伟大的科学家爱因斯坦，在回忆自己的学习方法时说：“热衷于深入理解，但很少去背诵。”在课堂上，很多同学读书采取死记硬背的方式，这样往往会事倍功半。只有彻底懂得，并且记忆了，才能成为自己的东西。
理解是记忆的前提和基础，理解了才便于记忆，才能记得牢固，记得扎实。由于记忆比较深刻，在一定程度上还可以反过来会加深理解，这样就达到了一个良性循环。如果仅靠死记硬背，投入的精力不仅多，而且还不容易记住，不利于孩子学习兴趣的培养。
学习案例：
某天课后，语文老师给同学们布置了每天背诵一首古诗的家庭作业，然后由家长检查。为了很好地完成作业，温航专门去书店买了一本《唐诗三百首》，每天都坚持背，并由爸爸来验收成果。
爸爸上小学的时候，最擅长背诵了，所以文科学习特别好。细心的爸爸当时还总结了两点自己的经验体会：一是背诵古诗一定要看古诗的注解，尤其对一些不容易记的诗句，只有理解了其中的意思，才能更好地背诵；二是“好记性不如烂笔头”，背诵的时候，还是动笔，边背边写，这样几遍下来也就会背了。
检查温航背诵的时候，爸爸发现他总是要背一句停顿一下想几秒才能继续背。爸爸一看就知道，孩子是死记硬背，一定是还没有了解诗文的意思。
第二天晚上，温航来找爸爸背唐诗，爸爸选择了王昌龄《从军行七首》中的一首：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
温航看了几遍，接下来不看书，自己慢吞吞地背诵起来，背的过程中还时不时想瞄两眼书本。爸爸说：“温航，先不要急着背诗，我们先来看看它的意思吧。”
接下来两人一起看了诗下方的注释。新声：新的歌曲；总是关山旧别情：总是离不开《关山月》这类军人出征的乐曲；撩乱：心里烦乱；边愁：久住边疆的愁苦……在爸爸的讲解下，温航理解了诗的大致意思，读了三遍之后就能很熟练地背诵这首诗了。
后来，温航一到背诗时，就先弄清楚诗文的大致意思，这样背诗的效率就大大提高了，现在每天晚上能背三首诗。
学习秘笈：
◆理解是帮助记忆的捷径。在记忆的过程中多动脑多琢磨，记忆效果才会好，一定要弄明白所学知识，绝对“不能水过地皮湿”。只有通过积极的思考，深刻的领会，以及灵活的运用才能记住所学习的知识。
◆要做到理解，其实并不是一件容易的事情。必须要有宽广的知识面和必要的知识量，当知识的储备达到一定的丰富程度时，就越容易将所学知识与新知识融会贯通，理解也就越深，记得也就越快越牢。如果知识面狭窄，对于所学知识的理解也就有一定的难度。
◆对于文史类的背诵内容，首先理解其基本含义，即借助已有的知识经验，通过进行分析，把握背诵内容各部分的特点以及内在逻辑联系，先理解文章的大概框架，使之结构化、系统化，再进行记忆。
◆对于概念和定理的记忆，尤其是数学有很多定理，孩子要把它记忆下来有很大困难，这里比较好的记忆方法是家长引导孩子，看公式定理是怎么得到的，拾级而上，一步步地自己把定理求证推导一遍，孩子再去记忆就很容易了。
◆对于知识本身，不是所有的都可以通过理解的方法来加深记忆。对于一些暂时无法理解的内容，可以先记在本子上，要经常有意识地去记，等碰到相似的问题，逐渐对比理解。
？
