毁于恶语语言是一把双刃剑，在教育的过程中，可能会砍掉孩子的恶习，填补孩子的缺憾，但也可能会伤害孩子的自尊，分裂两代人的关系。因此，在教育孩子的过程中，父母一定要慎重地使用语言，不要口无遮拦，对孩子施加语言暴力。当然，也没必要“谈言色变”，只要把握一个原则，给孩子希望，不让孩子绝望，就一切都好。
亲密关系关键词：杜绝语言暴力
家长教育反思：
1.你说的哪些话会一下子让孩子的情绪特别激动？
2.你说的话孩子是不是不愿意听，或者根本就把它当做耳旁风？
3.在情绪烦躁的时候，你会很不耐烦地和孩子说话吗？
4.你总是把孩子和别人进行比较吗？
5.当孩子出现错误，或者技不如人时，你会心浮气躁地对孩子全盘否定吗？
6.你敢把常对孩子说的话全说给自己听听吗？
没有不犯错误的圣人，更别说不犯错的孩子了。只有犯错，才能成长。如果孩子一犯错，父母就放大他的错误，那只会让孩子变得更自卑，不敢探索，也会损伤亲子关系。
每一对父母，都试图把孩子打造成最完美或者最优秀的人才。在这样的教育目标下，当今的孩子活得非常艰难，他们不敢有任何错误，一旦出现错误，就是万劫不复。
妻子有一位同事，叫小美。小美是一位农村姑娘，自费上的大学。大学毕业后，无论是找工作还是找对象，都很费了一番周折。因此，小美就发誓一定不要让孩子输在起跑线上。
有了女儿之后，小美果然对她十分严格，给她报了若干个课外班不说，就连寒暑假也不允许孩子休息，一味地就是学习，学习。小美的座右铭是：业精于勤荒于嬉。
小美给女儿起名叫魏一，谐音唯一，从这个名字就可以看出她对孩子的全部希望。可魏一被圈在楼里，根本就没有心思学习，有好几次都没有按时完成作业。
老师第一次告诉小美时，小美对魏一说：“第一次，我警告你。如果再犯，我就罚你抄写课文三十遍。”
老师第二次告诉小美时，小美气得打了魏一一巴掌，说：“你永远不会让我省心。告诉你了不要再犯，你偏要再犯。”
老师第三次告诉小美时，小美就罚魏一跪半个时辰，试图让她长记性。三次之后，魏一再也不敢不完成作业，但不知怎的，却添了一个丢三落四的毛病，每天上学，不是忘带书本，就是忘带学习用具。
小美气得不得了，每天都念叨着：“真不让人省心。”但每天都要跑一趟学校。
我们暂且不说小美的教育方式何等落后，仅小美的这话“你永远不会让我省心”就存在很大错误。这是一句充满消极暗示的话，它伤害了孩子的自尊，还会让孩子真的变得不省心。
过新年的时候，我们买的一箱饮料中了一个奖，我们一家人都很高兴。因为饮料是桐桐选定的，奶奶就夸桐桐运气好。桐桐手舞足蹈，连连说：“我是幸运星，我是幸运星。”
我当时觉得不妥，但想想也无大碍，加之正逢新年，也就没有理会。没想到，大年初二那天，桐桐就拽着奶奶要去超市，说是买饮料，她说她一定能再中奖。
我对桐桐说：“你要总想中奖，那就太贪婪了。”
桐桐听了，不以为然地说：“你忘了我是幸运星，我肯定会有好运的。”
“上天赐予人的机遇是有限的。你用了一次，就会少了一次。”
桐桐眨巴眨巴眼睛，表示不去买饮料了。过了一会儿，她又有些忧虑地问我：“那我中了一次，少了一次，怎么办？”
“你自己努力创造啊，比如，你努力学习，就有可能得学校的奖。”
刚说完，乐乐一家过来拜年。桐桐立刻就拉着乐乐下楼，妻子问她干啥去，她说：“买饮料。”
妻子急了，说：“你看这孩子就是贪心不改，你爸刚说的话，你没听进去啊？”
桐桐气得眼泪汪汪的，回头对妻子说：“你怎么这么傻呢？我爸说得多透彻，我还能犯错误吗？你们大人啊，就是这点不好，孩子错一点，就以为经常犯错。”
孩子是有思考能力的，当他做错的时候，如果你的教育理论充分，孩子对之很信服，那么你就要信任孩子，不要在语言中表现出对他的不信任和讥讽，以免伤到孩子。
下班后，我去逛书店。我来到书架旁，刚伸手准备拿书，手就被一个人架住了。我吓了一跳，定睛一看，原来是一个穿校服的小男孩，个子有一米五六的样子，但脸很稚嫩，大概是一个初中生。
他怒目瞪着我说：“你就是那个成老师？你和我爸在博客上聊天，你告诉我爸，男孩子就要有男子汉的气概。我爸就对我严加要求，动不动就说我是‘伪娘’，就因为我喜欢穿粉色衣服。你不是让我像个男子汉一样吗？我今天就在你的图书前，狠狠地打你的脸。”
我一听这孩子误会了，连忙对他说：“你爸爸叫‘巴拉王爷’吧，我们讨论过孩子不应该混淆性别。我认为男孩就应该有男子汉的气概，可这不说明穿粉色衣服就不是男孩，也不说明打人就表示你有男子汉气概。”
男孩静静地听着，我说完，他就说：“那你是说，我没有错？如果是这样，今晚你就跟我爸说清楚，否则，我还会打你。”
我笑了，说：“孩子，首先我觉得你很勇敢，能够直接表达你的内心所想，而且坚持自己的观点。这有点男子汉味道。但是如果你依靠别人说明，或者依靠打架给你的男子汉味道加分，那我觉得你错了。”
小男孩愣了一下，我接着说：“我会和你爸爸说说这件事的，我想，他说的那句话的确错了。不过，我也希望你能够理智一点，像男子汉一样对待这件事，解决这件事。”
让孩子认识到他的错误，不能靠犀利伤人的言辞，必须让孩子真正意识到自己观点中的谬误。
孩子最反感的是，自己犯一次错误，就被父母认为是不可救药的，并在以后的生活中不断重复放大孩子的错误。父母的这种做法只会让孩子变得更加自卑，也让孩子对父母越来越反感。
