感情是教育的基石。两代人感情好，父母的话，孩子才容易接受。因此，在教育孩子的过程中，一定要多沟通感情，少给孩子提要求。
大多数父母和孩子沟通的方式，都是“我说你听”，而且，“我说”的内容，大多都是忠告、告诫、提醒：“你得……”、“你要……”、“你不能……”、“你听我的……”等。说实话，这不是沟通，这是提要求。
有个朋友是卖电子琴的，他来看我的时候，就顺便给桐桐带来一台很好的电子琴。
桐桐特别喜欢，马上就拆包、搭架子，开始玩起来。喊她吃饭了，她也舍不得放下。
妻子走过去，看桐桐弹琴，她马上发现了问题，说：“这还不能就这么让孩子弹，弹琴有固定的指法，她现在要是就这么瞎弹，肯定弹不好。”
朋友说：“指法也很简单。你上网一搜，一大堆介绍的，你们两人看看，给她稍一指点就行。”
我点头称是。
妻子却说：“那我俩都不会弹琴，我们就那么一看，能看明白吗？闹不好，还给孩子指点错了，这不是误人子弟吗？”
“我看弟妹啊，就是活得太精致了，什么事情都得要做到完美。其实没必要。你就说我吧，我卖了那么多年电子琴，我也不会弹啊，我也不想弹。而且我发现大多数买电子琴的人，都只是让孩子玩玩，找找乐感。”“我听出来了，你这是说我矫情。不是我矫情。就像电脑打字似的，你说小孩要是开始不学指法，以后再打字，肯定打不快，也打不好。”
“那你说，咱俩都不会弹琴，要让孩子学好电子琴，是不是得请老师啊？请了老师，是不是对孩子弹琴就有要求了？有要求，还得每天都有个练习量。一件本来很好玩的事情，就这么变成了一种要求，变成了孩子的负累。”我说。
“那我可不干，那我现在就不弹了。不过，要是能像叔叔说的，我自己上网搜索指法，这个可以。”桐桐已经停下来，听我们这么一说，也积极发表了自己的看法。
父母们会把能使孩子快乐的事，变成孩子的一种负担。一见孩子喜欢什么，马上就要求孩子达到某个标准，结果让孩子不胜其烦，兴致大减。
现在的桐桐，一遇到家庭或者学校有什么活动，她都要露一小手。
告诉你一个秘密，桐桐的指法，是跟我学的。你肯定会问，不是说你不会弹琴吗？
我是不会，可是我会学啊。
一个周末，桐桐还睡觉的时候，我就悄悄在网上搜索了电子琴的指法。我把电子琴调到最小的音量，然后按照那个指法，试着弹了一会。
妻子看到我笨手笨脚的样子，哈哈大笑，说：“我看你这不像弹琴，倒像是公鸡叨母鸡。”
她一边说，一边也过来凑热闹。
就在我俩叽叽咕咕地研究着，就听后面一个童声喝道：“你们俩干啥呢？”
是桐桐起来了。
我连忙笑嘻嘻地回头，对桐桐说：“爸爸给你研究指法呢。”
妻子也笑着说：“我俩现在已经研究得差不多了。不信，你过来看。”
桐桐早就跳过来了，我俩赶紧给她让地，桐桐马上伸出手指就开始弹。
“这个可不行，我刚学了，这个手指管这个，这个手指管这个。”我连忙纠正桐桐。
妻子也在旁边掰着桐桐的手指，告诉她正确的指法。
“哎呀，你不是说我可以随便弹的吗？你们这么掰着我的手指，让我怎么弹啊？”桐桐很不耐烦地甩开我俩的手。
“不行哎，我发现这么弹，手法特别好看，就像人家电视上那样。你不信，你看我就给你弹个1234567，行不？”我说。
桐桐勉强点了点头，我于是很认真地弹起来。当然，我的那十个手指头啊，每一个都可能是桐桐手指的三倍。这样的小榔头，弹起琴来，感觉就很特别。
我弹完了，桐桐哈哈大笑，笑完之后，说：“虽然看着不怎么好看，不过听着还凑合。我来试试。”
说完，桐桐就开始按照我们的教法弹起来。
这之后，我们只要有时间，三个人就会挤在电子琴前，两个人在旁边指导，一个人在中间弹。弹琴的，可不只是桐桐一个人。
想要求孩子做事，不妨和孩子一起做。特别是当你也不会做的时候，你的学习精神能激励孩子，你犯错的样子，会让孩子觉得好玩，能刺激他的成就感。最重要的是，在一起学习的过程中，你们还能沟通感情，让兴趣持续下去。
桐桐的好友夏宇，在上高三那年，获得了一次出国参加比赛的资格。
夏宇的爸妈特别紧张，这对于他们来说，是天大的一件事。夏宇的妈妈几乎每天都唠叨：“儿子呀，你一定得好好表现，你一定得给妈妈争口气，让妈妈也能名扬海内外。”
夏宇不胜其烦，本来压力就很大，听妈妈这样一说，就更加紧张。到临出发的前一天，他有点受不了了，跟爸爸妈妈说要放弃这次机会，他说他感觉没有信心。
夏宇的爸爸一听，火冒三丈，说：“你怎么这么懦弱呢？选都选上了，参加还不敢了！我跟周围的人都说了，你是参加也得参加，不参加也得参加。”
夏宇又气又急，他自己一个人在屋里憋了很久，终于决定给我打个电话。电话一通，他的眼泪就掉下来了。
我一听他的声音有点不对，就说：“别急别急，不管你遇到什么事情，你要知道，你爸爸妈妈、叔叔阿姨，还有桐桐，我们都在支持你，我们也愿意帮助你。”
好半天，夏宇才哽咽着说：“我就是觉得跟我爸妈没法说话，我现在本来就很紧张，可他们却还是步步紧逼我。”
说着，夏宇就把事情的来龙去脉给我说了一番。
我问夏宇：“你还记得你看《昆虫记》的时候吧？你想要找棉铃，结果没有找到，特别沮丧，最后不是你爸妈给你找的吗？你爸还特意给你准备了一个小透明玻璃盒子，让你观察用。他们都是很关心你的，只要你想做的，他们就都支持。”
“其实你这次也只是去捉棉铃虫了，你现在知识储备已经绝对够用，没啥问题，你只不过是担心失败后，父母会对你不好。实际上那是不可能的。”
我劝说了好久，夏宇这才安下心来。放下夏宇的电话，我又给他的爸爸打了个电话，我告诉他，孩子临行前，不要再给他施加压力了。
父母的要求越多，孩子的压力越大，也越可能让父母失望。但是如果孩子有压力的时候，父母能够表达自己对孩子的爱，表达对孩子的支持，就能缓解孩子的压力。
孩子是父母的心头肉。说父母和孩子没有感情，那是不可能的。可是很多父母由于使用了错误的唠叨教育法，动辄给孩子提要求，结果使得原本很好的亲子关系变得紧张起来。和孩子的感情，也是需要维护和经营的。
除了我上面讲的这些，还有很多沟通的方法，如：多和孩子聊天；多和孩子一起玩；多拥抱孩子；和孩子说话的时候，多一些微笑，少一些训斥，等等。只要你有心，愿意和孩子做朋友，你就能和孩子沟通好感情。
