首先得说明，我用这样的题目，没有哗众取宠的意思，得声明一下，我是用拼音打字的，可却没有见到雷锋这个词，我就想，这个Office的软件可能是某个外国人或者不懂中国国情的人编的。显然，他们不知道雷锋是谁，是干什么的。
《乌鲁木齐晚报》调查十二岁的学生，结果人家还真不知道，既不知道雷锋是哪里人，也不知道雷锋是干什么的，更不知道三月五日是“学雷锋日”，报纸报道了，学生急了，“我多不好意思？给学校也抹黑了”。学校急了，“学校所在区党办、教育局已经介入了此事，让学校解释呢”。
听说过这样一个故事，美国孩子练习投篮，十个投进了一个，人家家长会说，看我孩子多棒，进了一个；而中国孩子十个进了九个，孩子的家长抱怨孩子，怎么有一个没进呢？我的意思是说，我们总在要求我们的孩子完美。一个孩子，他有很多东西要学习，要吸收，只要是好的，他都可以学习、记忆。知道雷锋干吗呢？让他学雷锋做好事？帮助老人、注意卫生、给老人孕妇让座，这都是应该做的。应该做的事情，去做了，为什么就是学雷锋？为什么就得知道雷锋是谁？
我有几个朋友，都听过雷锋的故事，但他们几乎不做好事，你说怎么办？让他们把雷锋的生平全背下来？
我也念过几天书，中国古代有匡衡凿壁借光苦读的故事，你总不能让小孩子去学吧？家长也不干哪！有人说你这跑题了。那我说，孔融让梨的故事孩子们也都听过，王朗卧冰求鱼让冬天想吃鱼的父亲吃到鱼，这可是大孝顺，你让小孩如此去学着孝顺？谁舍得？这两个故事告诉孩子们的，应该是好好学习知识，懂得礼仪，而不是让他们记住匡衡、孔融、王朗的！
把意思都说出来，于杂文，有直露之嫌，但我还是得说。一个小孩子，让他知道什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做，也就成了，犯不着为了让他学雷锋，而在三月五日扫大街，说这是学雷锋呢，他吃了一肚子的灰尘，以后，一听雷锋，不犯晕才怪。
我也让过座，也帮助过老人，说实在的，我从来没有在做这些事情的时候想到雷锋，如果因为这话冒犯一个死去的好人，我为此道歉。但我觉得，如果雷锋大哥有知，他未必觉得我是在冒犯他，如果人人都知道让座、帮助老人孕妇，我觉得，哪怕世界忘了他，他也会高兴的！
