教子故事
母亲无言的关爱
高考过后，住在南方的小米报了北方的大学，因为她想去感受一下北方的生活与南方有何不同。在填志愿表之前，小米的母亲告诉她要她选择一个离家近一点的学校，而小米则固执地选择了一所远离故土的北方学校。
离家的前夕，母亲拿了一叠厚厚的明信片，足足一百多张，硬是塞进了小米满得不能再满的行李中，年少气盛的小米认为母亲实在是多此一举。母亲叮咛小米最多隔两天写一封明信片回家报平安，而老家收件的地址巷号，她老早就请人刻了橡皮章，一张张地都盖上了故乡的地址。
当小米到达了毫不熟悉的北部，面对这陌生的环境，尚不熟识的同学，十分想家。她开始往家寄明信片，告诉妈妈她十分想家，想亲人。
然而，随着校园生活的继续，求学生涯的色彩愈加缤纷亮丽，社团、同学、课业、纷纷取代了小米对家的眷恋，她开始厌烦这份母亲规定的作业。
找了无数理由，也与母亲沟通过几百次，仍旧得不到“可以不写”的回应。小米常常咬着笔杆枯坐在宿舍桌前，想半天也不知道该写什么，便索性写上“平安”二字。
从那次起，明信片上的内容通常都只有“平安”两个子，有时候感冒了就写上“感冒”两个字。
就这样，每学期回校报到前，母亲总是按惯例给小米另一迭明信片。写了四年，内容也增加了多样性，可能是抄下的一首诗，也可能是听到的一个笑话。
四年的时光转眼就要过完了，毕业典礼之前，父母特地从南部赶来。
母亲从行李箱中，拿出十本装订成册的小本子对小米说：“这是我挑出‘平安’两个字以外的明信片，彩色的大学日子给你作纪念，而你平安的讯息，由我来保留。”
伟大的母亲用心良苦，那一封封明信片如此轻薄，但对母亲来说却十分重要，因为它代表着女儿的平安。这也让孩子在日后深深地体会到了母亲无言的关爱。
10.和孩子共同学习共同成长
家里有好多的故事书，任毅还不会说话的时候，妈妈便每天晚上坚持在睡前给他讲故事，而小任毅也总是似懂非懂地静静地聆听。这个习惯，如今已经成为任毅每天的必修课。现在的任毅不但喜欢听故事，而且喜欢问问题，还能够看着图片自己讲故事。尽管，有时候他的故事让人啼笑皆非，但妈妈总是给他最大的鼓励。
在征得任毅同意的情况下，爸妈为他报了钢琴班。经过几天，他已经感到了学习钢琴的枯燥和乏味了。父母采取了化整为零的办法，每天带他到钢琴学校看看别的小朋友弹琴，每天只让老师教他10分钟左右，慢慢地培养他的习惯和兴趣。现在，任毅已经天天自觉地去上课，并能够弹奏一些简单的曲子了。
日常生活中有许多学习的内容。父母经常抽时间带任毅到附近去游玩，这大大开拓了任毅的视野，增长了他的见识，丰富了双休日生活。任毅在满山遍野的草地上，追逐美丽的花蝴蝶，采摘蒲公英的时候，高兴极了。在父母的鼓励下，任毅还第一次一个人骑了马，从此他的胆量一下子大了许多，不再畏惧高大的动物了。
任毅是个好动的孩子，有时甚至是个破坏狂，但父母没有一味地责怪和阻拦，而是有针对地引导他正确使用，以培养他的动手能力。对爸爸的电脑，任毅从开始的胡乱敲键盘，慢慢地已经会正确使用鼠标，玩一些游戏。任毅似乎对家里那台照相机很有兴趣。开始的时候，父母担心他摔坏（确实被她摔坏过），总是要将相机挂在他脖子上才让他玩。现在，他不但已经掌握了相机的基本操作方法，拍摄回放样样拿手，还坚持不要挂绳，一会横着拍，一会竖着拍，着实让人担心，又忍俊不禁。
任毅父母觉得，一家人和孩子一起学习、成长是快乐的。在这个知识经济的时代，或许也只有和孩子一起不断的学习，亲子之间才不会有代沟，而孩子也才能在良好的学习氛围中健康成长。
延伸阅读
孩子的思维需要你的不断启发
要保护和激发孩子的好奇心，父母就要和孩子共同学习共同成长。父母不仅要耐心、科学、艺术地解答孩子的提问，而且还应该反过来多问孩子一些为什么，启发孩子去探求答案。具体来说，父母要注意以下几点：
选择适合孩子的图书
如今的世界变得越来越复杂，孩子接受的信息也越来越多，好奇心也在不断地增强。孩子迫切地想了解我们的身体、我们的地球、可爱的动植物、变化万千的周围世界……科普读物能为孩子营造一个美好的精神乐园，满足其旺盛的求知欲。所以父母应该走进书店，选择适合孩子的图书。
为孩子创设和谐的心理环境
孩子探索世界需要一个良好的心理环境，这样孩子才有安全感，才能感受到被尊重、被关心，从而消除顾虑，集中精力大胆尝试、探索、发现和创造。苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐也是一种巨大的情绪力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。”在科学探索活动中，父母要抓住孩子的每一点成功，及时鼓励，使孩子获得成功的愉快与满足，得出“我也行”结论。这样，通过一次次的尝试，孩子的能力就会不断提高。
让孩子充分接触大自然
丰富多彩的自然事物，变幻莫测的自然现象，都隐含着许多值得探索的科学内容。自然环境中所隐含的科学教育内容，比书本上的科学知识更加生动，能给孩子留下更深刻的印象。
对孩子要有耐心
当父母上街时，千万不要怕麻烦而把孩子留在家中。带孩子上街，正好可以让孩子去观察并注意很多事物的奇妙之处。比如乘公共汽车，父母可以让孩子注意车门的自动开关，然后再向他解释。
父母可以给孩子一个花盆，让他自己在盆子里播下种子，然后去观察植物发芽、长叶、开花的奥秘。从中孩子会遇到很多问题，甚至当父母给他介绍一些知识的时候，他也不能完全记住。但是，至少有些现象引起了他的注意，他也许能从其他现象中找到答案。
避免过分保护孩子
孩子是在不断的活动中真正认识这个世界的。因此，父母如果过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，无形中就剥夺了孩子发展自身能力的机会，也降低了孩子的自立精神与自信心。
教子故事
“玩”出来的发明
1609年，荷兰一家眼镜店老板汉斯的孩子拿了几块镜片，有近视的，也有老花的，与几个邻居小孩一块玩耍。他们模仿大人，把镜片架在自己的眼睛上。可是他们既不近视也不老花，只有把它们举在离眼睛比较远的地方，才能看清楚镜片后面的东西。有一淘气的孩子想了一个异想天开的游戏方法。他一只手拿着近视镜片，一只手拿着老花镜片，把它们一前一后地拿在眼前向远处一望，不由惊喜地喊了起来：“喔！真奇怪，礼拜堂的尖塔突然变得这样近啦！”孩子们在玩中，发现了可以望远的透镜。眼镜店老板汉斯就照这个方法，发明了世界上第一架望远镜。
1816年，在法国巴黎的市郊，有一群孩子正围着一堆木头在玩耍。其中一个孩子用大铁钉在木头的一端不停地敲打，其他孩子在另一端用耳朵贴着木头听。这时，一位刚给心脏病患者看病回来的医生恰好路过这里，好奇地看着这群孩子，忍不住也凑上前去倾听。立刻，一阵阵真切清脆的敲击声传入耳朵，耳朵离开木头，声音就变得微弱、遥远了。医生马上联系到刚才的出诊，由于那个女病人过于肥胖，传统的叩诊已无法准确听得她的脉搏，又不便直接用耳朵贴在她的胸部听诊，刚才医生感到十分为难。圆木的敲击声启发了医生，他做了一个木管子给病人听诊，后来用改进成喇叭形的象牙管，上面安了两根柔软的管子，这就是世界上第一个听诊器。
不能只为了玩而玩，要在玩中学会思考和观察，这样不但能从玩中体会到乐趣，往往还能有意外的收获。
11.满足孩子的情感需求
文文在妈妈送她上学时自己不愿走，经常提出让妈妈背她，还哭哭啼啼地说一大堆理由，比如：“妈妈，我很累，走不动了，我要你背我。”“妈妈，我脚疼，你上班很累不愿背我，咱们就打车吧。”学校离家很近的，不到十分钟的步行路程，妈妈觉得这孩子太会撒娇缠人了。
睡前，故事讲好该熄灯了，她又嚷嚷着叫妈妈过去，一会儿说怕黑，一会儿想喝水，一会儿又哭叫：“要妈妈陪呀……”妈妈哄她：“文文都上幼儿园了，是大孩子了，睡觉哪能让妈妈一直陪着呀？”妈妈的话刚一说完，文文撇着嘴泪水就要掉下来，可怜巴巴地说：“那爸爸都那么大了，睡觉还要妈妈陪？”弄得妈妈又好气，又好笑，又心疼。
延伸阅读
不滥用爱，但要让孩子体会到你的爱
儿童情感的发展是一个动态的过程。如何对待孩子的情感需求，才能让他既体会到家人的爱，又不会滥用，从而把孩子培养成一个高“情商”的人，对孩子的一生都很重要。
