虽然已经过了立秋，可是天气依然很嚣张。早上刚刚起床，太阳已经白亮亮地普照大地了。一看外面的亮光，就会让人产生害怕的感觉。
在外面草草地吃了一点早饭，就好像是例行公事：吃吧，天天如此，没有什么新意；不吃吧，好歹还应该是一次早饭埃看来做什么事时间一长都会让人产生一种疲惫厌烦的感觉。就像这工作一样，一干十几年甚至是二三十年，很难说不让人产生职业的疲倦。现在有很多人年纪轻轻就希望自己能够退休，这种心理除了职业的压力之外，我想职业的疲惫肯定也在其中了。
但是，最让人乐观不起来的是教师这种职业。既然人都会有一种疲倦感，那么就势必会让人失去了努力前行的动力。而如果没有了动力，你想一想，教师自己都没有了激情，没有了活力，又如何会让孩子们兴奋起来，又如何会调动起学生们学习的积极性、主动性呢？而如果学生们自己没有学习的积极性和主动性，那么，这种教育也基本上可以肯定是一种失败了。这难道不是一种悲剧吗？
激发起教师的工作积极性，消除教师的职业倦怠，应该是教育中的一个大课题。可惜的是，至今并没有引起人们足够的重视，最起码在平时的工作中还没有什么有效的方法。
我想，如何激发教师的工作积极性，是不是可以从以下三个方面加以努力呢：
一是提升教师的社会地位，提高教师的工资收入。使教师的社会地位和经济地位都能够真正地落实下来，而不是仅仅停留在口头上，这是一个最基本的条件和要求。如果这一点不能真正地落实，那么其他的一切都只会成为一些美丽的谎言。
二是加强学习和培训。活到老，学到老，这不应该只是一个高高在上的口号，而应该成为一个人的内需，成为一个人努力的方向。当然，如何使学习和培训不走形式，落实到位，这依然是一个大的课题。
三是加强反思。这其实也可能只是一厢情愿的事。因为，反思首先需要的是一个良好的思维品质，还需要有一个长久的持之以恒的决心，而这恰恰是人的懒惰的大敌！
（郭力众）
