文22班刘利慧
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这是陆游《游山西村》中的名句，后用来指绝处逢生，希望再现。
对于朔州师范，我以为可以用这句话来表达我对她的感激之情。
在自己高考失败，陷入迷茫和颓废的时候，朔州师范像一束灿烂的阳光，冲破六月的阴霾，照亮自己的心田。我想与其在自己痛苦的科目上失利，不如集自己之优势，借助专升本考试踏入本科的大门，这也不失为一条明智之路，于是，我选择了朔师。
揣着最后一丝希望，走进朔州师范，眼前出现大片明媚之景，心中豁然开朗，信念陡增。
其实，很早就与朔州师范结缘，儿时的老师就有几位出自朔州师范，他们知识渊博，上知天文，下晓地理，他们师德高尚，尊重学生，为人师表。曾一度羡慕他们的风采，高雅却不高傲，谦和又不失体面。即使教师职业在当时幼稚的思想中算不得最崇高的理想，但从那时起，在心田埋下一颗小种——自己将来要投身教育事业。
朔州师范坐落在市府西街，在众多的政府建筑中，以其特有的气质独树一帜，其干净的门面令人肃然起敬，映入眼帘的邓小平的雕像更为其增添了几分威严，几幢干净的建筑，超然挺拔。我以为，艺术楼独有艺术的高雅之处，实验楼独具研究的认真之态，中专楼不失其天真可爱，大专楼不失其端庄大方，图书楼尽显其睿智，宿舍楼又满含温馨……也许，这些建筑在外表上不是最美丽的，但它们一定是最充实，最有生气的，这幢幢建筑彰显着朔州师范的精神面貌。
朔师是热情的，像一位内心炽热的姑娘，将其如火的生命动力传递给每一位学子，使刚进朔师的陌生感瞬间一扫而光，上自领导，教师，下到学生，工作人员，到处可见其如花的微笑和温和的言语，给忐忑失落的心以极大的安慰。朔师的热情还在于她蕴含着一种人间大爱。当灾难无情地席卷同胞兄弟时，朔师勇跃捐财献物，将中国自古以来提倡的“仁爱”表现得淋漓尽致。朔师热情如火的氛围，给我的人生涂上了灿烂的色彩。
朔师是认真的，像一位朝气蓬勃的青年，为自己心中崇高的理想燃烧其全部的活力。人生总是在不经意间错过许多机会。遇到朔师，就算是成熟后懂得抓住的第一个机会，朔师到处都可以听到琅琅书声，到处可以看到学子们凝神捧书，互相探讨。或在夏日的柳下，或在碧绿的草上，蓝天下，映衬着她们认真的身影，可谓是朔师最亮丽的一道风景线。朔师的学生，或许不是最好的，但她们一定是最努力的。她们怀揣着执着的理想，奋力拼搏，每一分都满含汗水的滋润，分分累积，向本科进发。
朔师是睿智的，像一位严谨负责的老者，为一颗颗年轻的心导航护道，为学子们撑起一片希望的天空。学校的各类规章制度，首先体现着“一切为学生”的人道宗旨，结合学生的总体实际，促进学生的身心发展。朔师的教师总是以其特有的负责态度在学子心中树其崇高形象。他们披星戴月，严谨认真，完全没有某些大学教师的懒散，朔师的教师或许不是最好的，但他们一定是最负责的，秉其“教书育人”的教学原则，倾其所有。朔师严谨负责的精神，在我心中亮起一座高高的“灯塔”。
近夏的阳光明媚如花，朔师上空的天色澄澈如水，树上嫩绿的枝叶和地上翠绿的幼芽，不正象征着朔师的生命力吗？凭着坚定的信念，努力向前奋进，前途宛如春之风光，无限美好。
此文为2010年“我与朔师”征文活动获奖作品
