要学好英语，首先要掌握丰富的英语词汇。可是在孩子学习英语过程中经常会出现记不住单词、近似词汇总是记混等问题。很多孩子花了大量的时间和精力背单词，结果往往不尽如人意。就这样，背单词成了很多孩子的一道难关。
孩子的抽象思维能力比较薄弱，记忆单词就非常吃力，要想记得快、记得准、记得牢，不妨试着把单词放在情景中去学习。单一枯燥的词汇放在一定的情景中，充分利用和调动孩子的各个感官来记忆词汇，比起单纯的死记硬背，效果要好得多。
小萱的成绩在班上属于中上等，其他的科目成绩都非常理想，可惜就是对英语束手无策，尤其是单词关，总是过不去，以至她的成绩一直在下游游荡。其实不是小萱不努力，只是背单词太难，每次单词记得快、忘得也快，一会儿工夫能记住好几个单词，可是就是不能持久。虽然只有26个字母，却组合成数不尽的单词，今天好不容易分清了这两个单词，过不了多久就又混了；昨天明明记得的单词，今天使劲儿想也想不起来。到了考试的时候，束手无策的她只好硬着头皮上，做一道蒙一道，不蒙的话就只能交白卷。幸好英语试卷上选择题占大部分，做不出来，还可以混水摸鱼。这样做下来，小萱的试题差不多全是蒙的，会的没有几个。结果考试成绩一塌糊涂。
好几次，小萱都下定决心把英语成绩赶上去，耐心地过好单词关，省得妈妈总唠叨，也免得班主任三天两头地找自己谈话。可几经努力终是“徒劳”，小萱信心全无，过不了单词这一关，接下来更是阻力重重，现在她一点儿都不喜欢学英语，看到英语就心烦。
案例中小萱记不住单词，对英语学习不感兴趣的问题，现实中很多孩子都会遇到。如何帮助孩子解决这一问题，也就成了他们学好英语的重中之重。
要想帮助孩子加深对单词的印象，单靠死记硬背当然不行，如果将英语单词放在一定的情景中去记忆，那么孩子对单词的记忆自然就牢固得多，而且还会增加孩子学习英语的兴趣。需要提醒家长的是，一定要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。多抽出一些时间和精力，为孩子创造一个学习英语的良好家庭环境，使孩子身处英语情景之中，很快就可以提高孩子的英语成绩。
爱心指导推荐一些情景式记单词的方法
1.通过看电影学英语记单词。家长可以选择一些孩子比较感兴趣的电影，最好带有中英文字幕。当孩子看到字幕中有自己认识的单词时，孩子往往会告诉家长，这对孩子的学习是一个巩固的过程。
2.教孩子在故事中记单词。将孩子学习的英语单词编成孩子比较感兴趣的故事，讲给孩子听，或者给孩子买一些英文故事书。在让孩子获得乐趣的同时，也帮助孩子记住了单词，提高了学习效率。
3.孩子在记单词的时候，如果能辅以漫画，避免了枯燥乏味，寓教于乐，让孩子在快乐的氛围中，巩固单词，加深单词记忆的印象。
4.游戏是孩子的最爱，家长可以设计一些记单词的小游戏。下面介绍一些可以教孩子记单词的家庭游戏：
（1）自己动手编“书”。例如将食物或者生活用品归类，做成图册。家长和孩子一起找出常见的食物或者生活用品，并搜集图片，按照单词首字母归类，把图片贴到一张纸上，写上相应的单词，做成小册子。
（2）跳格子，找单词。让孩子在有字母的泡沫拼图地板上找单词。
（3）家庭购物。将家里的物品，贴上相应的英文单词，家长和孩子在家中模拟购物，看孩子能否找到相应的东西。
（4）看谁先TOUCH。家长和孩子在家中玩游戏，准备相应的物品，全家轮流做裁判，其余人参与，当裁判说出某个单词时，看其余人谁的反应快，先摸到该物品。
