登陆注册
6792800000050

第50章 人格障碍及其诊断与治疗(3)

强迫型人格障碍是以要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有以强烈的自制心理和自控行为为最主要特征的一种人格障碍。在该病例中,男性多于女性2倍。其主要表现为:患者表现死板,遇事循规蹈矩,墨守成规,很少标新立异。他们往往自信心不足,总有一种做事不完美的感觉。过分地注意自己的言行是否正常,举止是否恰当。由于他们凡事都追求尽善尽美和完整精确,因而无论做什么事都要反复核查,怕出差错。他们还经常要求别人按照自己的思维方式和习惯行事。

1.诊断标准

(1)符合人格障碍的诊断标准。

(2)症状至少符合下述项目中的三项:

①因个人内心深处的不安全感,导致优柔寡断、怀疑以及过分谨慎;

②在很早以前就对所有的活动作出计划,并不厌其烦;

③凡事需要反复核对,因对细节过分地注意,以致忽视全局;

④经常被讨厌的思想或冲动所困扰,但尚未达到强迫症的程度;

⑤过分地谨慎多虑,过分地专注于工作成效而不顾个人消遣及人际关系;

⑥刻板和固执,要求别人按其规矩办事;

⑦因循守旧,缺乏表达温情的能力。

一般来说,强迫型人格障碍受到强烈刺激或持续的精神压力影响之后,容易导致强迫性神经症。

2.治疗方法

对强迫型人格障碍的治疗,主要采用自我心理疗法,以纠正和减轻其心理压力为主,引导患者顺其自然。在临床上,常采用森田疗法进行治疗。

(1)听其自然法。(略)

(2)当头棒喝法。(略)

(七)回避型人格障碍

回避型人格是以一贯感到紧张、提心吊胆、不安全以及自卑为特征,总是需要被人喜欢或接纳,常常因为担心被否定和拒绝而回避。他们不会因为被排斥而发脾气,而是在行为上表现出“退缩”。因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险,又称为焦虑型或逃避型人格障碍。

1.诊断标准

(1)符合人格障碍的诊断标准。

(2)症状至少符合下述项目中的三项:

①一贯的自我敏感,有不安全感及自卑感;

②对遭排斥和批评过分敏感;

③不断追求被人接受和受到欢迎;

④除非得到保证被他人所接受和不会受到批评,否则拒绝与他人建立人际关系;

⑤惯于夸大生活中潜在的危险因素,达到回避某种活动的程度,但无恐惧性回避;

⑥因求“稳定”和“安全”的需要,生活方式受到限制。

2.治疗方法

对这类人格障碍的治疗,可以从以下几方面着手:

(1)消除自卑感。

①要正确认识自己,提高自我评价。形成自卑感的最主要原因是不能正确认识和对待自己,因此要消除自卑心理,须从改变认识入手。要善于发现自己的长处,肯定自己的成绩,不要把别人看得十全十美,把自己看得一无是处,认识到他人也会有不足之处。只有提高自我评价,才能提高自信心,克服自卑感。

②要正确认识自卑感的利与弊,提高克服自卑感的自信心。有的人把自卑心理看作是一种有弊无利的不治之症,因而感到悲观绝望,这是一种不正确的认识,它不仅不利于自卑心理的消除,反而会加重自卑心理。心理学家认为,自卑的人不仅要正确认识自己各方面的特长,而且要正确看待自己的自卑心理。自卑的人往往都很谦虚,善于体谅人,不会与人争名夺利,安分随和,善于思考,做事谨慎,一般人都较相信他们,并乐于与他们相处。指出自卑者的这些优点,不是要他们保持自卑,而是要使他们明白,自卑感也有其有利的一面,不要因自卑感而绝望,认识这些优点可以增强生活的信心,为消除自卑感奠定心理基础。

③要进行积极的自我暗示,自我鼓励,相信事在人为。当面临某种情况感到自信心不足时,不妨自己给自己壮胆:“我一定会成功”。或者不妨自问:“人人都能干,我为什么不能干?我不也是人吗?”如果怀着“豁出去了”的心理去从事自己的活动,事先不过多地体验失败后的情绪,就会产生自信心。

(2)克服人际交往障碍。回避型人格的人都存在着不同程度的人际交往障碍,因此必须按梯级任务作业的要求给自己定一个交朋友的计划。开始时,级别比较低,任务比较简单,以后逐步加深难度。例如:

第一星期,每天与同事(或邻居、亲戚、室友等)聊天十分钟;

第二星期,每天与他人聊天二十分钟,同时与其中某一位多聊十分钟;

第三星期,保持上周的交友时间量,找一位朋友作不计时的随意谈心;

第四星期,保持上周的交友时间量,找几位朋友在周末小聚一次,随意聊天,或家宴,或郊游;

第五星期,保持上周的交友时间量,积极参加各种思想交流、学术交流、技术交流等;

第六星期,保持上周的交友时间量,尝试去与陌生人或不太熟悉的人交往。

一般说来,上述梯级任务看似轻松,但认真做起来并不是一件轻松的事。最好找一个监督员,让他来评定执行情况,并督促坚持下去。其实,第六星期的任务已超出常人的生活习惯,但作为治疗手段,以在强度上超出常规生活是适宜的。 在开始进行梯级任务时,你可能会觉得很困难,也可能会觉得毫无趣味,这些都要尽量设法克服,才能取得良好的治疗效果。

同时在心理治疗中,应用认知疗法、系统脱敏疗法等都可取得疗效。

(八)依赖型人格障碍

依赖型人格障碍是对亲近与归属有过分的渴求,并以过分依赖他人为主要特征的一种人格障碍。患有依赖型人格障碍者学习和工作能力并不一定差,但由于缺乏独立性,遇事没有主见,因而事事要依赖他人,自己的事情常需要他人来替自己作出抉择。

1.诊断标准

(1)符合人格障碍的诊断标准。

(2)症状至少符合下述项目中的三项:①要求或让他人为自己生活的重要事情作出决定;②将自己的需要附属于所依赖的人,过分地服从他人的意志;③不愿意对所依赖的人提出即使是合理的要求;④感到自己无助、无能或缺乏精力;⑤沉湎于被人遗忘的恐惧之中,不断要求别人对此提出保证,独处时感到很难受;⑥当与他人的亲密关系结束时,有被毁灭和无助的体验;⑦经常把责任推给别人,以应付逆境。

2.治疗方法

对依赖型人格障碍的治疗,可以采用如下方法:

(1)习惯纠正法。依赖型人格障碍的依赖行为已成为一种习惯,治疗首先必须破除这种不良习惯。清查一下自己的行为中哪些是习惯性地依赖别人去做,哪些是自己作决定的。你可以每天做记录,记满一个星期,然后将这些事件按自主意识强、中等、较差分为三等,每周一小结。 对自主意识强的事件,以后遇到同类情况应坚持自己做。例如,某一天按自己的意愿穿鲜艳衣服上班,那么以后就坚持穿鲜艳衣服上班,而不要因为别人的闲话而放弃,直到自己不再喜欢穿这类衣服为止。这些事情虽然很小,但正是你改正不良习惯的突破口。 对自主意识中等的事件,你应提出改进的方法,并在以后的行动中逐步实施。例如,在制订工作计划时,你听从了朋友的意见,但对这些意见你并不欣赏,便应把自己不欣赏的理由说出来,说给你的朋友听。这样,在工作计划中便掺入了你自己的意见,随着自己意见的增多,你便能从听从别人的意见逐步转为完全自作决定。 对自主意识较差的事件,你可以采取诡控制技术逐步强化、提高自主意识。诡控制法是指在别人要求的行为之下增加自我创造的色彩。例如,你从爱人的暗示中得知她喜欢玫瑰花,你为她买一枝花,似乎有完成任务之嫌。但这类事情的次数逐渐增多以后,你会觉得这样做也会给自己带来快乐。你如果主动提议带爱人去植物园度周末,或带爱人去参观插花表演,就证明你的自主意识已大为强化了。 依赖行为并不是轻易可以消除的,一旦形成习惯,你会发现要自己决定每件事毕竟很难,可能会不知不觉地回到老路上去。为防止这种现象的发生,简单的方法是找一个监督者,最好是找自己最依赖的那个人。

(2)重建自信法。如果只简单地破除了依赖的习惯,而不从根本上找原因,那么依赖行为也可能复发。重建自信法便是从根本上加以矫正。其治疗方法是:

第一步,消除童年不良印迹。依赖型的人缺乏自信,自我意识十分低下,这与童年期的不良教育在心中留下的自卑痕迹有关。你可以回忆童年时父母、长辈、朋友对自己说过的具有不良影响的话,如“你真笨,什么也不会做”,“瞧你笨手笨脚的,让我来帮你做”等,你把这些话语仔细整理出来,然后一条一条地加以认知重构,并将这些话语转告给你的朋友、亲人,让他们在你试着干一些事情时,不要用这些话语来指责你,而要热情地鼓励和帮助你。

第二步,重建勇气。你可以选做一些略带冒险性的事,每周做一项。例如,独自一人到附近的风景点做短途旅行;独自一人去参加一项娱乐活动,或一周规定一天“自主日”,这一日不论什么事情,决不依赖他人。通过做这些事情,可以增加你的勇气,改变你事事要依赖他人的弱点。

(3)药物治疗。以5羟色胺回收阻滞剂为主,辅以氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、氟伏草胺和西酞普兰,小剂量(如每日半片标准制剂)持续使用数月,确有效果可再适当延长用药时间。对此型人格障碍者的治疗,必须找出原因,进行系统脱敏,以此打破其依赖心理,重建自信。预防依赖型人格障碍的关键,是加强对孩子的早期教育,培养其良好的人格。

对于依赖型人格障碍的治疗,也可采用支持疗法、认知疗法、行为疗法和认识领悟疗法,都能取得一定的疗效。

思考题

1.什么是人格障碍?

2.主要的人格障碍有哪些?

3.人格障碍的形成原因是什么?

同类推荐
  • 你一定要知道的人性

    你一定要知道的人性

    本书分为“人的行为”和“性格科学”两大部分。作者用简明通俗的语言介绍了个体心理学的基本原理,并运用这些心理学的原理,对人的性格进行了科学的剖析,着重强调了人的社会性和社会感,强调了个人的人生观和价值观在形成性格的过程中所起的作用。旨在帮助普通人正确理解人性,更好地处理日常关系,减少生活行为中的错误,共同致力于社会和社区生活的和谐发展。本书倾注了作者对人的爱心与关注,其基本观点建立在作者多年从事心理治疗、社会教育所积累的大量实际观测与调查的基础之上,因此具有极强的可读性和积极的现实意义。
  • 应该读点心理学

    应该读点心理学

    本书主要从情绪心理学、自我管理心理学、家庭心理学、社交心理学、求职心理学、办公室心理学、推销心理学、经营与管理心理学方面入手,以理论与实例相结合的形式,论证了如下方面的问题:怎样了解人的心理,从而使人与人之间的关系更为和谐融洽;怎样控制自己的情绪以收获幸福和快乐,以及怎样利用人们的心理来达到自己预定的目标。
  • 做孩子的心理医生Ⅱ

    做孩子的心理医生Ⅱ

    高举素质教育的大旗,从日常生活的心理调适,不良习惯的心理调适,“问题”孩子的心理调适,灾难后孩子的心理调适,突破成功瓶颈的心理训练,打造孩子的心理资本,让孩子做未来的强者等方面,告诉你如何去培养孩子,做好孩子的心理医生,给孩子一个光明的未来。生活中,有些父母总喜欢命令孩子去做事,当孩子不愿意做时,就强迫他去做,这样做是在显示父母的权力,标榜父母的身份、年龄与体力,弱小的孩子当然抗争不过。但时间久了,就会引发孩子的对抗心理,结果是“言者谆谆,听者藐藐”,和公开表示不服没有两样。
  • 成为骨干

    成为骨干

    本书是“信天翁财经丛书”之一。本书结合大量经典实例,详细地阐述成为职场骨干的三大纪律八项原则,帮助职场人士养成良好的习惯,以获得成功。
  • 解读青少年心理文丛:如何让青少年幽默乐观

    解读青少年心理文丛:如何让青少年幽默乐观

    《解读青少年心理文丛:如何让青少年幽默乐观》针对青少年朋友当中存在的厌学、耐挫力低、不适应集体生活、处事能力不足等方面的问题,提供合理的解决方案,帮助青少年朋友走出困惑,身心得到良好发展。
热门推荐
  • 底层的抗争

    底层的抗争

    科技是否能与法术和智谋抗衡而三分天下。华夏浩瀚的历史中法术到底存不存在,如果存在怎样才是正确的应对姿势呢?好奇?底层的平民如何面对自己生存了几十年却扔然对自己来说十分陌生的世界,刀枪不入的神功护体,诡秘莫测的法术一介平民如何应对?撒豆成兵,剪纸为人的另类解读,想知道白莲教与普通宗教的区别是什么吗?积年的乱世中,黄牛与一群社会底层活不下去的人民选择抗争,看黄牛如何抵抗白莲宗与文人的重压。
  • 樱花树下完美邂逅

    樱花树下完美邂逅

    樱花树下“欧阳,我喜欢你”夏微娇羞的说。“我,喜欢你”欧阳在夏微耳膀说,这让夏微惊喜了下。才“才怪,哈哈哈”。欧阳边走边说“突然,欧阳停下脚步,说“不要在做这无聊的事了,很烦”说完就直径走了。留夏微一个人在那,直跺脚。“哼,欧阳,你等着,我会让你喜欢我的”夏微一直盯着欧阳,在心里说。“喂,那个同学,阿梦从树后面跳出来,拍拍手,说,那个谁,你竟然说这很无聊,是不是傻啊,这么漂亮的女孩子跟表白你唉”…………一个“喂”字打破了所有的气氛,接下来会发生什么故事呢?精彩片段,敬请期待!
  • 恕中无愠禅师语录

    恕中无愠禅师语录

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 清江水

    清江水

    他们在年华最美的时候相遇,在百花凋零的时候离别
  • 书异记

    书异记

    一个人的旅行,一个大陆的风情,一个种族的抗争。才怪咧,这只不过是一个没心没肺的混蛋的游玩笔记而已。
  • 尸姐

    尸姐

    老家施工,竟然挖出来一具栩栩如生的娇媚女尸……从此以后,我的生活便被这具女尸彻底打乱了!
  • 白色眷恋

    白色眷恋

    因为不满皇马6比2的比分,中国青年律师沈星怒砸啤酒瓶,结果电光火石间,他穿越成了佛罗伦蒂诺的儿子,且看来自09年的小伙子如何玩转03年的欧洲足坛
  • 京榆骑行日志

    京榆骑行日志

    这是作者本人独身长途骑行日志,作者从北京出发,经过17天绕行华北一圈的记录。没有邂逅,没有遭遇,平平淡淡的旅游经历。这篇日志能给旅游者一个全新的体验,也能给没有长途骑行经历的爱好者一个很好的经验。需要强调的是,《京榆骑行日志》路线,河流,大山等地理信息记录准确,读者可以参考电子地图进行游览。
  • 影响中国学生的经典成语故事之一

    影响中国学生的经典成语故事之一

    成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
  • 搜寻野人大冒险(科学大探险)

    搜寻野人大冒险(科学大探险)

    乐乐淘、小猴和博士这次坐着魔毯来到了另一个地球上的诡异位置——神农架。神农架各个方面在他们眼中都神奇诡秘,但他们来到此地最想解决的就是野人之谜。不像别的科学家来到此地只是,采集到野人留下的蛛丝马迹,乐乐淘、小猴和博士跟野人多次照面,还误闯了野人谷,面对野人的围攻,他们该如何应对呢?