俗话说：“态度决定一切。”学习上也是一样，同学之间之所以会有相当大的成绩差距，学习态度占了很大的因素。不同的学习态度决定着不同的学习动力，继而影响到学习效率和成绩的高低。可以说，态度是决定成绩高度的标尺，想要取得第一名，培养积极认真的学习态度是十分重要的。
威尔逊曾说过：“要相信自己，然后全力以赴。假如具有这种观念，任何事情十之八九都会成功。”可见，意念的力量是十分强大的，如果觉得自己行，那就一定行。若把自己想象成失败型的人，尽管本心不愿失败，也会不由自主地向着失败走去。
自信是学生学习的强大动力，自信是孩子成功的第一秘诀。在学习上，自信是一种发自内心的自我肯定，自信本身就是一种积极性，是学习成绩进步的必要条件。
“我不行”、“我肯定又是最后几名”、“我永远都没有xx考的好”这是缺乏自信心的孩子常说的话，长时间被这样的情绪所困扰，学生自身就会对学习产生一种消极，甚至放弃的态度，自然也就没有办法提升自己的成绩了。
只有相信自己可以拿第一，才有可能真正拿到第一名。自信能让孩子轻松快乐地学习，提高学习兴趣，爱上学习，进而取得好成绩。许多成绩优异的孩子，都是在这样的自信心态中成长起来的。
学习案例：
秦雅上学以来成绩一直都很优秀，只是英语成绩总是拖后腿。虽然她在英语上花费了相当多的时间和精力，但成绩却如蜗牛拉车，一起都没有起色。渐渐地，秦雅丧失了对英语学习的信心，为此爸爸妈妈很着急。
在离期末考试还有两个月时，妈妈找秦雅谈心：“女儿，你觉得自己现在英语成绩怎么样？”
“一塌糊涂。”秦雅脱口而出，接着有些沮丧地说，“我同桌哪科成绩都不如我，就是因为英语成绩比我好，总是排在我前面，要是我的英语成绩提上去了，我一定能超过她！”
妈妈笑了笑，说“我给你定个目标，不需要超过谁，只要你一个星期能弄懂一个语法知识，行不行？”
“我的英语那么差，肯定不行。我怕自己学不好！”秦雅退却了，妈妈摸摸秦雅的头说：“只要你认真做，踏踏实实学，一定能学好，妈妈对你有信心，你也要对自己有信心才行。还没做就说自己不行，你就不怕被同学笑话吗？”
秦雅还是犹豫中，妈妈继续说：“妈妈对你有信心，别忘了，妈妈英语还不错，帮你补习应该没问题，你也要对妈妈有信心！要不咱们现在就试试？”
于是，妈妈一边说，一边像老师写板书一样在本上编写边将起了所有格，从形容词所有格讲到名词所有格，讲完之后，随即给秦雅出了一些练习题，尽管没有全做对，可是正确率却比平常高很多，秦雅喜出望外，妈妈高兴地说：“我说了吧，你要对自己有信心，这回相信自己了吧？”“那当然了。”秦雅自豪地说。
之后，每个星期妈妈都给秦雅布置一个语法知识。妈妈先讲解，秦雅自己梳理，然后做题，秦雅还给自己准备了错误档案，把自己出错的原因，总结在上面，避免再次出错。在这样“做题—出错—纠正—整理”的过程中，秦雅的知识漏洞越来越少，做题越来越顺手。一个多月下来，已经将考试最常见的几大语法知识点掌握得差不多了，秦雅逐渐找回了学习英语的信心。
期末考试成绩下来，秦雅真的进步了。她兴奋不已地跟妈妈说：“妈妈，我以后一定要坚持记语法，我对自己有信心，相信自己的英语成绩一定会越来越好的。”
学习秘笈：
◆学生之所以对学习缺乏信心的主要原因之一就是经历过太多的失败，其实，挫折和失败都在所难免，所以我们必须正确地对待失败和挫折，以保证对学习的长久信心。
◆不要拿别人和自己做无谓的比较，因为每个人都有优缺点，记住自己努力了就可以了。
◆“金无足赤，人无完人”，每个人都有这样或那样的学习缺点，但是每个人也都有自己的闪光点。自卑的人往往过分聚焦于自己的缺点，而忽视或看不到自己的优点。于是，整天为之烦恼，结果缺点没有消失，连优点也被遮盖了。不要一味地盯着自己的学习缺点不放，要善于发现、挖掘自己的优点。比如，可能自己记忆力不好，但是很细心等等。
◆没有自信心的学生总是对自己的学习能力持怀疑甚至否定态度。要改变这种不良的情况，可以采取积极的自我暗示来鼓励自己，时常告诉自己：“我一定行”、“经过努力我一定可以拿第一”、“学习是快乐的事情。”使自己对学习充满信心。
◆每个孩子都有争强好胜的天性，在学习上喜欢与同学争高低。可以为自己设立一些小竞赛，学习上的好胜心可以激发学习自信，无畏的斗志往往意味着旺盛的信心。
◆家长和老师在教育孩子时，千万不能急于求成，用一些过激的言语或行为来随意打击孩子，这样只会让孩子对学习更加望而生畏，加重孩子的学习负担。当孩子在学习中出现波折失败时，家长应予以理解、宽容、关心、体贴，不要总是表现出漠不关心、讽刺或者是批评，要引导孩子去“闯”，激励孩子去“越”，支持孩子去“攀”，让孩感受到战胜学习困难的乐趣，才能增强学习的自信。
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