配对
从宝宝已经熟识的物品和图片开始，先找出2～3种完全一样的用品或玩具，如两个一样的瓶子、杯子、积木等，乱放在桌上。母亲取出其中两个一样的东西摆在一起，说：“这两个一样。”之后，让宝宝找出第二对和第三对。宝宝找不出时妈妈可适当帮忙。
再找出以前学习认物的图片，先选择3对散乱放在桌上，请宝宝学习配对。以后一面学习新的物品和图片一面作配对，渐渐增加要配对的图片，使宝宝能从10～20张当中将图片完全配成对子。
游戏的目的是：让宝宝认识完全一样的东西或图片。
画圆圈
给宝宝准备一张大纸放在桌上，让宝宝右手握蜡笔，左手扶纸，在纸上涂鸦。父母示范在纸上画圈，握住宝宝的手在纸上做环形运动，宝宝就会慢慢画出螺旋形的曲线。经过多次练习，渐渐学会让曲线封口，成圆形。
游戏的目的是：让宝宝学习画图，画圆圈是第一步。
背诵诗词
古代诗词是我国古代人民智慧的结晶，对培养良好的素养、陶冶宝宝健康的情操都极为有益。教宝宝诵读诗词时，要用宝宝能听懂的语言向宝宝讲解，教读时应感情丰富，以其独特的节奏感吸引宝宝的兴趣。但注意，不要强迫宝宝去背。
益智童话宫
“益智童话宫”里的每个童话都有未解之谜，这个谜底就让宝宝开动脑筋去思考，找出答案来，以此来锻炼宝宝的分析能力和想象能力，同时也使宝宝从童话故事中学习新知识。当然，家长可以给宝宝适当的提示。
自我介绍
宝宝先会说自己的小名，这时要教导宝宝说出自己的姓和名。同时学会说出妈妈和爸爸的姓名。宝宝喜欢用手指表示自己几岁，这时应当告诉他用口说出自己几岁。如果讲话顺利，还可以进一步要求宝宝说出自己是“女孩”还是“男孩”。不过，这时宝宝只能记住自己的性别，但并不懂得别人的性别。
游戏目的：让宝宝学习自我介绍。
堆积木
学习用8～10块积木造塔，要求每砌一块积木都要四角对正，使砌的高楼平稳整齐。学习用3块积木造桥，桥下面能让“小船”通过，在两块积木之间留出一个空隙上面再搭一块做桥。在桥的一面两边各放一块，成为上三块下两块的门楼。父母可先做示范，再让宝宝学着做。
能砌小桥之后，可以学砌第一排互相隔开的三块，第二排如同搭桥顶那样在两个间隙上面放上两块，第三排唯一的间隙上放一块，成为金字塔形。
游戏目的：培养宝宝手眼协调，学习构形及平衡。
找“家”
在室内或室外地上，用粉笔画出一大一小两个圆，圆的大小以宝宝和成人双脚能站进去为准。并告诉宝宝，大圆是大人的家，小圆是宝宝的家，游戏开始时宝宝和成人先在圆外自由活动，但大人说“大灰狼来了”就迅速跑回自己的家。可反复玩。
游戏目的：锻炼宝宝的奔跑和记忆能力。
学洗手
游戏方法：带宝宝走到洗手池边，先将袖子挽
起，打开水龙头，把手冲湿，关上龙头，打肥皂，用手搓洗手掌、手背、指缝和指尖，洗净手的各个部位，再打开水龙头将手冲净。然后关上水龙头，用毛巾将手擦干。第一次母亲边讲边同宝宝一起做，第二次让宝宝自己单独做，如果操作不正确可帮助纠正。以后每次饭前便后都让宝宝自己洗手，逐渐养成习惯。
游戏目的：训练宝宝有秩序地进行操作。
认颜色
游戏方法：宝宝在1岁之后最先学会认识红色，所以要先将红色的玩具让宝宝先温习，熟认红色。再取黄色（或黑色）的玩具放在旁边，指着玩具说：“这是黄色（或黑色）。”然后多搜集一些黄色的物品，如黄色的手绢、袜子、插塑片、积木等，逐个介绍，多次重复“黄色”。再让宝宝取出黄色的积木和红色的积木，看看是否能真正挑出正确的颜色。学会之后，要连续练习5～6天，直到完全掌握为止。家长切记不要一次同时教宝宝几种颜色，否则容易混淆。
游戏目的：让宝宝初步认识不同的颜色。
学用筷子
游戏方法：给宝宝一双小巧的筷子作为玩具餐具，同宝宝一起玩“过家家”时，让宝宝练习用手握筷子。让宝宝用拇、食、中指握着第一根筷子，用无名指、小指固定第二根筷子；练习用筷子夹起碗中的枣和纸包的糖果。一旦宝宝能将东西夹住，不论夹得好坏都要给以称赞，奖励糖果或其他食品。以后在用餐时为宝宝准备筷子，使他同爸爸、妈妈一样，都用筷子吃饭，只要能将食物送到嘴里就应该夸奖他。
游戏目的：锻炼宝宝手的技巧性。
让宝宝帮忙
游戏方法：无论做什么事情尽可能请宝宝来帮助，当个小助手。如帮助妈妈在厨房中剥花生、豌豆、剥葱、剥蒜、摘菜、洗菜等。宝宝一般都喜欢学着干，他会高兴地坐在妈妈身边，一面干一面听妈妈讲述有趣的故事，练习手指的技能。
爸爸干活时也要请宝宝来当助手，递工具、固定要连接的物品等。经常当助手的宝宝在无意中会学到不少本领。如经常帮父亲研墨的宝宝很快学会一手好书法，经常帮母亲绕毛线的宝宝很早就学会编织，经常帮奶奶穿针的宝宝很快学会缝补、钉扣，让宝宝常当助手，宝宝还会干一些意想不到的好事。有这样报道：美国西部有个4岁女孩经常同爸爸坐在拖拉机里干活。某天当爸爸修理机器时，不小心被推进器钩住衣服，在这生死关头，这时女孩想到拉黄杆是停机，立即拉住黄杆，救了爸爸一命。还有，我国天津一名7岁的男孩与同伴在空楼房上玩，不小心使电线碰撞走火，马上有引起火灾的可能。宝宝惊叫之时，突然想到拉闸停电，使楼房避免了一场火灾。这些常识是经常在当助手时听父母教导才学会的。宝宝从小当成人的助手，能知道许多细节，只有去做才能真正体会。
游戏目的：通过让宝宝学习帮助成人干活，以便将来掌握许多本领。
认识地图
游戏方法：用地球仪或中国地图和本市地图。先让宝宝在地图中找到经常在天气预报时听到的地名。主要是多次在不同的地图和地球仪上找到自己住的地方。也可以找出爸爸出差去过的地方，家庭成员居住的地方等。
要学认本市地图，找出自己家住的街道位置。也可以在本市地图中找出爷爷家及姥爷家的位置，坐几路车可以到他们家。
让宝宝学习认识居住的城市，自己居住的街道门牌和从地图上找到自己的家是一种安全教育，这样临时出现一些意外和危险时能提供线索，帮助宝宝找到自己的家。3岁的宝宝受过这种教育是可以记得住的，家中有电话也要让宝宝记住家庭电话号码和爷爷姥爷家中的电话号码，以便有急事时寻求帮助。
游戏目的：找到自己居住的城市和街道，让宝宝初步认识地图。
10种天分决定孩子不同的未来
身体运动智力
身体运动智力包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。在无声电影的时代，卓别林正是靠着出色的身体运动智力在电影史上留下了不朽的足迹。运动员、外科医生、赛车手也是这种智力的佼佼者。德国《经济周刊》曾列举出10种不同智力，从事各行各业的人们正是由于其中某一项或某几项智力特别突出才取得成功的。
数学智力
指抽象思维和得出逻辑结论的能力。数学智力高的人清楚事物和数字数量之间的关联和规律。例如，爱因斯坦，他通过相对论使人们对空间和时间关系的理解发生了革命性的改变。
空间智力
卓越的人往往具有较强的三维思维能力，能在脑中形成立体图像。16世纪“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗就是这样的人，他用一整块大理石雕刻出了完美的大卫像。
自然智力
即指对大自然及其产品的敏感性，是一种了解自然界中的不同类型、关系和相互之间联系的能力。自然智力是美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家加德纳于1995年提出的人的第八种智力。很多成功的护林员、植物学家、生物学家、兽医，以及环境专家的自然智力十分突出。
音乐智力
音乐家通常在音乐智力方面天赋禀异，这种智力在很小的时候就会体现，例如，莫扎特，他5岁就开始作曲。
存在智力
具备存在智力优势的孩子有与众不同的感悟理解能力，他们对世界和人的本质提出疑问，并寻求解答。
人际交流智力
在人际交流智力方面有天赋的人能洞悉和理解他人的动机和愿望，也更善于调动和发挥他人的长处。好的教师、销售人员和政治家几乎都拥有不凡的人际交流智力。
个人内在智力
个人内在智力是自我认知的能力，成功的艺术家、作家、演员和经理主管都具有这种能力。
情感智力
情感智力指有意识地控制自己和他人的感受的能力，即使身处险境，头脑依然清醒。
语言智力
具备语言智力优势的孩子处理文字的能力相当敏锐。较之常人，善于辞令的人能更准确地表达所思所感，拥有巨大的词汇量。
其实，每个孩子所具备的智力类型都不相同。因此，父母亲不必刻意寻找培养孩子的方向，只要细心观察，你就会发现，你的孩子或许在某一项活动中会表现出惊人的天赋呢。
0～6个月宝宝的启智训练
宝宝的一举一动、一颦一笑都牵动着你的丝丝心绪，他每一个新的表情、他偶尔发出的无意应答，都会令你欣喜不已。为了帮助宝宝早早成为小天才，那么在他出生后就开始对他启智训练游戏。
训练注意
1.新生儿期的其他训练项目仍可进行。
2.必须在宝宝愉快的时候进行训练。
3.选择宝宝能接受的项目进行训练，如果他有抗拒的表达，就立即停止。
4.每次训练只进行一项内容，一般每次训练1分钟左右。同时注意观察宝宝，他一有疲倦的表示就停止训练。
5.如果是裸体、半裸体的训练，要注意室内温度。
6.让宝宝在宽大的软垫上训练，包括学习爬行这样的游戏也不要直接在地板上进行。
注意不能让他超越垫子，不能让他撞击到硬质的桌脚、椅子脚、柜子角等东西，不要让他触碰电插座。
7.爸爸也应当参与训练，让宝宝感受不同的训练气质与方法，促进宝宝的智力发展。
训练项目
1.垫上操
准备：宝宝仰卧，双手垂直放在身体两侧。
1.拉着宝宝的双手，轻轻平举在他身体的两侧。
2.把平举继续为往上举起，高过宝宝的头部。
3.回到双手平举放在身体两侧状态。
4.回到双手垂直在身旁两侧状态。
注意动作要轻柔，这个训练可提升运动智能，并形成一种连续性思维。
2.水中游
把大浴缸暂时变为宝宝的小游泳池，一手托住宝宝的脖子和肩膀，一手托住他的屁股，慢慢放入水中，托着他“仰泳”，任他踢打嬉戏，只要你牢牢把握住他的身体，不让他呛水、碰到浴缸四壁即可。宝宝对水中活动并不陌生，这个训练能刺激平衡智能，并有助形成愉悦的心性。
3.新视野
1.宝宝俯卧，妈妈一手从侧面插进宝宝胸前，帮助他撑起上身，另一手可以拿一个鲜艳的玩具逗引宝宝抬头。学会抬头，是扩大视野的开始。这个训练还可以锻炼腹肌及背肌，为宝宝的爬行打下基础，而自由爬行是小宝宝接受更多信息的必要条件。
2.宝宝仰卧，抓住宝宝胳膊，轻轻地慢慢地把他拉起来成坐着的姿势，随即慢慢地把他放下。与躺着相比，坐起来又是一种新视野的体验。这个训练还可以锻炼腹部肌肉。
3.爸爸把宝宝举高、放下，宝宝会快乐得咯咯笑。让宝宝从不同的角度看四周，进一步开阔视野。
4.找朋友
