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第16章 小主持人的表演技巧(2)

(8)为了擦火柴不至于烧到手,拿住火柴的末端。

(9)把火柴盒的侧面移到对准火柴的下边。

(10)擦着火柴。

(11)把火柴转过来,让火着起来。

(12)如有过堂风就应用手或身子挡住风。

(13)用火柴照亮黑暗的地方,照见了要找的东西。在练习的时候,小主持人要按照逻辑顺序一步一步地去做,要合情合理,要相信自己通过这些动作,真的点着了火柴。当然,在练习过程中,还可以加入一些明显的障碍。比如说,抽出来的第一根火柴折断了,或者火柴受了潮擦不着,刚擦着就刮来了一阵风等等。在这些困难出现时,你要考虑怎样冷静地处理。在动作练习中,一定要高度集中注意力,做到真实、细腻、准确,符合逻辑顺序,还要展开丰富的想象。

1.基础练习

练习提示:应注意表演的生活化。

(1)把椅子、桌子等各种物件从一个地方搬到另一个地方。

(2)找到被别人藏起来的东西。

(3)数一数家具或小物件的数目。

(4)拭去所有桌子和物件上的灰尘,做到一尘不染。

(5)重新摆放物件和家具,可以按照原来的样子,按照新的样子,按照你的趣味,也可以按照房间既定的用途,看看怎么摆放才便于做事情。

(6)画出房间的设计图,以步子来量面积。

(7)倒水,把杯子递给女士。

(8)浇花并摘掉枯叶。

(9)进来,向每一个人问好。然后向每一个人告别,走出去。

(10)有人敲门。去把门打开,如果那里没有人,就设法了解为什么会有这种误会。如果有人,就让他进来,再把门关上。

(11)把窗帘放下,要做到不透一点光,不留一点缝。

(12)闭着眼睛转圈儿,使自己转晕了,然后去找房门或坐过的椅子。

(13)说出你听到的声音和闻到的气味。

(14)蒙起对方的眼睛,递给他各种不同的东西,让他根据触觉来猜,并说出它们的名称。

2.升级练习

练习提示:请根据后面不同的要求做同一个动作。

(1)坐着:①为了休息一会。②躲藏起来,为了不被人找到。③为了听隔壁房里在做什么。④为了瞧瞧对面窗子里的人在做些什么,或者为了瞧瞧天上的云怎样飘。⑤为了在候诊室里等大夫给自己看病。⑥为了观察周围的情况。⑦为了看书、读书或剪指甲。⑧为了回想起已经忘掉的曲调。

(2)进门:①为了看看亲人和朋友。②为了同陌生人认识。③为了躲开不愉快的相见。④为了对出乎意料的到达表示惊异和愉快。⑤为了吓唬别人。⑥为了偷看房里的情形。⑦为了接近自己喜欢的朋友。⑧为了知道门后有没有人。

(3)向大家问候:①为了表示欢迎。②为了表现自己的优越。③为了表白自己委屈的心情。④为了博得欢心。⑤为了尽可能不受到注意。⑥为了向所有人展示自己,使自己受到注意。⑦为了表示亲近。⑧为了以自己的出现使大家发笑、开心、活跃。⑨为了表示自己的哀悼之情。⑩为了尽快转入正题。

(4)站住:①为了隐蔽自己,不受注意。②为了等待轮到自己。③为了表现自己。④为了站岗。⑤为了更清楚地看到。⑥为了让别人给自己照相。⑦为了监视。⑧为了让位子给朋友。⑨为了表示自己的抗议和委屈。

(5)走来走去:①为了思考和回忆某一件事。②为了消磨时间。③为了车停时自己能在火车上活动活动。④为了数脚步或衡量房间的面积等等。⑤为了守卫(站岗)。⑥为了妨碍楼下的邻居和房客休息。⑦为了消除急躁、愤怒、激动的心情,试图使自己平静下来。⑧为了使自己暖和过来。⑨为了振作精神,不至于睡着。

(6)起立和坐下:①为了向走进来的可敬的人致意。②为了引起别人的注意。③为了在表决时投票。④为了走开,接着改变主意留下来。⑤为了表现自己的轻盈和优雅。⑥为了表现自己的懒惰和冷漠。⑦为了以夸张的尊敬来讨好别人。⑧为了做出预先约定的记号。⑨为了表示抗议。⑩为了向客人或主人提醒时间已经不早,该走了。

3.强化练习

练习提示:这些动作练习应注意趣味性。

捅马蜂窝 逮耗子 走错门 捉蝴蝶 等待 放风筝

4.假设练习

练习提示:在这个练习中,大家应充分调动自己的想象进行合理的假设,但是不能胡思乱想,一定要与大家生活中的观察相符合。

(1)假设事情发生在白天(晴天、阴天),夜间(黑夜、月夜),拂晓(晴天、阴天),黄昏(晴天、阴天)。

(2)假设事情发生在冬天(严寒、中度寒冷),春天(寒冷、暖和),夏天(晴朗、有雨),秋天(晴朗、有雨)。

四、用心体会,真诚交流

表演不单单是小主持人一个人的行为,在表演过程中,大家与搭档有直接的交流,与观众也有间接的交流,还有与自己的自我交流,更有与不存在的“假设”对象进行的虚拟交流。因此,交流是多方面的,大家需要与表演对手进行思想、情感、动作等方面的互动。交流讲求的是传达和接受。传达和接受的过程也是不断交替进行的,小主持人在表达的同时也在接受,在接受的同时也在不断地进行表达。这一点与现实的生活很相像,在现实生活中,大家把自己的烦恼告诉了自己的好朋友,他们听到了之后会表达相应的感受,做出相应的表情动作,我们自己又会根据他们的语言、表情、动作调整自己的说话内容和表达方式,继续诉说。

表演中的交流要求真诚、自然、有感情,最主要的是能够做到真听、真看、真感受。这一点很难做到,因为我们在熟悉内容的情况下,往往是在“等着”说自己的语言。因此要求小主持人在表演的时候,不仅要根据要求,真实地体会,说出相应的语言、做出相应的动作,还要注意对手。虽然他们要说的话、进行的表演,我们都很熟悉了,但还是要真正看到对方在做什么。不能一味背自己的台词,要真的听到对方在说什么。从对方的态度和反应中接受刺激,感受到对方的思想感情,从而促使自己说出要说的话、做出要做的动作,产生相应的喜怒哀乐,这样才能使我们的表演在舞台上或者镜头前“活”起来。通过交流,我们的心境发生了变化,表演也会随之产生变化。比如“你给我出去”这句话的表演。在进行表演时,假设你的朋友让你非常气愤,你不想面对他,于是你强忍怒火,看着他,缓慢地说“你给我出去”,可是对方原地不动,一脸不屑地看着你,你的心里更气了,于是手指门的方向,用更大的声音告诉他“你给我出去”,可是他还是不动,甚至扭过身子不看你忽视你,你再也忍不住怒火,几步走向前,用力拉开房门,一边推着他出门,一边吼着“你给我出去”……看到了吧,正是因为对手态度的刺激,才让你的表演出现了变化,那句“你给我出去”和相应的动作也才能体现出你逐渐升级的怒火。如果你不注意对手发给你的信号,只想着“你给我出去”这句话,你的表演很可能单一、僵硬、虚假。

1.对话练习

兔妹妹:哇,好漂亮的花啊。

兔姐姐:有红色的、黄色的,还有白色的…

兔妹妹:姐姐,花为什么有各种颜色呢?

兔姐姐:因为花里含有不同的元素,所以就会有不同的颜色。

兔妹妹:哦,这里面还有这么多的学问啊。

兔姐姐:来,我们给花松松土吧。

兔妹妹:哎呀,呜……(兔妹妹哭了起来)

兔姐姐:怎么了?

兔妹妹:一条蛇。

兔姐姐:嗨,那不是一条蛇,那是能帮助我们松土的蚯蚓。

2.自己设定情境和人物关系的对话练习

(1)甲:你过来。

乙:过来了,怎么样?

甲:你走吧。

乙:这可是你让我走的。

(2)甲:你说话呀。

乙:说了,你别不高兴。

甲:那,你就别说了。

乙:不,我非说不可。

3.交流练习

狐狸和乌鸦

剧中人物:狐狸、乌鸦(乌鸦上)

乌鸦:今天真冷,我饿极了,我的宝宝也饿了。我得找点吃的。那地上是块什么东西?啊,是一块肉,我多幸运!我要带它回去喂我的宝宝。(把肉叼在嘴里,站在房顶上)

(狐狸上)

狐狸:我好饿啊!每年的这个时候很难找到食物。嗯!我闻到什么东西的味道,好像是肉啊,乌鸦嘴里叼着一块肉呢!我馋得直流口水,我一定要得到那块肉。

狐狸:乌鸦太太,你好吗?

(乌鸦看了狐狸不说话)

狐狸:(对观众)我一定要得到那块肉,我一定要让她开口。

狐狸:(笑嘻嘻)亲爱的乌鸦,您的孩子还好吗?他们长得好可爱啊。

(乌鸦点点头)

狐狸:嗨,美丽的乌鸦,您的羽毛长得多好看,您的嘴又可爱,我一直认为您是世界上最美丽的鸟。

(乌鸦骄傲地点点头)

狐狸:(对观众)这蠢乌鸦感到骄傲和自豪,但是她还是不开口说话,我必须想办法。

狐狸:我听说您的声音很美,如果是真的话,您一定是鸟中皇后。您能为我唱支歌吗?

(乌鸦骄傲地笑了笑)

狐狸:您是森林里最出色的歌手。人人都这么说,请唱支歌给我听,好吗?

乌鸦:哇…哇…哇…(肉掉在地上)

狐狸:(捡起肉)乌鸦太太,您的羽毛好丑,您的声音是够大的,可您的智慧还不够。哈哈,非常谢谢您,我跟我的孩子吃肉去了,再见!

乌鸦:把肉还给我!把肉还给我!我多蠢哪!哇…哇…

第三节 表演综合训练

一、命题表演

1.吃药

一个不爱吃药又不善吃药的人,喝了几次水,药片仍在舌头上,搞得自己很苦恼。

2.搬东西

一个大个子高高兴兴地往新宿舍搬东西。第一次进屋时碰了头,痛得很厉害。第二次搬东西进屋时,又在原地碰了头,比第一次痛得还要厉害。

3.钱在这儿哪

买东西回到家里,清点钱物时,发现少了不少钱,顿时紧张起来。但仔细查找后,钱在裤子后兜里。

4.熬药

一个中学生一面给奶奶熬药,一面看一本非常有趣的小说,差点把药熬糊。赶紧把药倒出来,叫着“奶奶”,把药端进屋里。

5.候诊

一个牙痛的病人在牙科候诊室外候诊,总不见有护士出来叫号。痛得实在受不了,不得已叫着:“医生我受不了啦!”推门而入。

6.袜子哪去了

今天要进行英语测验,他急切地抓紧时间背诵着。发现自己还未穿袜子,于是他一面背诵英语一面穿着袜子,但只穿了一只,另一只袜子怎么也找不到了。考试的时间就要到了,他非常着急,于是干脆把袜子脱掉,不穿了,结果发现原来两只袜子穿在一只脚上了。

7.吃了人家的东西

在图书馆,长桌旁坐着互不认识的男女同学。男同学一面极为认真地看书,一面从旁边的纸包中拿出东西吃,女同学也打开一包东西吃起来。男同学无意间伸手到女同学的包里拿东西吃,自己毫无察觉。女同学发现后也不好说什么,就直愣愣地看着他拿自己的东西吃……

8.个体馄饨摊

寒冷的夜晚,一个外地人在街头馄饨摊吃夜宵,吃完付钱走了,但手提包丢在了馄饨摊上。小商贩见到后,马上把外地人叫回来,送还他。外地人连连道谢。

二、童话剧、儿童剧表演

有朋友真好

作者:今晓

时间:早晨

地点:大树下

人物:小公鸡、小白鸭、小黑鸭、小白兔、小黑兔、白蜗牛、黑蜗牛、小蟋蟀

(大树下,小公鸡在捉虫子)

小公鸡:一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多。

小白鸭走过来,眼睛笑眯眯的,捧着一束鲜花。

小公鸡:早晨好!小白鸭,你要去哪里?

小白鸭:早晨好,小公鸡。我要去看我的朋友小黑鸭,把我刚从我的花园里摘的花送给它,再见。

小公鸡望着小白鸭的背影

小公鸡:有朋友可看,可真好。

(大树下,小公鸡继续在捉虫子)

小公鸡:一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多。

(小白兔蹦过来,眼睛笑眯眯的,提着一篮子胡萝卜)

小公鸡:早晨好!小白兔,你要去哪里?

小白兔:早晨好,小公鸡。我要去看我的朋友小黑兔,把我刚从我的菜园里拔的胡萝卜送给他,再见。

(小公鸡望着小白兔的背影)

小公鸡:有朋友可看,可真好。

(大树下,小公鸡继续抓虫子)

小公鸡:一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多。

(小白蜗牛爬过来,眼睛笑眯眯的,拖着一片树叶)

小公鸡:早晨好!小白蜗牛,你要去哪里?

白蜗牛:早晨好,小公鸡,我要去看我的朋友小黑蜗牛,把我刚找到的树叶送给它。再见……

(小公鸡不能继续捉虫子了,它在大树下来来回回地走,不停地叹气)

(小蟋蟀跳过来,眼睛笑眯眯的,扛着一把小提琴)

小蟋蟀:小公鸡,你为什么叹气啊?

小公鸡:我没有朋友,正为这事烦着呢。

小蟋蟀:我是你的朋友啊,来,我把刚刚学会的一支曲子演奏给你听。

(曲子真好听,小公鸡的眼睛也笑眯眯的了)

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