登陆注册

五行圣剑之侠客天涯评论

314917
评论列表
共(0)条
同类推荐
  • 冰火黎明

    冰火黎明

    诸神黄昏之战已经过去了三千年,芬布尔之冬已经称为中庭大陆的常态。各大种族的血液中都流传着上古神灵与巨人的血脉,每个人都向着英雄的道路大步迈进。一位天赋异禀的少年,在曦光城外的狩猎营地内峥嵘初显……
  • 炽夜的守望者

    炽夜的守望者

    如果一切的结果都要有人承受,那么,就由我来吧。一切都将由我来守护,风中逝去了爱人的声音。一切早已不似当初,只有我,独自守护着这个破碎的世界。当万物开始枯萎了,我也终将在这风中凋谢!——《炽夜末世语录》在这里,你可以看到斗气与魔法,骑士与巨龙,在海边望月的人鱼,伴着风声吟唱的精灵,疯狂的矮生灵炼金术师,在这里,神并不是万能的,而凡人,也并不代表着平庸,面对炎魂恶魔的侵略,炽夜这个世界将会焕发出所有的光芒,去迎接这未知的命运。
  • 圣域的传说

    圣域的传说

    千年前,魔族大举进攻人族,神族因未知原因卷入。神魔大战中,神王战死,魔王受封。战争结束,神族又牺牲全族为人族构建”神柱—圣光天幕”,庇护人族千年。最后时刻,神族祭祀预言,千年之后,灾难再临,神子降世。千年时间,魔族受驱,人族兴起。
  • 全系废才

    全系废才

    洛兰本是一个乞丐,但却凭着这个身份,进入了神圣大陆仅有的五座魔法学院之一的安诺斯魔法学院,开始了自己的魔法之旅。
  • 魔法师默示录

    魔法师默示录

    一本神奇的书,它可以改变一个人的命运,从此让少年走上了魔导师的道路,我们称它为魔法师默示录......
热门推荐
  • 万世之轮

    万世之轮

    无限的涅槃,造就无上真身,铸造不灭命楼,承载绝世寿轮,夺得万世永生。魂归异界,涅槃家族,徐家小子以平凡之身,登上绝顶之巅。
  • 天使翼羽

    天使翼羽

    作者懒虫一只,不知道什么时候更,(手动抠鼻
  • 薰衣草之殇:冷酷少女的腹黑校草

    薰衣草之殇:冷酷少女的腹黑校草

    如果你不爱我请你告诉我,不要等我爱上你之后再来伤害我。怎么牵过得手可以放空,那些温柔被你带走。
  • 供养仪式

    供养仪式

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 绝宠医妃:王爷中了蛊

    绝宠医妃:王爷中了蛊

    冷静倔强的气质女军医,冷酷无情霸道的王爷,相遇相知,又相爱相杀。
  • 古屋异灵

    古屋异灵

    一场暴风雨,惊醒夜半噩梦;一次偶遇,导出以往诡异;一人出现,震撼整个心灵。君浩父母长期在外打工,抛下君浩和他姐姐。常年作为留守儿童的他,君浩长大了,姐姐读大学了。可有一天,同学突然死在家里,陆续发现奇怪的液体。君浩感觉到,一个恶魔正在逼近……而这个噩梦却是另一个自己!
  • 栀子树下的约定

    栀子树下的约定

    七年之约,与君在栀子树下再相见。她是受万人宠爱的三大集团为首——沐氏集团董事长的独生女,因为父母在外发展而离开了那个城市。七年后,她再次回到了这个约定的地方,可是阴差阳错的错过了最好的相遇。到底是少年失约了?还是他们无缘对面不相识?
  • 柳絮纷飞,一生无爱

    柳絮纷飞,一生无爱

    她,天界神木族的公主,却在初具神识的那一天意外落入凡间于是,高贵的公主殿下变成了法力高强的小妖。终逃不过一场惊心动魄的邂逅。她,与还是太子的他,一见钟情。他说:“絮儿,我发誓,终生只娶你一人。”可是,他却为了朝中局势大开后宫,广纳妃嫔。他说:“絮儿,我只爱你。”可在一名外使送来一名波斯女郎后日日留恋它房。他说:“絮儿,等我们的孩子长大了,可以独当一面的时候,我们就出宫,游遍天下河山,尝遍天下美食。”可是,他还是为了自己的利益抹杀了他们的孩子。一次又一次的欺骗,一次又一次的食言,她的心累了,碎了,无法再爱了。爱到最后,就算是魂飞魄散了,也亦不后悔,化作漫天的柳絮,飘飞……
  • 文化生态视镜中的中国报告文学

    文化生态视镜中的中国报告文学

    本书内容包括:近代文化转型与中国报告文学的发生,发生期中国报告文学的基本形态,左联的文化策略与报告文学的崛起,政治文化制导与报告文学的演化等。
  • 价值10亿的教育课:培养全身心健康的成功孩子

    价值10亿的教育课:培养全身心健康的成功孩子

    两位教育专家以亲身经验,告诉我们,为了培养有灵性、能成功的孩子,每个家长部必须关注的10个方面:关注孩子的心理健康;培养孩子健康的体魄;一定教会孩子学会做人;培养孩子良好的习惯;发现孩子身上的成功点;抓孩子综合素质的培养;既要给予孩子你应该给予的,更要给予孩子所真正需要的;掌握与孩子交往和沟通的技巧;做孩子的榜样;在家庭中构建一个推进孩子学习的“学术”环境!