对于孩子已经发生的错误，你没有必要再过分责骂，而要向孩子表明正确的行为和你的期望。例如，孩子书包里总是乱七八糟的，还经常把书落在教室里。你可以说：“如果你每天能收拾好你的书包，就不会把东西落在教室里了。我希望你明天放学时把书包收拾好，看看还会不会落东西，怎么样？”
4要向孩子提供选择
假如孩子已经知道自己错了，你在向孩子提出期望时，一定要提供给孩子合理且孩子能接受的选择，给予孩子尊重，而不是强迫孩子做出某种行为。例如，当你叫孩子洗澡，而孩子不予理睬时，你可以这样说：“你是愿意现在洗澡、一会儿听两个故事，还是现在看电视、洗澡后没时间听故事？你来选吧！”这样可以改变孩子的执拗行为，也可以引导孩子开始某种行动。
5要告诉孩子怎样弥补自己的失误
对于由于无知而导致错误行为的孩子，要让他们知道该怎样弥补自己的失误。例如，孩子用钢刷把自行车上的漆刷掉时，你可以对孩子说：“看自行车都没有漆了，以后一定要用软布擦车，这样漆就不会掉了！”这样孩子就会记住这次教训，以后也就不会犯同样的错误了。
6让孩子明白错误的严重性
如果孩子在一些问题上屡教不改，就有必要仔细向孩子说明原因，让孩子重视错误行为的严重性，并在此基础上督促其改正。例如，孩子在吃饭前总忘记洗手，说了很多次都没用，那么你可以站在孩子面前，注视着他的眼睛，说：“以后吃饭前，一定要洗手，不洗手很容易把细菌吃进肚子里，这样你就会生病，那样妈妈会很伤心的。”这样孩子就会重视洗手这件事，以后便会注意自己的行为。
7让孩子体验错误行为的自然后果
孩子是具有独立的主观意识的，在一些行为上明知是错误的，但还是会做，对于这样的错误行为，父母要让孩子自己承担造成的后果，让孩子体验错误的惩罚。例如，吃饭的时候，孩子在餐桌上玩小汽车，父母告诫了很多次都没有用，这时，父母可以先不管孩子的这种错误行为，当小汽车被弄脏时，父母可以对孩子说：“你看，桌子上的汤和油，把小汽车都弄脏了，你要负责把它们洗干净！”这样孩子就会在体验中，得到教训，反思自己的错误行为，主动改正错误。
有效的“冷处理法”
冷处理法是一种工业用语，专门指淬火之后的冷却处理。在与人交往中，有效的冷处理法是指通过冷静的办法，使用不闻不问、不理睬的态度，低调处理一些事情，以拒绝他人或回绝他人所说的话。教育孩子也可以采取“冷处理法”，这里实质上是指一种感化教育，即引导孩子自我反省，激发孩子自尊与自爱的教育方式。
年幼的孩子经常会出现一些错误的行为，如说脏话、作怪脸等，其实这并不代表孩子的道德出了问题，而是孩子受到外界环境的影响，模仿他人的行为而出现的不良行为。在这种情况下，大多数父母可能都会大声地斥责或批评孩子，但是这样无疑给孩子一个负面强化的信号，他不仅不会听从父母的话，反而会越来越喜欢这种错误行为。因为很多孩子觉得自己的不良行为引起了父母对他的关注。
但是，如果父母使用“冷处理法”，保持沉默，不理睬孩子，那么孩子在这种不良行为中就无法获得关注，自然他们就停止自己的错误行为。
小雨平时是一个非常活泼的孩子，一次，妈妈从幼儿园接他回家，刚见到妈妈，就对妈妈笑着说：“妈妈大傻！”妈妈一听就上火了，想这孩子小小年纪，怎么不学好，竟然学会骂人了。但转念一想，小雨今年才3岁，可能他并不知道自己所说的话是骂人的意思，如果自己对孩子发火，可能孩子就会知道这是一句骂人的话，以后就不好让他改了。于是，妈妈假装没听见。
到了家，刚好看见爸爸正在厨房里做饭，妈妈让小雨独自在客厅里玩，自己进了厨房，对爸爸说了刚才接儿子时发生的事，并嘱咐爸爸，如果小雨对他说同样的话，千万不要有关注性地回应，小雨的爸爸答应了。
吃晚饭时，小雨本来吃得好好的，突然儿子对着爸爸说：“爸爸大傻！”爸爸装作若无其事的样子，说：“多吃点饭，可以长得高一点。”小雨见爸爸并不搭理他，只好埋头吃饭了。
后来的一段时间里，小雨时不时地还会对爸爸妈妈说同样的话，但父母并不理睬孩子，更不会斥责孩子，渐渐地小雨把这句话就忘记了。
显然，案例中妈妈对小雨说脏话的不良行为使用了“冷处理法”，让孩子感觉到没人关注自己的行为，久而久之也就忘记了这种行为。可见，这种“冷处理”要比训斥孩子好得多。
其实，教养孩子时，适时地运用“冷处理”法，有时可能比打骂、批评效果要好得多。因为当孩子开始认知时，已经能分辨好事、坏事了，自己要是做错了事，也知道会受到大人的责骂，如果这时受到了责骂，就会认为与自己预期的一样，反而使孩子心里放下一块石头，这样反而会激起孩子的兴趣。如果采用“冷处理法”，孩子就觉得自己的做法没有什么新鲜的，不会受到太多的关注，时间一长，孩子可能就把这件事忘记了，而且很可能是彻底忘记了。
因此，当孩子犯错时，父母不妨先不要着急上火地训斥、批评孩子，可以对他们保持沉默，采用“冷处理法”。
爱心指导适时使用“冷处理”法
1对于一些任性的孩子，父母可以采取暂时让步或置之不理的办法，消除孩子的逆反行为。例如，当孩子不愿洗脚非要玩玩具时，父母可以温和地告诉孩子：“玩一会儿吧，不要太久，等水不烫了再洗脚！”接着你可以给孩子讲一些讲究卫生的小故事吸引孩子，让孩子受到启发，这样孩子就会主动去洗脚了。
2当孩子犯了非常严重的错误时，或者父母怎么劝说孩子都不听的时候，父母可以采用不予理睬的方法。压制自己的怒火，不理会孩子的要求，带孩子去一个比较安全的地方，然后让孩子独自呆在一个房间里，任他哭闹，等他平静之后，再与他谈心，让他认识到自己的错误，并主动承认。这时候，他就会非常听父母的话。
孩子屡教不改怎么办
生活中，孩子屡教不改的行为是常见的，例如，不记得收拾好自己的玩具、不记得饭前要洗手、不记得上课要记笔记、总是对父母说谎、骂人等等。这些事都是父母总在提醒、批评，但孩子却屡教不改。大多数人都知道，在孩子的成长过程中，犯错误是在所难免的，但谁都希望自己的孩子能尽量少犯错误，或是犯了错误后能及时改正，并且以后不再犯同样的错误。
通常说来，孩子会屡教不改其原因就在于以下几个方面。
1因为害怕，而选择逃避
父母对孩子进行教育，给孩子传递正确的价值观，使孩子渐渐知道了什么是错的、什么是对的，但是，当他们做错了事时，之所以会不承认、狡辩或推卸责任，原因之一就在于他们害怕父母对他们进行训斥和打骂，所以只能用“逃避”来自救。这样孩子就不能充分认识到自己的错误在哪里，也就没有办法改正错误，久而久之，孩子还会犯同样的错误，也就形成了家长印象中“屡教不改”的孩子。
2因为价值观的模糊，分不清什么是正确的
由于家长在孩子面前没有以身作则，使孩子在面对错误时，产生了疑惑，不知道自己的行为是错误的，于是也就不会承认错误。当家长批评孩子错误时，孩子就会想父母都不承认错误，我们为什么要承认错误，久而久之，孩子也就会养成屡教不改的坏习惯。
小包非常喜欢和同学在一起玩，有时放学了也不着急回家，和小伙伴们一起在小区院子里玩，妈妈规定小包每天六点回家，但小包总会忘记回家的时间，直到天色很晚，怕妈妈生气，才赶紧跑回家。这
让妈妈非常生气，有时妈妈会大声地批评孩子，但是最终没有用，孩子还是会晚回家。
一次，天都快黑了，小包还没有回家，于是妈妈刚准备出去找孩子，孩子气喘吁吁地回到家，向妈妈解释道：“我忘记了时间，刚才我还是用最快的速度跑回来的。”妈妈生气地说：“你每次都是这样，我已经听够了你的解释，这次我要惩罚你了，下周放学就回家，不能出去。我会让你爸爸好好管教你的。”小包胆怯地不敢出声，生怕妈妈会打自己，赶紧回房间去了。
这是一位母亲的叙述，她不知道如何能让孩子改掉不守时的坏习惯。日常生活中，有很多妈妈像案例中的母亲，对孩子的错误往往是反复提醒，恫吓、逼迫，而最终不见成效。一般来说，一个人如果一再受到某种批评或指责，他逐渐地会产生逆反心理，甚至会故意去做一些叛逆的事情，以获得心理的补偿和平衡。所以，无论在任何情况下，父母都要对孩子有信心，用爱去对待孩子，让孩子知道，父母永远爱他，永远是最值得他信赖的人。
爱心指导改掉屡教不改的习惯
1当孩子知道自己犯了错时，父母一定要与孩子谈心，和孩子讨论解决问题的方法，并把所有方法都记录下来，看哪些是双方都能接受的，总结出最佳方法，帮助孩子改正错误。
2在孩子改正错误期间，如果孩子做不到，要按照约定的方法给予惩罚，让孩子记住教训，改正错误。
3父母也可以把商量好的要求贴在孩子经常能看见的地方，时刻提醒着孩子。
4当孩子有一点进步时，父母要给予一定的表扬，并把孩子的行为（当着孩子的面）记录在小本上，鼓励孩子改正错误。
5假如孩子的不良行为特别顽固且不易改正时，父母首先要结合孩子的不良行为认真地分析，理解孩子内心的想法，例如，孩子晚上总是贪玩，不愿意去睡觉。可能是因为孩子的游戏还没有做完，所以不愿意去睡觉；也有可能是因为孩子白天睡得太多，夜里不困引起的。
6与孩子坐在一起讨论，了解一下孩子的感受和需求。然后，与孩子交流沟通，父母可以对孩子说出自己的感受和需求。例如，“孩子，妈妈每天上班很累，到了晚上需要早点休息，明天才能有精神去上班，就像你每天有精神去幼儿园里玩一样。”这时，孩子就会理解家长的感受，并主动反省自己的错误。
7对于年龄较大的孩子，可以讨论改正问题的措施，当孩子决定按照措施改正错误时，父母还要告诉孩子，如果他做不到，就会受到惩罚，而且必须实施。当然惩罚的内容是由孩子决定的，因为只有这样孩子才会尽力把错误改正。
