拜耳是德国著名的科学家，曾获得诺贝尔化学奖。他从小勤奋好学，初入大学是学习物理和数学的。毕业后，他觉得自己才 21 岁，还有潜力多学习一些科学知识，于是又开始攻读化学。由于已有了坚实的物理知识，他学习化学进步很快，第二年（即 1857 年）就发表了对甲基氯的研究论文，初步显示出他对化学研究的潜能。
1872 年，他在斯特拉斯大学任教授，在从事教学工作的同时，充分发挥自己的潜在智慧，开展对酞染料种类的研究，很快成为染料史上确定靛青性质和结构成分的第一位化学家。三年后，他进一步运用自己的学识和研究成果，研究出靛蓝的全部成分，并建立了著名的拜耳碳环种族理论。拜耳临近花甲之年，也还继续自我挖潜，编写了反映他的研究成果的著作——《拜耳科学成就》。可以说，拜耳的一生是研究、挖潜自身潜力的一生，所以才会成果累累。
如同拜耳一样的犹太人颇多，如多面手贝拉斯科、科学家总统卡齐尔、在商界、学术界颇有名气的瓦尔堡家族等等。他们的共同点，就是善于自我挖潜，从而获得一个又一个的胜利，取得事业的成功。
聪明的犹太懂得，吸收知识不一定要从正规教育和教科书得来；从艰难困苦中磨炼出来的经验、知识，比从课堂或书本上得到的更有用。比如，犹太人伯林纳没有读过大学，但他创造发明的技术，比博士和一般科学家还多，他发明的电话受话器比爱迪生还早。他一生发明了许许多多的新技术新产品，被称为“美国最有价值的一位公民”。这都是他们勤奋好学、善于总结自己和别人的经验、挖掘自己潜能的结果。
犹太人明白，人的经验和知识不是天生的，而是后天学习的。一个人因生活或工作经验不足、知识不够而招致事业的失败时，千万不要失望和气馁，而应该采取补救的办法，随时随地记你所当记的，学习你所当学的。比如爱因斯坦，他虽然是一位杰出的科学家，但他同样感到自己的知识和经验的不足。他明白，知识的海洋浩瀚无边，仅数学这门学科，就分成许多专门领域，每个领域都能耗去一个人一生的短暂时光。他在创立相对论时，深感自己的非欧几何知识不足，但他没有因此放弃自己的奋斗目标，而立志专攻非欧几何，补足这方面知识，最后终于创立了闻名世界的相对论。
不仅科学技术领域如此，经商也如此。许多商界的巨子，都是由于不断地努力充实自己的工作经验和知识，一步步地攀登到最高的位置，走上发迹致富之路的。犹太人比奇特尔，从德国移民到美国时，既没有资本，又没有专业知识。为了生活，他从事一些家庭维修业，如厕所、水管、窗户的维修等。他没有经验，就悄悄到一些工地观察别人怎么安装和建设这些工程的；他自己也找了有关的书籍来学习这方面的知识，把自己的潜能全部挖出来。经过几十年的奋斗，比奇特尔公司发展成为世界级的建筑工程集团，年收入超百亿美元。
犹太人有一种好学的风气，他们宁可克制自己的欲望和忍耐艰辛，而不会吝惜对充实自身的经验和知识的大量投资。他们明白，工作经验和知识的充实，可把自己的潜能充分地带动起来，这也会成为他们事业成功的基石。
