刘海
“官兵一致同甘苦，革命理想高于天……”
每当听到这高亢嘹亮、雄壮有力的《长征组歌》时，我眼前就会浮现出朔县师范学校歌咏比赛的壮观场面，仿佛回到了当年，忆起了在原雁北地区朔县师范学校生活、工作的情景。
我是1978年毕业于山西师范学院政史系6班，随后被组织分配到朔县师范任教的。先后担任94、112、128三个班的班主任，长期任政治教师。1985年调山阴县委党校工作，先后任两届党校中专班班主任。1990年调朔州市委党校工作。
可能与班主任工作有缘，所以，我当教师基本上与班主任工作没有分离。看到“我与朔师”征文启事，思想上有所震动。在朔师工作的经年往事已随岁月流逝，而唯做班主任那段苦中有乐的岁月，却给我留下了较为深刻的影响。现回顾总结，主要谈几点心得感受。
一是热爱岗位是做好主任工作的前提。平心而论，刚参加工作时没有很高的精神境界，不是因为热爱这个岗位，主动选择班主任工作，而是出于服从组织分配的基本考虑从事了这一岗位。长期的工作实践使我深深感受到，热爱学生、关心和理解学生，努力成为学生的知心朋友，是班主任做好各项工作的前提和基础。为此，班主任对学生必须真诚、平等，要经常站在学生的角度，将心比心，设身处地为他们着想。其次，要经常跟学生推心置腹地、朋友般地谈心，既要和学生打成一片，又要师生有别。再次，对学生既要高标准、更要严要求，但高要适当，严要合理。要客观地、不带任何偏见地去看待学生身上所发生的每件事。总之，没有师爱，就没有教育。关怀是师爱的起点，理解是师爱的基础，尊重是师爱的核心，严格是师爱的准则。只有对学生的师爱是真诚的、无私的、不讲任何回报的，那么这种爱的力量才是伟大的。
二是当好教师是做好班主任工作的基础。就当时朔师的班主任而言，一般都会担任一门学科的教学任务。教育家马卡连科曾讲：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”班主任一定要精通所任学科的知识，并且具有较高的教学水平。要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水，而且必须是活水。要既“精”且“博”，既要精通自己所教的专业知识，又要广泛涉猎，具有丰富的文化知识。因为这是班主任取得学生信任的一个重要方面。一般而言，在学校里，知识渊博的教师往往能赢得学生尊重与爱戴，就是因为教师丰富的知识不仅扩展了学生的知识面，而且能激发学生对知识的渴望，调动他们学习的积极性。实践证明，一个好的教师未必是一个好的班主任，但一个好的班主任必须是一个好的教师。对于班主任这一角色，谁也能当，但真正当好并不容易。因为能当和当好是两个完全不同的概念，而要立足于当好班主任，是对一名教师的考验。
三是师表楷模是做好班主任工作的关键。班主任工作千头万绪，学生来自五湖四海，做好班主任工作，既要靠知识的力量，更要靠真理和人格的力量。因为，班主任跟学生朝夕相处，一言一行、一举一动对学生都有潜移默化的感染作用。所以班主任应是学习的模范、遵纪守法的模范、道德修养的模范、开拓进取的模范。在工作中，必须不断加强自身的师德修养，努力锤炼自己，使自己真正成为“灵魂的工程师”，以自身的高尚的人格魅力去感染学生，以良好的师表形象陶冶学生。
四是学生全面发展是做好班主任工作的目的。毛主席早在1957年就提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”当时这句话就清晰地写在朔师前门院图书馆的墙壁上。意在明确社会主义全面发展教育的基本内容和目的。近年来，人们在论述全面发展教育时又提到德、智、体、美、劳等方面，这是合乎学生身心各方面发育成长规律的，也是适应社会全面进步和人们全面发展的基本的要求的。为此，班主任必须做到：一要树立让学生全面发展的理念。要把思想教育放在教育的首要位置予以高度重视，同时，也要加强对学生知识的传授、学习能力的培养、身体的锻炼和良好心理素质的培养以及审美能力、劳动技能培养，使学生得到全面发展，成为社会主义建设的有用人才。二要认真开展多种形式的活动。开展多种活动是朔师显著特色之一。学校坚持长知在课堂之外、置教育在活动之中的教育理念，经常开展歌咏比赛、春秋季运动会、演讲比赛、文艺晚会等多种活动。所有这些活动班主任都要精心组织，争取好的成绩。除此之外，班主任还要组织主题班会、团队等课外活动。实践证明，开展多种多样的活动，既是班主任向学生进行品德教育的基本形式，也是促进学生全面发展的重要途径；既是班主任组织建设学生集体并通过学生集体来教育和影响学生的一种普遍教育形式，也是学生个体进行自我教育的一种形式。这是至今我和毕业多年的学生甚至是走上各级领导岗位的学生交流时形成的基本共识和普遍感受。三要善于总结，不断提升活动的质量。总结是理解的反思过程，是认识过程的又一次飞跃，也是学生得以形成正确观念和方法的必要途径。因此，各种各样的活动开展后，不论成功与否，都要进行总结，不断提升活动的质量，从而实现促进学生全面发展的目的。
回首往事，我怀念朔师学习、工作八年的日日夜夜，特别是在朔师形成的教育思想和从事班主任工作的经验，成为我以后工作重要基石。每当我回想起朔师做班主任工作的生涯，尤其是当自己培养出的学生今天成为祖国各条战线所需的人才，为社会建设做出贡献的时候，那种幸福感、愉悦感真是别人体会不到的。感谢昔日的朔师为我日后的成长提供了平台，更愿今日的朔师在新形势下创造新的辉煌！坚信朔师的明天更美好。
作者简介：刘海，男，1978年毕业于山西师大政史系，1978—1985年在朔师工作，1985—1990年在山阴党校工作，1990年至今在朔州市委党校工作，现任市委党校教育长、教授。
