246.打电话
游戏方法
首先在地板上放置各种不同的玩具电话，并且鼓励宝宝自己玩玩、看看，并对爸爸妈妈的动作进行模仿，如拨号，拿起话筒说“喂喂”，将话筒反复拿起来，然后挂好。
让宝宝听一下电话的声音。宝宝自己摆弄几分钟之后，妈妈可以用自己的手机和宝宝对话，对其进行鼓励，然后说“喂，我是妈妈”。还可鼓励宝宝给其他家人打电话，让宝宝应用一些词语，如“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。
注意事项
在家中，要多给宝宝一些接听电话的机会，然后教宝宝打电话时候一些比较常用的词语，如“你好”“再见”等。
247.到小熊家做客
游戏方法
首先爸爸扮演“熊爸爸”，在另外一个屋子里等待客人；宝宝和妈妈要扮演成去家里做客的客人，妈妈带着宝宝到小熊的家门口，并且告诉宝宝：“宝宝，到小熊家了，先要敲门，轻轻敲三下。”熊爸爸给宝宝打开门之后，妈妈就要对宝宝说：“向熊伯伯问好，再和熊爸爸握手。”“熊伯伯”也要向宝宝和妈妈问好，然后和两个客人分别握手，把客人请进去。妈妈告诉宝宝：“宝宝要给熊伯伯让座，要让熊伯伯先坐下”，然后妈妈教一下宝宝应该如何和他人打招呼。临走的时候要让宝宝和“熊伯伯”说“再见”。
注意事项
对于做客中的一些细节问题，爸爸妈妈可以随机应变，也可以随时随地教给宝宝如何和别人相处，这样宝宝就能从小养成懂礼貌的好习惯，同时锻炼了宝宝与人交往的能力。
248.一起前进
游戏方法
首先爸爸作为裁判，妈妈用绳子把宝宝的一只脚和自己的一只脚绑在一起，两个人一起走向终点，妈妈可以和宝宝提前商量一下：最开始的时候要先挪动自由的那只脚，然后挪动绑在一起的脚；在行走的过程中要喊1—2—1的口号，让宝宝能够听着口号行走，这样向前行走才能更加顺利。如果宝宝无法遵守约定，自己乱走乱跑的话，两人都没有办法前进。让宝宝明白如何进行合作之后，就开始向前行走了，到达终点的时候爸爸要为宝宝欢呼鼓励。
注意事项
在家中进行游戏的时候，要把一些杂物搬开，这样能够有效避免宝宝不小心撞到。
249.讲礼貌
游戏目的
培养宝宝对情感表达式的兴趣，同时也能够有效提高宝宝与人沟通的能力。
游戏过程
首先妈妈做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，并且用语言配合。让宝宝看着镜子中自己的样子，并和镜子中的自己打招呼。在日常的生活中，当宝宝为妈妈做一件事情的时候，妈妈要记得和宝宝说一声：“谢谢！”然后告诉宝宝，“当有人和你说‘谢谢’的时候，你要记得和别人说‘不用谢’。”
温馨提示
在游戏中，妈妈教授宝宝一些动作的时候，动作一定要明确，也要让宝宝能够跟得上。同时也可以进行重复，以此来加深宝宝的印象。
250.布偶手套
游戏过程
首先妈妈用白布做一只布偶手套，然后用粗芯油笔在白布手套上画出鼻子、眼睛、嘴巴等部位。然后妈妈戴上布偶手套，对宝宝点一下头，和宝宝打招呼：“你好，我是小乖，你是谁呀？”这个时候宝宝就会对此做出反应，妈妈要继续和宝宝进行这个游戏，挥动着玩偶说：“我喜欢你，我们拉拉手，做好朋友吧。”等宝宝接受了这个玩偶之后，让宝宝戴着玩偶唱儿歌、讲故事等。
温馨提示
在游戏过程中，妈妈用布偶和宝宝打招呼的时候，声音一定要夸张，这样就能提升游戏的趣味性，宝宝就会乐意进行这样的游戏。
251.打招呼
游戏过程
当妈妈空闲的时候，应该经常带着宝宝到外面去，如小区绿地、公园、植物园、游乐场、动物园等，这些都是很好的场所，为了使宝宝有一定的安全感，妈妈要让宝宝拿着自己喜欢的玩具。当碰到其他小朋友的时候，妈妈要教宝宝主动去和他们打招呼，向别人大方地介绍自己“你好，我叫明明，你叫什么名字？”“很高兴认识你”等。
温馨提示
妈妈要尽量让宝宝多去接触一些人，让宝宝感觉到人与人之间相处的快乐，这样宝宝就会感受到与人交往的乐趣。
252.找朋友
游戏过程
在天气晴朗的日子里，妈妈可以带着宝宝到公园或风景比较好的地方，妈妈要和宝宝一起唱《找朋友》，在唱的过程中进行一些动作，“找啊找啊找朋友（宝宝和妈妈要蹦蹦跳跳），找到一个好朋友（互相指着对方说‘好朋友’），敬个礼（敬一个军礼），握握手（相互之间握一下手），你是我的好朋友（相互拥抱）。”这首歌对宝宝有很好的教育作用，让宝宝知道如何对待朋友。
温馨提示
通过游戏能够让宝宝对一些简单的社会道德规范进行了解，妈妈可以采用这种方式来教授宝宝一些正确的人际交往方式。
253.猜猜我是谁
游戏目的
对宝宝的听觉潜能进行激发，让宝宝对家庭成员的声音有一定的了解，能有效促进宝宝人际交往能力的发展。
游戏过程
妈妈为家里的每个人进行录音，然后把录音播放给宝宝听，内容可以是“宝宝好！能不能听出来我是谁呀？”然后妈妈问一下宝宝这是谁在说话，让宝宝自己说出称呼，然后对每个人的录音依次播放，也可以说一些不一样的话，让宝宝说出这是谁的声音。
温馨提示
在游戏中，如果宝宝猜对了，妈妈就要对宝宝进行赞扬。该游戏不仅训练了宝宝称呼他人的能力，也让宝宝熟悉了在外如何称呼他人，并且不会对说话产生抵触心理。
254.妈妈生病了
游戏过程
妈妈假装生病了，躺在床上，这个时候宝宝要问妈妈：“妈妈，怎么了，是不是不舒服？”然后妈妈回答自己生病了。宝宝接着问妈妈：“那我能够帮你吗？”这时候妈妈告诉宝宝：“妈妈需要吃药。”宝宝就会把白开水和药片拿来。等妈妈吃下药之后，宝宝紧接着问：“妈妈感觉怎么样了？”妈妈告诉宝宝觉得很冷，宝宝就拿一些被子盖在妈妈的身上，妈妈要对宝宝表示一下谢意。
游戏目的
在游戏过程中，不仅培养宝宝养成对他人关心的好习惯，也锻炼了宝宝对礼貌用语的使用。
255.问路
游戏过程
先由宝宝扮演找不到路的人，妈妈扮成路上的清洁工阿姨。宝宝走到清洁工阿姨的身旁，并且礼貌地问询：“阿姨，你知道动物园怎么走吗？”于是妈妈开始把去动物园的路指给宝宝，等宝宝明白了妈妈的描述之后，要表示自己的感谢，然后向妈妈告别。
游戏目的
通过问路这个小游戏，不仅能让宝宝对大人所说的话充分理解，同时也教会宝宝使用礼貌用语，妈妈还可以和宝宝交换角色来进行游戏。
256.交朋友
游戏过程
爸爸妈妈可以扮成正在玩耍的小朋友，这个时候宝宝想要认识一些新的朋友。于是走到爸爸身边说：“你好，我叫××，我们能一起玩吗？”爸爸回应宝宝：“我叫××，很高兴认识你”。然后宝宝再找妈妈做朋友。全家人也可以一起唱一首《找朋友》，可以一边唱一边表演。当认识了新朋友的时候，宝宝要把准备好的礼物送给小朋友。
游戏目的
在游戏中宝宝学会了如何去结交新朋友，并且懂得了如何用文明和礼貌的方式和人交往。
257.躲猫猫
游戏过程
宝宝非常喜欢躲猫猫的游戏，妈妈可以和宝宝玩一次躲猫猫的游戏。所以妈妈首先要藏起来，让宝宝寻找，在宝宝寻找的过程中，向宝宝提问：“宝宝，猜一下妈妈在哪里？”妈妈就会说：“在桌子下面。”妈妈回答：“那宝宝到桌子下面来找妈妈。”然后问宝宝：“妈妈是不是在桌子下面？”宝宝回答：“没有。”妈妈再让宝宝猜，让宝宝寻找，当宝宝熟悉游戏之后，可以让宝宝和其他小朋友玩躲猫猫的游戏。
温馨提示
在一问一答的过程中，不仅提升了宝宝的人际交往能力，也有利于宝宝和其他小朋友通过游戏进行交往。
258.叠叠高
游戏方法
妈妈把自己的拇指竖起来，然后让宝宝抓住，妈妈用另外一只手的拇指捉住宝宝竖起的拇指，然后轮流叠起来。在这个过程中要和宝宝一起说：“叠叠高，叠叠高，我们一起捉。”当说到“一起捉”的时候，把底下的拇指抽出来叠加到最高处的位置。经过多次重复之后，引导宝宝主动进行“叠叠高”的游戏。
注意事项
在游戏过程中，妈妈的动作一定要轻柔，不要扭伤了宝宝的手指。通过游戏让宝宝学习到如何与人交往，也有助于宝宝学习到与人交往的技巧，从而提高宝宝的人际交往能力。
259.滑滑梯
游戏方法
妈妈带着宝宝去公园或儿童游乐园，那里会有很多小朋友，要让宝宝加入到小朋友中，和小朋友一起玩游戏。例如，让宝宝和他们一起玩滑滑梯的游戏。宝宝也许已经学会如何上楼梯了，但是还没有学会如何下楼梯，所以妈妈要教宝宝如何从滑梯上滑下来，在学习的过程中还要让宝宝学会礼让和等候。
注意事项
要让宝宝远离那些对他来说比较危险的场所，以免宝宝受到不必要的伤害，让宝宝和其他小朋友一起玩游戏，在游戏过程中，宝宝会学到如何礼让和等候。
260.一起转圈圈
游戏方法
首先播放一段愉快、节奏鲜明的音乐，爸爸妈妈和宝宝三个人一起手拉手，围成一个大的圆圈，然后步子跟随着节拍向同一个方向移动。爸爸妈妈可以带着宝宝到公园里去，然后邀请其他小朋友一起来游戏，大家可以一起唱一首都会唱的儿歌，然后一边唱儿歌一边转圈圈。
注意事项
在游戏过程中，爸爸妈妈一定要跟着宝宝的步伐行走，步子不要过大，速度也不能过快，这样能够有效避免宝宝摔倒。通过游戏能够提升宝宝的人际交往能力。
