行为： 亲子游戏
教育孩子的好机会：
①亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。
②科学的亲子游戏不仅能给孩子带来快乐，更重要的是能启发孩子的智慧，培养其良好的生活习惯，使孩子的社会性得以更好地发展。
游戏，对于6 岁以下的孩子来说不仅是他们最喜爱的活动，也是他们学习的最佳方式，更是培养其良好性格与行为方式的训练方法。以亲子感情为基础而进行的亲子游戏，更是对孩子的成长非常有益的一种亲子之间的交往形式。
记得我女儿每天从幼儿园回来后，最喜欢做的事情就是让我和她一起玩游戏。有时女儿当老师，让我当小朋友，她会非常认真地教我唱歌、跳舞、告诉我怎样才能把手洗干净，每一次我都非常专心地听她讲，耐心地按照她的要求一步步地操作，从不应付，表现出对她的足够尊重。
我女儿曾经特别喜欢让我和她一起玩”警察叔叔“的游戏。女儿有时扮演警察叔叔，她手里拿着指挥棒指挥交通；有时候扮演开车的司机，边开车边用嘴发出”嘀嘀“声音来提示”路上的行人“。我一会儿扮演老奶奶，让女儿搀扶过马路；一会扮演行人，有时候还会因为没有走人行横道而被”警察叔叔“批评教育。生活中的任何东西，都可以被女儿拿来当成她游戏世界的材料——把家里炒菜锅的锅盖当雨伞；把爸爸的衬衣当雨衣；抱来芭比娃娃当孩子；用积木和小药盒来搭建高楼。女儿是她想象世界中的设计师，一切都任由她的想象来决定。由于我和女儿的默契配合，每次女儿都玩得特别开心，孩子的动手能力、表达能力、独立能力也得到了很好的锻炼和提高。
心理学研究认为，亲子游戏在孩子成长发展中具有重要的意义：孩子在游戏中积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；孩子可以体验初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；亲子游戏联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。具体分析如下：
（1）孩子在游戏中可以感知世界
所有生活中的物品都可能成为孩子游戏中的元素，比如锅碗瓢盆就是最好的音乐道具。孩子通过对它们的敲敲打打，可以了解声音的大小、节奏。比如，爸爸妈妈和孩子一起给玩具小鸭子洗澡，看看什么东西可以浮在水面上，什么东西会沉下去。像孩子们非常喜欢的吹泡泡游戏就可以让孩子在玩中学到很多东西：当孩子吹出五颜六色的泡泡时，爸爸妈妈在让孩子认识颜色的同时还丰富了他们的词汇量。
（2）游戏可以提高孩子的能力
游戏不仅可以锻炼孩子的动手能力、培养孩子的注意力，还能够开发孩子的智力。比如，家长和孩子一起玩比赛捡豆子的游戏，爸爸妈妈和孩子一起，在规定的时间里看谁捡的豆子多。孩子为了获胜往往会非常专注地完成一件事情，这类游戏有助于培养孩子的注意力。再比如让孩子找两幅画中的不同之处，以此来培养孩子的观察力。
（3）游戏可以培养孩子的品格
在游戏中，孩子通过对游戏规则的遵守，合作意识、规则意识得到了培养。比如：孩子经常玩的”藏猫猫“游戏，孩子们在游戏中要互相合作和配合，有利于孩子合作精神的培养；再如过家家游戏，孩子们通过在游戏中担任不同的角色，用游戏表演家庭生活，不仅可以帮助孩子对家庭的认识，而且由于不同年龄的孩子一起游戏，有更多互助合作的机会：大的关照小的，小的服从大的，有助于孩子社会性的培养。
（4）游戏可以增进爸爸妈妈和孩子之间的感情爸爸妈妈和孩子一起做游戏，非常有利于培养和谐的亲子关系，尤其是一些平时工作比较忙，不能有太多时间和孩子在一起的爸爸妈妈，如果每天能抽出一定的时间和孩子做游戏，对增进父母和孩子之间的感情是非常有好处的。我在这里要建议的是：当您在和孩子游戏的时候，应该是全身心的投入，将您的全部注意力投入到孩子的身上，这样即使每天只有几分钟，也会收到很好的效果。为了更好地增进亲子的互动，您最好每天安排一个固定的时间和孩子做游戏，比如在睡觉前或者在给孩子洗澡时，都是不错的时间点。
要想让亲子游戏更好地发挥它的作用，在和孩子做游戏时也要考虑它的科学性。通过玩游戏不仅能够利用和发挥孩子现有的能力，而且还可以让孩子受到启发，并能够引导和发展他的新的能力发展。那么，家长怎样让亲子游戏更好地发挥其作用，在实际操作中需要注意哪些问题呢？我总结了以下几点，供您参考：
（1）爸爸妈妈与孩子建立平等的玩伴关系
家长和孩子做游戏时，要和孩子处在平等的地位上。与孩子建立平等的玩伴关系不仅是亲子游戏的最高境界，也能更好地调动孩子玩游戏的积极性。孩子的年龄特点决定了他们对一些游戏的玩法，不能用成人的眼光来看待一个孩子的行为。在亲子游戏中，家长不是游戏的主宰者，而只是和孩子平等的参与者，并且在游戏中，家长要注意和孩子做好配合，要引导孩子学到一些知识和技巧，让孩子的智能得到发展，而不是对孩子指手画脚，告诉孩子如何玩、玩什么。
（2）让孩子在游戏中得以学习
家长和孩子做游戏时，不能为了玩而玩，要让孩子从游戏中有所学习和收获。比如，相互合作能力、对规则的执行和遵守以及语言表达能力得以培养。需要注意的是，家长在亲子游戏中，不仅不是一个主宰者，更不能只是一个听从者，不能为了讨好孩子，对孩子的要求言听计从，溺爱孩子，不仅让孩子在游戏中学不到东西，而且也不利于孩子的成长。
（3）游戏要根据孩子的年龄来选择，要跟得上孩子成长的脚步不同年龄段的孩子，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1 岁左右孩子乐此不疲的游戏。但如果与两三岁的孩子玩这个游戏，就会觉得索然无味，他们可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。父母应该引导不同年龄段的孩子尽可能玩出适合他们年龄的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展孩子的智力和想像力。
（4）游戏要有助于培养孩子良好的生活习惯
良好的游戏习惯，会对孩子的成长产生至关重要的影响。比如，让孩子学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是孩子理解社会行为规则的最佳途径。比如，孩子玩完了玩具让他自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能没完没了地玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
