登陆注册
8628200000047

第47章 岁月静好

我很享受与江煜言在一起的午后时光,我突然就想到了一句话:岁月静好,现世安稳。我对我脑海里出现的这句话是很惊讶的,在俗世中漂泊的我,也会为这半日闲的时光而窃喜。后来呢,我才知道,我身边的男子将我保护得有多好,只要我想,他便许我安好无忧。可我不想,我最美的爱情是,我陪你平淡,也伴你风浪。

我们的午餐很简单:江煜言煮的一碗海鲜面。我看着江煜言穿着粉红色的小围裙在厨房忙上忙下,这一刻的江煜言很可爱,我偷偷拍了他几张照片,君子美如画。

我斜靠在厨房门口,看着江煜言,江煜言用一只锅煮着面条,另一只锅熬着汤汁,他竟还能抽出精力来调侃我:“江太太,这个时候你不应该从我的背后搂住我,说‘老公我爱你,老公你真好’吗?你现在这个样子画风明显不对啊。”

我翻了一个白眼:“你要点脸?”

江煜言耸耸肩:“得了,就没指望你画风正常过,亏得是我要了你,就你那智商,啧啧,还好我智商高于常人,中和中和你的,咱闺女的智商也是高于平均水平的。”

我未觉得这话不对,开口就接:“我想要儿子啊。”

江煜言笑得很开心:“好,咱生两个,一个女儿一个儿子。”

我突然反应过来:“不对,谁要给你生孩子啊?”

他冲我笑得很欠揍:“现在,晚了,你肚子里没准已经有了我的种子了。”

“江煜言,你不要脸!”

当江煜言将他在厨房忙活了半天的海鲜面端到我面前时,我的肚子不争气地叫了叫。唔,还挺香的,我尝了一口,好吃啊。

我说:“你会做饭了啊?”

他回:“现学的,厉害吧?”

我吃的欢快:“厉害厉害。”

他本来还准备多夸自己两句来着,却被电话铃声打断了他的话语。我埋头吃着我的面条,只听到他在哪里回答,嗯,是,好。果然,比起好奇谁给江煜言的来电,我想美食对我更具有吸引力。

他挂掉电话,问我:“喂,江太太,你就不关心是谁给我的电话么?”

我将埋入面条碗里的头挪了出来,淡淡回答:“不关心。”

他夺掉我手里的筷子,微微皱眉:“你就不担心有别的女人把我抢走啊?”

我试了试夺回我的筷子,然而男女之间的差距让我只是徒劳。

我看了看面条,再看了看他,想了想,说:“不怕,我对你很有信心。”

他似乎很满意我的回答,还心情大好的摸了摸我的头:“乖。”

然后……用我的筷子,吃我的面条,我都还没吃饱呢!

他夹了一口面条给我,冲我笑:“来,张嘴。”我条件反射性地张嘴,他趁机说,“刚咱妈打电话叫我们回家。”我一下子噎住,一口面吞不下去也吐不出来,噎死我了。江煜言为我顺着背:“你也别紧张啊,这丑媳妇始终得见公婆的,况且你早就见过了不是?”

我,我真的很想揍死他啊。

江妈妈见到我还是那么地……热络,我很享受江妈妈的热情,但是,前提是她不盯着我的肚子,感情江妈妈还以为看着看着就能看出两个大孙子来啊?

后来江煜言向我陈诉了这个惨痛的事实:“没准还真能。”我追着他打。

江妈妈热情地拉着我的手:“知涵,许久不见你了,想死我了。”

我想了想,说:“其实,伯母,我们好像才见过面没两天,上周你还给我送大补汤来着。”正在喝茶的江煜言突然被呛了一呛,我狠狠地白了他一眼。

江妈妈也愣了愣:“我这不是一日没见你如隔三秋嘛。”她突然给了我一个大熊抱,宽大的衣袖恰好封了我的鼻子,差点憋死我,“知涵,你好像胖了一点儿。”

她拉着我转了一圈:“胸好像也大了一点儿。”啊啊啊,江妈妈,当着你儿子的面呢,你能不能不要说这么露骨的话啊?

江妈妈似乎对我现在有点肉的身材非常满意,对着厨房里的江家大保姆说:“王婶,我们炖的汤起作用了,知涵长肉了,以后咱每周炖个三四回给知涵送去啊。”

我连忙拒绝:“别啊,伯母。”

江妈妈佯装伤心:“怎么,你是不喜欢我给你炖的汤吗,我炖的汤不好喝吗?我好难过啊。”

我看着眼泪似掉非掉的江妈妈,连忙安慰道:“不是,不是,伯母你炖的汤很好喝,只是我学校有点远,你们过来一次也挺累的。”

江妈妈一拍手:“原来你担心这个啊,没事,多来几趟权当锻炼身体了,而且天天都能看到知涵你,我心情就愉快了。”

我:呜呜呜……我只是不想被养成大胖子,江妈妈你不知道你每次带的汤的分量有多足,而且每次都会让我喝完啊!

我略带忧郁的眼神看着江煜言,他正捂着嘴憋笑得厉害,混蛋,不帮我。

好在江妈妈帮我小小报复了一下江煜言:“儿子啊,等一下妈煲的汤你也得多喝一点儿啊!”她虽然压低了声音,但我还是听得清清楚楚,“妈特地为你加了玛咖进去的呢!”

我看着江煜言越变越黑的脸,很不厚道地笑了出来。

江煜言愤愤地剜了我一眼:“唐知涵,你等着。”

我心情大好地冲江煜言吐了吐舌头:“等着就等着。”

谁知道那时我一时的口舌之快的结局是三天都下不了床,只能不断地骂某人禽兽。

某人对我的言语攻击刀枪不入,还美其名曰:“只对你禽兽。”

同类推荐
  • 终结孤单

    终结孤单

    遇到的人越多却越觉得孤单.这是成长的附赠品.
  • 毁之缘

    毁之缘

    她无情无义,他待人冷漠她温柔却冷漠,他风度翩翩她甜美可人,他冲动活泼一场意外使三位绝世佳人聚集在此,游戏开始!
  • 闪烁的青春——菜子篇

    闪烁的青春——菜子篇

    这是以水波菜子的角度的描写在樱花私立中专的校园生活
  • 愿青春不再迷茫

    愿青春不再迷茫

    这本书大部分是浅初自己亲身有过的经历,所以写起来总会勾起一些回忆,但是却显得很真实,里面的女主经历过很多,叛逆、疼痛、幸福,还有,爱情.特此声明:本书非常纯洁,如果不喜欢,浅初也没办法哦,毕竟浅初是好孩子呢。还有,这是浅初第一次在这个网站上发作品,请大家多多支持哦(?-ω-`)!!!
  • 甜心的专属:扑倒恶魔老公

    甜心的专属:扑倒恶魔老公

    第一次见面,她不小心扑倒他亲了他摸了他,从此被他缠上,每晚都做羞羞的事,还得给他暖床,完全逃不出他手心。“小笨蛋,过来给我捏捏脸。”“蠢女人,过来给我摸摸胸。”“鱼水水,过来给我亲一口。”她受不住了,反抗:“混蛋,你走开!”他一把搂住她,性感的薄唇咬住她Q弹的小嘴,坏笑:“我还有更混蛋的。”
热门推荐
  • 问仙之战

    问仙之战

    传说天外有仙,成仙可上天入地,长生不老。一把传承多年的家族宝刀厚背刀,引得天下各路高手涌向传家山庄。这把厚背刀据传来自天外,内有踏入仙途的大秘密。同时一张问仙路的藏宝图出现,引得整个东玄大陆,血雨腥风。少年传易家族被毁,孤身一人走向问仙的路途。一双拳头破近万法,打破苍穹!敢问天上是否有仙!!!
  • 正一法文传都功威仪

    正一法文传都功威仪

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • “不太好”及其他

    “不太好”及其他

    本书是一本冲击力十足的短篇小说集,故事虽然短小,但却非常深刻,堪比鸿篇巨著。这些故事并非花团锦簇、幸福永远、美人救英雄的老一套。安妮塔?瑞博肯会带你走进书中人扭曲阴暗的内心世界……如果你不轻举妄动,有可能她还会把你带回来。但是这些故事必将久久萦绕在你的脑海里。本书是作者送给小说迷最好的礼物,将为读者打开一扇崭新的大门。
  • 中国,少了一味药

    中国,少了一味药

    慕容雪村命悬一线,23天惊险卧底,只留遗书一封,孤身暗访混沌传销界,那里只有残酷无情的生存法则,只有暗无天日的权色统治、只有烈性的洗脑毒药和触目惊心的噩梦。传销黑手深藏于重重帷幕之后,正在制造着罪恶与咒怨。“无间道”真实再现,没有剧本,没有重来,惊天骗局摧残无数人生。揭露黑暗传销的无知与疯狂!且看笔者如何全身而退。
  • 以声相许

    以声相许

    古风圈原本最低调的大神自从追到了自家小粉丝之后,完全治好了懒癌症,总会唱自己老婆做的歌不说,还很勤奋的发微博晒恩爱,导致着整个圈子都不停的吃狗粮。某日,又吃了黄金狗粮的粉丝们问於珺:“大神当初追的你啊?”於珺淡笑不语。那是他最后一部电影首映礼,她坐在他右手边,看着电影最后的彩蛋。他穿着古装出现在桃花树下,深情的不像话:“这些年,我经历过最低谷,也站到过最顶峰。但是从今以后,盛世繁华,我只想与你一起走。”他以声相许,我如何不嫁?
  • 伐魔传之心魔

    伐魔传之心魔

    夏凝受到魔界的追杀,他为了自卫,加入清扫者组织。与纯白女孩邂遇,并一起卫道除魔.....
  • 爪机也疯狂

    爪机也疯狂

    爪机带你疯狂。用着疯狂,玩着疯狂,赚得疯狂,想得疯狂!
  • 灵禅

    灵禅

    二百年前,‘霓裳羽衣曲’名动天下,广为流传;百年后,风云骤变,江湖中,一曲肝肠断,侠柔情骨香,笑看江湖跌宕,阅尽世间万藏,至终百归合源,尽在灵禅玄机。
  • 剑桥西游史

    剑桥西游史

    剑桥西游史序言:剑桥西游史专题研究,系大唐礼部、大唐宗教民族文化局支持下的中西部课题研究系列成果。该历史研究为西天—大唐联合重点建设课题,主要是研究“超出三界不在五行中”的各种高级生命形式,或者说是神仙和妖怪的故事。该历史研究大概分类为:妖精分类学、传统文化国学研究、民族体育武术研究。项目来源于:南部瞻洲大唐宗教民族文化局、东胜神州花果山孙大圣名人故居文化研究所、西牛贺洲野生猿类、灵长目生命皇家达尔文研究所。项目主持人:剑桥大学荣誉博士、著名剑桥西游史专家、本科生导师嘉哥。
  • 生命教育(六年级)

    生命教育(六年级)

    本书是小学六年级《生命教育》教材。以生命教育为主旨和主线,依据教育部颁布的、与生命教育有关的各专题教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、环境教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病教育)的指导纲要编写。本书由“生命与自我”、“生命与他人”、“生命与自然”、“生命与社会”四个专题组成,结合学生认知特点,通过一系列课题和活动安排,帮助学生加深对生命的理解,认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,增强安全防范能力和自救能力,提高生命质量,为学生的终身幸福奠定基础。