创新，无论是对企业还是对个人，都有着其他事物难以匹敌的价值。在这个创意制胜的时代，赢的就是想法，创新就是取得财富的机会。很多人不成功，不是因为不能做到成功，而是不敢想。不敢想的人，思路永远会固着于一点而不能突破。敢想，再加上巧做，成功便会不请自来。
激发创意，相信任何问题都有最佳解决之道
“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”这是哈佛大学第24任校长普西对开发学生创造力意义的理解。
“我创造，所以我生存。”哈佛教授尼古拉斯·罗杰斯的这句话被无数哈佛学子奉为至理名言，无数事实也为这句话做了很好的佐证。
1984年以前的奥运会主办国，几乎是“指定”的。对举办国而言，往往是喜忧参半。能举办奥运会，自然是国家民族的荣誉，还可以乘机宣传本国形象，但是以新场馆建设为主的大规模硬件软件投入，又将使政府负担巨大的财政赤字。1976年加拿大主办蒙特利尔奥运会，亏损10亿美元，当时预计这一巨额债务到2003年才能还清；1980年，苏联莫斯科奥运会总支出达90亿美元，具体债务更是一个天文数字。赔老本已成奥运定律。直到1984年洛杉矶奥运会，美国商界奇才尤伯罗斯接手主办奥运，运用他超人的创新思维，改写了奥运经济的历史，不仅首度创下了奥运史上第一巨额赢利纪录，更重要的是建立了一套“奥运经济学”模式，为以后的主办城市如何运作提供了样板。
尤伯罗斯接手奥运会之后，就进行了一系列积极的创新改革：
首先是举行声势浩大的“圣火传递”活动。这一活动主要采用捐款的方式，谁出钱谁就可以举着火炬跑上一程。全程圣火传递权以每公里3000美元出售，15万公里共售得4500万美元。
其次是创立了别具一格的融资、赢利模式。尤伯罗斯出人意料地提出，赞助金额不得低于500万美元，而且不许在场地内包括其空中做商业广告。这些苛刻的条件反而刺激了赞助商的热情。尤伯罗斯最终从150家赞助商中选定30家，此举共筹到117亿美元。与此同时，尤伯罗斯还通过转让独家电视转播权的方式筹集了不少资金。
再次是出售与本届奥运会相关的吉祥物和纪念品。尤伯罗斯联合一些商家，发行了一些以本届奥运会吉祥物为主要标志的纪念品。
通过这几步创新行动，第23届奥运会总支出51亿美元，赢利25亿美元。这届奥运会不仅赢利颇丰，还成为国家民族的骄傲。
这个故事告诉我们，创新具有强大的力量，它可以变废为宝，化腐朽为神奇。只要我们善于激发创意，任何事情都会有最佳的解决之道。
哈佛寄语：
许多人在抱怨，现在的人太缺乏创意。而哈佛要说，工作中不是缺乏创意，而是缺乏想象。俗话说：“不怕做不到，就怕想不到。”只要敢于想象，并将之付诸实际行动，你就有可能创造出奇迹。
哈佛风采：
富兰克林·罗斯福是美国第32任总统，也是美国历史上唯一连任四届的总统。罗斯福在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战中美国的崛起中发挥了重要的作用。被学者评为美国最伟大的三位总统之一，同华盛顿和林肯齐名。他有一句名言来激发那些渴望突破又有所顾虑的人：我们唯一恐惧的就是恐惧本身。
有创造性的学生更容易得到哈佛的青睐
在哈佛这所世界上最知名的大学里，校长眼中的优秀学生应该是什么样子？“创造性、广泛的兴趣、独立思考能力”，这三点必不可少。
哈佛大学荣誉校长陆登庭教授在担任哈佛大学校长10年后退休。他认为，一流的学生不能仅凭数字来评估。对于学生来说，考试是很重要的，但这不能代表所有方面，还有很多能力需要考察。在哈佛，对学生有一套完整的评估体系。
哈佛大学招收的学生非常有限，每年只招1600多个本科生，但申请的有2万多人。如何能成为一名哈佛的学生，陆登庭教授认为，不只是学习好，还要看他是否有创造性。如果仅有知识是不够的，有没有探索未知的好奇心，是一流的学生所必备的素质。
所以哈佛招收学生的时候要求有老师的推荐信，通过推荐信了解学生的情况。在招考时，学生要通过面试，让学校了解其更多的情况。此外还要让学生提交论文，以表明其在相关领域的兴趣。另外，如果这名学生不仅在学术上有很高的成绩，同时在发明创造方面有所特长，哈佛将更愿意予以考虑。在哈佛，有创造性头脑的学生很受欢迎。
兰德原来是哈佛大学的一名学生，一天傍晚他过马路时，被从面前驶过的汽车车灯刺得睁不开眼。就是这几束光芒，唤起了兰德的灵感：发明一种车灯，让它既能照亮前面的路，又不刺激行人的眼睛，岂不是两全其美？于是兰德开始了偏光车灯的创造发明。
经过一年的辛苦研制，第一块偏光片终于制成了。但当兰德申请专利时，却发现已有4人申请了此项专利。兰德并不气馁，继续埋头进行改进研究，3年后，功能更为完善的偏光片研制成功，专利局最终把这项专利授予了兰德。又过了两年，兰德争取到了40万美元的风险投资，世界上第一家车灯制造公司随之宣告成立。通过6年的不懈努力，兰德终于实现了他的梦想，将他发明的车灯装到了美国人的车上。
车灯的上市给兰德带来了可观的利润，是继续创新去迎接更大的挑战，还是停住脚步从此过着小康生活？兰德选择了前者。几年后，立体电影轰动了世界，但观众必须戴上兰德公司生产的眼镜才能入场，兰德又在这个项目上大捞了一把。
有一次，兰德的女儿天真地问他：“爸爸，照片拍完能不能马上看到呀？”这句话又唤起他的创造灵感。经过多年研究，兰德发明了瞬时显像技术，照完相后能在60秒钟内洗出照片，这就是后来风靡世界的“拍立得”相机。
经过10年发展，兰德经营的公司销售额猛增了50倍，利润也增加了10倍，兰德从当初的穷小子一跃成为美国著名的企业家。
善于做一个生活中的有心人，并且勇于创新是兰德成功的关键。由于他总是能在生活细心观察，寻找创造发明的机会，且能开动脑筋，刻苦钻研，才会有后来的成就。如果缺乏创造性，不肯积极努力，他是很难有所作为的。
哈佛寄语：
不管是生活还是学习，“创造性”总是能够给哈佛人带来意外的惊喜，它能把我们的想法变得充满价值。当今时代是一个信息爆炸的时代，它为哈佛人的创意提供了无限广阔的天地，一个好的创意有可能成就一个哈佛学子，而墨守成规、没有想法的人常常会被社会所淘汰，被自己的同行迅速地甩在后面。所以，行动起来吧，大胆去想、大胆去说、大胆去做，做一个有创意的人吧！
哈佛风采：
哈佛大学入学部为了过滤成千上万的申请书，哈佛特意多聘三十位专家。对于那些写得很棒的论文作者，他们会调出他的SAT作文的卷子来对照。有的申请者在自我简历中写着参加了“科学营”“天才营”等训练班，但是申请哈佛的学生本身就是众多学子中的佼佼者，因此这种差异化并不能给你带来很大的优势。而有一个申请者则脱颖而出，哈佛大学的老师看上了他在高中时为宣传环保而拍的短片，为学校排练的歌剧作的曲，以及用中文发表的文章。他虽然没修一科AP（高中修的大学课程），也不是学校的前三甲，却被哈佛录取了。哈佛不看你已经作出来的，而是看你未来能做些什么，也就是看一个学生的创造性空间有多大。
