一个孩子如果仅有一种爱好甚至没有什么爱好，那么他的发展平台就会很小，就很难保持长久快乐。培养孩子多种的爱好，它的平台就会不断扩大，他会在不同的爱好中找到自己的快乐，那么他的生活将变得更为丰富多彩。所以，不要让孩子做“书呆子”型的人物，而要做多方位全面发展的一专多能的复合型人才。这样，孩子将来的路会更宽，孩子会走得更远。
1.不要使用高压政策
高压政策下可以产生成绩优异的“高材生”，但绝对培养不出“全面发展，一专多能”的复合型人才。虽然家长都期盼着孩子能够做自己理想中的那种优秀人才，但是，在培养孩子的时候绝对不能操之过急。
许多孩子刚从学校结束紧张的课程训练，一回到家，书包才刚放下，就马上被家长给逼到琴房去练琴。孩子的不甘，家长的急切，在这一刻往往会体现的淋漓尽致。但热爱自由是人的天性，更是孩子们的天性。天天高强度的练习，就算是自己感兴趣的事物，也会变得心不在焉起来，更无法达到预期的训练效果。
家长要求孩子去发展爱好，就不应该过分强调结果。如果你的孩子能够成为小钢琴家，那么，至于绘画、写作等等方面只要他在自己力所能及的范围内稍加努力就行。不要再强求他能成为画家、作家等。社会所要求的毕竟只是一专多能的复合型人才，还不是精通一切的全才。
2.鼓励孩子多交朋友
日常生活中我们往往会发现，许多性格开朗的孩子的兴趣爱好往往也会非常的广泛。而那些性格孤僻的孩子却更容易成为“专才”。既然如此，家长就不妨鼓励孩子多交朋友，增长见识。交朋友，不仅可以让自己在感情上不那么寂寞，更可以和朋友在兴趣爱好上“互通有无”。达到“双赢”的效果。
文文的妈妈非常支持孩子交朋友，她常常要文文把自己的朋友们请到家里来玩儿，并鼓励文文热情的去招待。文文的朋友有的喜欢唱歌，有的喜欢画画，文文在和他们玩儿的过程中，不但性格变得乐观开朗起来，爱好也变得更广泛了。
3.多赞扬孩子的“特长”
孩子有特长，是一件很值得高兴的事。当孩子在自己的“特长”方面取得成绩时，不要因为这是孩子拿手的，就觉得取得成绩是理所当然的，可以不去重视。家长在这个时候其实可以适时的给予表扬，说“你真棒，相信你只要够认真努力，其他的事情也一样都可以做好的”。在家长的鼓励下，孩子就会觉得挑战别的困难也不成问题了。
4.家长本身要有广泛的兴趣爱好
生活本身就是一种教育，尤其是家长本身的行为，就是孩子的示范。
蓝蓝的爸爸妈妈整天逼着蓝蓝练钢琴、学绘画，自己却常常去蹦极、打麻将。让蓝蓝很不开心，整天苦着脸去学习。
甜甜的爸爸妈妈兴趣爱好非常广泛，他们在做自己喜欢做的事的时候，往往也会把甜甜带在身边。说是让甜甜一起玩儿。在和爸爸妈妈玩儿的过程中，甜甜和爸爸一样喜欢上了踢足球、吹小号，和妈妈一样喜欢上了摄影、溜冰。甜甜还常常和爸爸妈妈一起交流这些玩儿的心得。在爸爸妈妈的熏陶下，甜甜从小就是一个心胸开阔、爱好广泛的孩子。
俗话说：孩子是家长行为习惯的一面镜子。有什么样的家长就有什么样的孩子。家长有广泛的好的兴趣和爱好，孩子就会对生活产生热情和兴趣，成为爱好广泛的孩子。所以，在日常生活中，要改变孩子，家长首先就要从自己身上做起。
教子点拨
随着社会的日益发展，人才的要求也越来越高。精通一项技能的“专才”固然还被看好，但“一专多能”的综合型人才明显更受欢迎。所以，在尊重孩子个人兴趣爱好的同时，也不要忘了培养孩子其他各方面的能力。
