“你想要成为怎样的人，就能够成为怎样的人”。英国资产阶级思想家、唯物主义和科学实验的始祖培根的这句名言告诉人们：“即使为一个哪怕是狂妄的念头而穷追不舍，也能使人成功或接近成功。”
当我第一眼面对我的儿子，我就默默地对自己说：我一定要把他培养成出色的人——未来的科学家！我会成功。
从此，我和爱人牵领着儿子，开始了追逐梦想的艰辛历程。
从理论上讲，这样的定位或许为时过早，这种期望可能缺乏依据。但生命来不及观望和等待，人的生命与世间所有的生命一样，它的结果注定要在辛勤哺育和耕耘之后才能显现出来。只有高期望才会有高起点、高付出，也才会有高收获、高回报。
连我自己都难以置信，初做母亲时那个狂妄的母亲梦，竟这样长久地牵动着我的心，给我信念和力量。二十几年了，历经那么多艰辛与坎坷，我为此而无怨无悔地付出，无休无止地企盼。一个起点又一个起点，一个目标又一个目标，孩子们的成长竟与我的设想那样合拍，他们似乎是循着我的梦想与企盼一步步走到今天的。
如果说我们有一点成功的话，就是在孩子的生命初始就大胆地设想他们，以最高的标准要求他们，向最高的目标培养他们，把最充实的爱给予他们，以最坚定的信念期待他们。
大胆的设想使我突发奇想：我要为儿子留下一部真实的、尽可能完整的人生记录，在他们成功的时候，我要从母亲的视角，写一部关于儿子的书。于是，我用饱蘸母爱之笔，开始记载儿子的历史。
我记下了他们从第一声动人的啼哭、第一声牙牙学语、第一步蹒跚走路启程，走出童稚和天真，又走进青春的生命历程；我记下了他们从识天认地开始，逐步增长见识、积累知识，一步步逼近科学殿堂的奋斗经历；我记下了他们从一个个诚实善良的小事起步，走进少先队，又在团旗、党旗下宣誓的思想历程；我记下了他们捧给我的第一张百分试卷，以及后来无数次带给我的欣喜和自豪；我还记下了他们的每一个缺点、错误和过失，每一次挫折和失败，以及他们带给我的烦恼和忧虑……
二十几年了，风风雨雨，辗转迁徙，我不停地为孩子写，于是关于儿子的历史，被写进大大小小几十本笔记，保留下大量孩子成长发育过程中珍贵的资料。当我翻开一页页被岁月风蚀得变黄的笔记，浏览于匆忙中书写的字句间，才又悄然忆起我和爱人为孩子所做的一切，那是我们心血的见证啊！在这些笔记里，大量记载了我和爱人教给孩子的知识，讲给他们的做人道理，还记载了我们对自己职责的思索和教育失误的反思……
孩子对自己的这部“史书”很重视。当他们说了错话或做了错事，有时竟恳求我笔下留情，别写进去，我对孩子说：妈妈这支笔是“史官”的笔，必须实事求是。每当孩子看到自己微不足道的美好情感和言行也被妈妈发现并被动情地记载下来，他们十分感动，并努力做得更好。孩子的这部“史书”常常告诫他们哪些是对的，哪些是错的，在一定程度上警醒、约束了孩子的言行。
长大了，孩子们渐渐懂得，自己的历史，一半写在爸爸妈妈眼里，另一半写在学校和未来的事业中。历史是抹不掉的，别给它留下遗憾，更别给它玷上污点。要一步一个脚印地走好自己的路，为自己的人生写进更多的光彩和辉煌。
儿子是我永远的作品，我将用母爱之笔，永无休止地润饰、完善他们。
