这是为什么呢？后来，他才发现，天堂和地狱里的人喝汤的餐具都是十二米长的勺子。地狱里的人用勺子舀满了汤给自己喝，而由于勺柄太长，他们怎么也喝不到勺子里的汤。而天堂里的人呢，他们舀起汤不是给自己吃，而是给别人吃，这样，每个人都乐于把自己勺子里的汤给别人喝，每个人都喝得有滋有味。
原来，天堂与地狱之间的差别就在于人与人之间是不是合作。天堂里的人个个愿意与他人合作，生活过得非常美好；而地狱里的人，个个非常自私，不愿意与他人合作，只想到自己，结果过得非常凄惨。
合作不是一般意义上的人际交往，而是为了一个共同的目标结成的互助互利的双赢关系。合作的力量总是大于每个部分的总和。可惜的是，现在很多孩子的合作精神非常差。
我们都知道：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。因此，培养孩子与他人合作的习惯尤为重要。
那么，作为父母该如何培养女儿与人合作的习惯呢？
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让女儿懂得与人合作的重要性
在日常生活中，有很多事情必须要两个或两个以上的人合作才能完成，只凭一个人的力量是无法做到的。父母可以利用这种机会让女儿体验一下个人无法完成的挫折感，从而懂得与人合作的重要性。
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让女儿体验与人合作的乐趣
成功的合作可以让孩子经历良好的体验，这种体验能够带给孩子无穷的乐趣，进而促进孩子的合作意识和合作行为。父母可以给女儿设置一些合作竞赛，让女儿和其他小朋友尽力通过合作去完成任务。这样，每个参与者都会尽自己最大的努力，同时也会让参与者感到合作成功后的成就感。
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在游戏中学会合作
生活中有很多游戏都是集体进行的，许多孩子分成几组，按照规则以小组为单位争取胜利。这时，同一小组的孩子需要齐心协力，共同合作才能取胜。如果你的女儿自以为是，不顾别人，其他孩子就不愿意与她一起玩，她就会感受到不合作的滋味，从而想方设法与其他人合作。
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教女儿在合作中竞争，在竞争中合作
人与人之间，合作与竞争是并存的。许多父母总是教孩子与人竞争，希望自己的孩子超过他人。确实，竞争能够激发孩子的上进心。但是很多孩子扭曲了竞争的含义，把对手当成了敌人，没有了朋友。因此，作为父母，要教女儿保持正确的竞争心理，要教育女儿，其他同学虽是学习上的竞争对手，但也要互相帮助，取长补短，才会进步得更快，而且生活得更快乐。
教育箴言
与人合作的能力已成为当今世界人才的重要素质之一。而一个人在童年时期若未形成良好的道德、习惯和情感，待他长大成人后是很难弥补的。因此，与人合作能力需及早培养。
朋友是旅途中的同伴，朋友是另一个自己。朋友之间都有共同的爱好，尽其所能地帮助你在生活中取得成功，对你的事业大力相助，并为你所取得的每一点进步和成功感到高兴。可以想象，在这世上没有比朋友的忠诚和奉献更崇高、更美好的东西了。
有一首歌这样唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”朋友是交往人群中最重要的部分，对孩子的心理发展有着重要的意义。孩子非常重视朋友关系，对朋友之间的友谊有很高的向往与追求。在我们的现实生活中，朋友还是无处不在的，只要我们了解了朋友关系的规律，就可以在处理与朋友关系时少走弯路，找到真心朋友。
有一个女孩，平时学习成绩不错，就是心胸狭窄，比较敏感。在一次朋友聚会中，她因为一点儿小事与一个朋友发生口角，闹得聚会很不愉快。过后大家都埋怨她搅了大家的聚会，她也忍不住为自己辩解，于是与大家的关系越来越紧张，她自己常常为此闷闷不乐，上课的时候，总是走神，上学放学形单影只，令她黯然神伤。期末考试，她竟然有5门功课不及格。
每一位孩子都希望很好地与朋友相处，但是很多时候情况并不是我们所期望的那样，在一起时间久了，相互之间难免会产生一些摩擦，如果处理不好，一件很小的事情也会使原本非常要好的朋友反目成仇，不仅给双方带来很多烦恼，也会影响学习和生活，而且在大家的心里都留下了阴影，使朋友间的关系变得紧张起来，这些都是我们做父母的不愿意看到
的。所以，我们有必要从小教会女儿与朋友相处，这样才能对女儿的健康成长有帮助。
传说，在阿拉伯的大沙漠中，有两个亲密的朋友在旅行。有一天他们因一点儿小事发生了冲突，其中一个人打了另外一个人一记耳光。被打的那个人感到非常屈辱，什么都没有讲，只在沙子上写下：“今天我被好朋友打了一巴掌。”然后他们继续沙漠之旅。就这样一直走到了沃野，他们决定停下来暂作休息，被打巴掌的那个人感到口渴难忍，便向河边走去，结果不小心掉进河里差点儿淹死，幸好朋友及时跑过来把他从河里救上来。之后，他拿了一把小刀在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友在一边好奇地问：“为什么我打你的时候，你要写在沙子上，而现在我救了你，却要刻在石头上呢？”另一个笑着回答说：“当被朋友伤害时，要写在容易忘记的地方，风会把它抚平；相反，如果被朋友帮助时，我们要把它刻在心上，那里任何风都不能把它吹平。”
是的，朋友间的伤害大多是无心的，而帮助却是真挚的。作为父母，应该教会女儿忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，她才会发现原来这个世界上有很多真心的朋友。
许多研究显示，一个仅仅学业优异的孩子，其人生未必成功，也就是说并不意味着他能在未来的生活中实现个人价值和社会价值。学习能力固然重要，但是竞争日趋激烈的社会要求我们的孩子还必须具备能够适应社会的多种能力。其实，现代生活中，成功者往往都具备“极佳的人际关系、极强的工作能力”这两个重要的特点。因此，在培养女儿的交往能力上，父母们绝不能掉以轻心。
那么，父母该如何培养女孩的人及交往能力呢？
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教女儿学会谅解朋友
孩子们在一起，发生误会和摩擦在所难免，大多是些不值一提的小事。当孩子愤愤不平时，父母不要跟着大吵大闹，长孩子威风，而是要让她稳定一下情绪，然后告诉她要学会宽容与谅解，也许朋友真的有难处，或者真的不是有意的，宽容和理解他人也是给别人一次反省和改过的机会，更何况做人要大度些，不要小肚鸡肠，斤斤计较。
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教女儿主动关心和帮助朋友
朋友总会遭遇一些困难，这时父母要让女儿去主动关心和帮助朋友，这样不但巩固了彼此间的友谊，而且还形成了一个相互关心和帮助的网络，营造一个愉快和友好和谐的人际关系氛围，这将有助于女儿的身心健康发展。
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教女儿学会相互信任
信任是建立良好人际关系的基础。古人云：“长相知，不相疑。”反过来，只有不相疑，才能长相知。朋友之间有了意见与分歧，不要在内心里相互猜疑、相互抱怨，而是要把想法讲出来，与朋友及时交换意见，这样才能消除误会，增进友谊。
教育箴言
和好人交友，必然会受到好的陶冶；和恶人为伍，必然也要受到恶的熏染。风吹过香物以后，必然也会发出馨香；风吹过臭物之后，必然就要发出臭味。——伊本·穆加发
教师是人类灵魂的工程师，他年复一年地耕耘在三尺讲台，倾注自己的热血和智慧，培养教育人才。教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。
我们知道，在老师的心目中，学生可以分为好学生、差学生，听话的学生和难管教的学生……同样，在学生心目中呢，老师也有个按等级排列的顺序：有最喜欢的老师，比较喜欢的老师，没什么感觉的老师，不太喜欢的老师等，这都是正常的。对老师的不喜欢绝不是对老师的冒犯，因为人是有感情的，但害怕或讨厌与老师相处及交流，那问题肯定出在孩子自己身上。
经过观察我们会发现，孩子与哪个老师关系比较融洽，就会喜欢上哪门课，哪门课程成绩就好；若是与哪个老师的关系不好也会殃及到哪门课程，也许这就叫“爱屋及乌”。孩子大部分时间都是在学校里度过的，必然要与老师交往，于是交往中就会出现难以避免的磕磕绊绊，我们也常听到孩子抱怨老师对学生不理解。
有一位女孩因为语文特别好，就被老师任命为语文课代表。因为一次误会，语文老师严厉批评了她。她想站起来对老师做些解释，老师却生硬地说：“你不用辩解，这件事我心里清楚。”于是，她只有带着一肚子委屈和不满坐在位子上，从此，她对语文老师有些反感了，逐渐地，连语文课也不愿意上，有了疑问更不想主动问语文老师。
期末考试，她的语文成绩明显下降了，从原来班里的第三名一下子滑到了三十多名。语文变成了她的弱项，还有2个月就要高考了，她心急如焚，起早贪黑地补习语文，最后自己都觉得没有希望了，跑到学校后面的树林里大哭了一场。高考分数发榜，她由于语文分数太低只能上个专科学校。
由此可见，意气用事不可取。只因为一点儿小小的误会，却导致女孩拿自己的前途去和老师赌气，最后吃亏的还是自己。
其实，世界上除了父母，老师对学生的爱是最无私的，他们毫无保留地把自己知道的一切传授给学生，只希望学生在人生旅途中走得更加顺利，在老师的眼里永远只有“学生”这个概念，甚至爱学生胜过爱自己。因而，父母要教育女儿给自己，也给老师一个机会，多沟通，多交流。师生之间往往在一些善意的批评和被批评中产生了摩擦，产生了误解，女儿觉得老师太严厉，老伤害她的自尊心，而老师们又觉得女孩太不懂事，怎么就是不明白老师的一片苦心呢？
为了女儿的前途，为了女儿的成长，父母要从小教育女儿理解老师的良苦用心，学会与老师友好相处，创建和谐的师生关系。那么，父母该如何教女儿与老师相处呢？
