生物这门课是从高二开始学习的，所以从学习时间上已经决定了生物和其他学科的差别。在经历了高一一年的学习生活后，相信大家已经养成了属于自己的学习习惯，而在这个时候加入一门新的学科，对理科生而言它还是高考科目，如何调整自己的学习习惯、如何重新在各个学科中分配学习时间，将会是第一个挑战。偏之过重，其他科目，尤其是需要大量习题练习的数学和平时积累的文科，会得不到原先分到的精力，这样很有可能会发现自己以往较为顺手的学科突然变得生疏起来，落得手足无措；视之过轻，再怎么天才的人也没有办法攻下生物这道关。大家应该熟悉“木桶效应”吧，相信谁都不愿意让生物成为自己的“短板”。始终坚持各科齐头并进是我的原则，最终我也得益于此，诚然某一门的高分会明显拉高你的总成绩，但是高考毕竟是考查一个人的综合能力，使某一门学科考到满分终究不如各科都取得中上游水平容易。所以认真对待生物，合理分配学习时间，是学好生物的第一步。
生物虽为理科，但是有很多需要记忆的知识点，可能对思维习惯于数学、物理的同学会感到有些棘手。但是需要记忆绝不是死记硬背，我感觉这一点有点类似于历史课的学习，纵然有很多年份要记，有很多事件要背，但是这其中是有逻辑关系的，需要建立在理解的基础上进行记忆。比如说记忆人体体液调节中繁多的激素、对应的分泌腺体、作用效果、靶器官、化学成分类型等一系列延伸的知识点，绝对不能死记这些名词，而要清晰地理解体液调节的作用机理：从体液环境变化的刺激开始，到感受刺激的器官，到促激素释放激素、促激素、激素的分泌和释放，到经由循环系统到达靶器官，到靶器官做出效应调节体液环境，再到反馈调节？ ？应当充分理解了整个过程，知其所以然，再略加记忆，相信不难掌握这一块知识，而且不易遗忘。
另一方面生物是门非常形象的学科，很多知识点其实就发生在日常生活中，不像数学那种抽象的形式逻辑。举个例子吧，在学习植物性神经的时候，如何理解交感神经和副交感神经的作用效果可能会是个不容易掌握的知识点。那么多作用效果如何记忆呢？其实只需要抓住一条：交感神经的活动主要是保证人体紧张状态时的生理需要，而副交感神经的作用主要是维持安静时的生理需要。紧紧扣住这一点，大家就可以很容易从实际生活中自己的亲身体验来记忆：一场百米赛跑，自己会有什么感觉？“心搏加强和加速”、“新陈代谢亢进”、“瞳孔散大”、“疲乏的肌肉工作能力增加”等等交感神经的生理作用就会自然而然地记住了。至于副交感神经的效果用类似的方法也很容易记忆，我就不赘述了。
不过除了记忆，生物这门课里更多的还是需要理科的思维方法。细胞分裂无疑是块重点，它综合了之前学习的细胞结构、细胞质运动、染色体行为等知识点，并且容易和遗传学联系在一起分析基因型和突变现象，尤其表现在减数分裂这个知识点里面。细胞是个神奇复杂的有机构成体，它的生理活动环环相扣，在细胞连续的分裂周期中，从物质准备、能量准备，关键细胞器形态变化，到染色体行为变化，细胞核的消失和重构，各个环节精密有序，如果没有严谨的逻辑思维作为基础，是没有办法将每一个步骤准确地推演下来，更加没有办法弄清细胞周期中染色体数、染色单体数、DN A 数等的变化。再比如学习遗传图谱的时候，如何推断基因型和计算相应的出现概率，这就类似于解一道几何证明题，需要清楚把握给出的条件，根据学过的知识进行排除和推演，利用特征遗传模式，如X染色体隐性的遗传、Y染色体遗传等等，从直系、旁系多角度入手，逐渐将所求个体的基因型或者出现概率确定下来。所以说严密的理科思维方式是学习生物不可或缺的。
生物还有一个显著的特点，就是知识点非常细碎。到处都是需要注意的细节，不论是理论知识还是实验设计，不经意间漏掉的地方也许就是下次测验时候败倒的陷阱。所以一定要有严谨的学习作风，不要忽视任何一个不起眼的知识点，不要漏掉上课的时候可能连老师都是不经意间提起的注意点，“细节决定成败”在生物这门课上显得尤为突出，你经常会听到有人走出考场拊掌长叹考到自己忽略的知识点，而不像数学那样更多的是找不到解题方法，相比之下，你不觉得生物失分真的很可惜吗？
在学完教学大纲所要求的内容之后，自己需要有一个系统的整理，并且达到这样的程度：翻开复习讲义的大纲目录，针对每一块内容在大脑里思考一遍，列出需要着重留意的地方，要做到对生物有一个整体的把握，并且找出自己相对生疏的知识点。做到这一点后，就可以有目的地进行复习，而不是一遍一遍无差别地炒冷饭，早已烂熟于心的东西依旧来回复习而薄弱的地方却不加重点突击，这是没有效率的。
毕竟大家都是要应试的，所以再怎么高明的技巧都离不开做题练习。多做题至少有两个好处：（1）熟悉各种各样的题型，能够较快地找到切入点，从而有利于得分；（2）加快解题速度，节省考试时间，尤其是考理科综合，快速解题能保持较为从容的心态。在高中生物学习中，老师给我们准备了大量的习题，在不折不扣地完成老师要求的作业之余，建议自己买一本复习用书，专门针对自己薄弱的地方进行加强，相信能给大家带来较为明显的提高。
学习方法的好坏在于是否适合自己，相信大家已经听过无数学习经验，但是关键在于自己是否慢慢吸取别人的长处，并找到适合自己的学习方法。也许你刚步入高中，也许你已经学了一段时间的生物课程了，或许你很快将要面对高考，我想说的是，如果自己心里有个梦想，那就别让生物成为你的绊脚石；如果想把生物学好，那就从现在开始尽快找到适合自己的学习方法，从现在开始雕琢你的学业。
（本文作者，朱曙光：北仑中学2008届毕业生，现就读于北京大学经济学院。）
