高三学生云飞，意外的进入游戏世界，由此展开奇异的冒险之旅。。。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－有心填坑，无力写文。。。又要坑了。。。目前除了战斗场面稍微好点外，其他方面写的一塌糊涂。。。看来我还是看小说在行点－－！推荐几本不错的书吧，算是对支持我的朋友的一点补偿。《迦南之心》《法师故事》《练级狂人在异界》《网游之近战法师》《英雄无敌之新势力崛起》《重林巨蜥》《英雄无敌之十二翼天使》

其实有你们的陪伴，我很知足啊，很幸运我能够和大家相处那么久，做过那么多有意义的事情，真的很感动呢！谢谢你们！那，下学期再见！后知后觉的我才发现原来七年级那么快就过去了，我还是迷迷糊糊的，不知不觉跟你们度过了许多美好的时光，可惜，时光易逝，岁月不再，那么：七年级，不再见！