（1986年9月25日）
我们有许多正反两个方面的经验，可往往理论上说不清。譬如厂长负责制中的厂长双重身份问题、党政关系问题、民主管理问题等等，我们往往是拿某个领导的话来说服别人，而不能从理论上说明问题。理论上说不清楚，认识就难以统一，坚持试点的人心也是虚的。所以，提高干部的领导水平、工作水平，重要的是必须提高理论水平。在学校里是这样，在工厂里也是这样。给青年工人讲课，要从理论上说起。不从理论上说服青年，建立马列主义世界观是不可能的，因为理想的基础是理论，理论上搞通了，接受马列主义理论就可以建立马列主义世界观，理想就符合四化建设的需要，符合我们建立一个“四有”队伍的需要。
搞实际工作的同志有丰富的经验，但没有时间全面总结自己的经验，要想把工作做好，使自己的工作带有更大的自觉性，就必须学会总结经验，以减少盲目性，提高自觉性，从而提高我们的工作水平。任何知识都是实践的总结。真正能将自己的实践加以总结，使感性的认识提高到理性的认识，提高到理论的高度，我们的理论水平就提高了。
我们做工作，其过程按理讲也是一个调查研究的过程。按毛主席的话讲，叫作一切结论产生于调查研究的末尾。那就是说，我们处理问题、解决问题要经过一番调查研究，最后把这件事弄清楚了，大量材料放在那里，观点也就形成了。而不是像有些同志那样，先做结论，再找材料证明，这是胡适的办法，叫作大胆假设、小心求证。我们许多同志办事情之所以出毛病、犯错误，都从这里来。延安整风，重要的一条就是整主观主义的思想方法。记得那时我刚从豫西南到延安，一次听毛主席讲反对主观主义，给我留下极深的印象。毛主席提倡调查研究，他有一句名言：没有调查就没有发言权。实践也告诉我们，不调查就不容易取得一致意见。解决改革中的问题又何尝不是这样，坐在北京议，各个部门都从本单位角度出发各自坚持自己的想法，扯皮的事没完没了。联合起来一起下去，到现场调查客观事物，一定会得出一致意见。只有调查研究，才能从生产的第一线、从国民经济活动的最基层吸取营养。这就是毛主席在延安文艺座谈会讲话中所提到的“源泉”问题。无穷无尽的“源泉”是在实践中，是在广大劳动者的生产活动中，是在生产的第一线，要到这些地方去，那是我们取之不尽、用之不竭的营养源泉，只有这样，才能提高我们的理论水平。所有的实际工作者都能重视理论、学习理论、提高理论水平，我们的工作才能做好，我们整个干部的素质才能提高。企业素质归根到底是个人的素质，当然也有装备和管理的素质。
研究班给我们提供了一个难得的学习理论的机会，虽说时间不算长，70多天，也不算短，10个星期。抓紧这70多天，发扬理论联系实际的学风，学习理论，总结经验，做到了这一点，我们从事实际工作的同志的理论水平定会大大提高一步。
