1青春期性心理意识的发展
人们都在变化，心理也是随时都在发生变化的。青少年，你要在这时，心理上也有了一点点的变化，受到外界的文化氛围的影响，心理意识也在不断地变幻着。由于性方面知识逐渐地深入到你们这一特殊群体中，不少的青少年朋友们也对性意识也有了一定程度的心理发展。
青春期是青少年朋友们的大脑日趋走向成熟的时期，此时，你们的心理活动千变万化、丰富多彩，由于生理的发育逐渐成熟，其心理便自然产生了性意识，渴望了解性知识，因此，对异性也产生了好感。同时，你们接触社会的范围也慢慢扩大了。大部分青少年都能顺利地度过这一阶段，但也有些青少年朋友却因为不断的生理变化在心理上会产生不安的情绪，进而影响到其身心健康的成长。
青少年要了解基本的性生理
青春期给你的身体带来了巨大变化，因此，了解性知识对处于青春期的青少年朋友们具有特别重要的意义。青少年，你要正确对待青春时期出现的一些性生理心理现象，对性欲冲动要保持冷静、理智的态度，在成长发育期间产生的性生理疾病和性心理障碍，要学会自我调节、自我完善。
16岁的小琼是有一张天使般的面孔，可她却不是天使而常常被人称为“假小子”。原来，小琼父亲家里几代单传，到他这儿生下的却是个女孩。从小全家人都把小琼当成男孩来养，穿肥大的男孩衣服，留着小平头，说起话来粗声粗气。小琼还讨厌和女孩一起玩，而是整天与男孩子们混在一起，张口就是“哥们儿”……她对自己的性别已不愿接受了。
这就是明显地对自己的性心理意识的发展，性生理上的发展，导致了许多的青少年朋友不能清楚地认识。
青春期是儿童走向成人的过渡时期，这个阶段的青少年在生理和心理都发生了巨大变化，尤其是性器官的发育及第二性征的出现，不管是少男还是少女在心理上都发生了巨大变化，最为明显的是性心理特点。青春期性生理的主要特征如下：
（1）强烈的性欲望。青少年们具有强烈的性欲望是性成熟的一种正常生理和心理反应，也是一种比较常见的自然现象。然而，这种自然现象可以通过坚强的意志来加以调节和控制。思想健康、意志坚强的人能够调节自己的性心理的，同时，也能控制自己的性思维和行为，从而，保证身心健康的成长；相反，如果意志薄弱、追求低级趣味的人，则很容易受性欲望的驱使，并做出一些有损自己身心健康的事，甚至导致性犯罪行为。这种行为对青少年的健康极不利。
（2）迫切地追求异性。处在青春期的青少年渴望自己得到性爱，为此希望自己能得到一个理想的配偶，这是人之常情，可以被理解。但作为一个有梦想、有志气的青少年应该坚持自己的原则，把学习和理想放在第一位，正确处理好青春期的性欲望，使自己保持一个良好的心理状态，用自己的满腔热情和全部精力投入到学习中去。
（3）对性充满好奇。由于青少年缺乏性知识，于是对其便产生了强烈的好奇心。这个年龄阶段的青少年不仅渴望了解性知识，还想了解自身性发育的情况，更想弄清楚异性的奥秘；所以，由于你们强烈的好奇心希望能与异性交往。
（4）暂时的疏远异性。在青春的发育初期，青少年经常会避开异性同学，这种现象女生比较多见。这主要与生理的发育因素有关。由于第二性征的出现，使青少年对自身的生理和形态所发生的剧变感到茫然与害羞，因此，不由自主地对异性产生反感和疏远。
（5）羡慕长者的无忧无虑。青少年时期经常会对周围的一些优秀人士有仰慕爱戴、心神向往的心态，而且会模仿这些优秀人士的言谈举动，以至入迷。
青少年时期，要学会自我调节
由于性日渐成熟，有性冲动也是很正常的，如果你的注意力集中在性的方面，那很可能会出现偏差，而且还会影响正常的学习和生活。因此，青少年要自觉地用理智来进行自我调节，淡化性冲动，取得心理上的平衡，使身心能够健康发展。
（1）坚持与异性朋友文明交往。学习、工作和生活都不可避免与异性交往。如果与异性的交往不慎，就会带来很多不必要的苦恼和麻烦，尤其是青少年时期的男女青年，更是如此。因此，青少年应该树立正确的交往理念，在与异性交往时要坚持自然、大方、文明。对于青少年来说，正是钟情怀春的初期，在此交往时更应该心地坦白、自然大方。如果对某个异性产生好感时，要学会理智地控制自己，战胜情感的冲动。在交往时也要注意时间、地点和场合，要注重自己的言谈举止，既要热情、大方，又要文明礼貌，努力把自己塑造成一个高尚风度的青少年。
（2）大量的补充知识。在目前的知识时代，知识就是万力能源，一个人知识越多，就越聪明、理智；其精神生活就会丰富多彩，生活就会充实、快乐，这样，就不会把注意力过于集中在性方面。所以，青少年要把精力放在学习科学文化知识上，同时，也有必要掌握一些性知识，这样就可以摆脱性恐惧、性愚昧、性神秘所带来的烦恼了。
（3）不要接触那些不良的刊物。如色情的书刊、影视或图画等，这些东西都会刺激青少年性冲动，它不仅影响青少年的正常学习和生活，还容易诱导青少年走上性犯罪的歧途。所以，青少年在受教育的过程中，一定要严格要求自己，要努力抵制那些不良的影像书刊的诱惑，确保自己健康快乐的生活。
（4）要做一个有理想的人。青春期是人一生中的黄金时期，一个有理想、有目标、有追求的青少年，会在精神鼓舞下千方百计克服种种困难，然后，积极向上，不断进取。因为，学习和事业是生活中主导的部位，而恋爱和婚姻只是生活的一部分，所以，对于有理想、有抱负的青少年，会时常把精力放在学习和追求理想方面，会摆正自己的学业和生活位置，把握好事业与爱情的关系。
（5）自我调节与自我暗示法。青少年时期需要锻炼坚强的意志，如果出现性冲动，可用自我暗示法，来调节自己的情绪，如“要冷静，不要冲动”等；这种强大的动力，对于疏导、调节青少年的性欲冲动有着巨大的积极作用。
总之，为了青少年的身心健康成长，我们不要过分地控制对性的感情和表现，最重要的是要给予正确的引导，使其有利于人类的幸福和发展。也让青少年对性的建立有一个正确的观念，使青少年都成长为高尚、健康、幸福和大有作为的人。
青少年随着性意识的发展，要正确地认识男女之间的性，学会自我调节身体以及生理方面的发展，不要过分在意自己的身体，那都是正常的生理现象。因此，不要太过于回避性问题，不敢面对性。对自身的性意识也要格外地加强。
2青春期恋爱的心理影响
青春是不容错过的时期，在青春期间，中学生的心理是复杂多变的，并不是那么简单的，这时的学生心理浮动比较大，容易受到外界的影响，一旦遇到有什么特殊的事情的时候，就会表现得格外敏感。因此，青春期时的恋爱也是一个很敏感的话题。学会眺望爱情这片繁花似锦的海洋，保持良好的心理是十分重要的。
德国作家歌德曾经说过：“青年男子哪个不善钟情？妙龄少女谁个不善怀春？”青少年朋友们爱慕异性，是极为正常的心理现象，每个精神发育正常的青少年们都会有这种感情的自然流露。进入青春期后的青年男女彼此向往、相互爱慕，是青少年性心理发展的一个重要表现，也是青少年朋友恋爱成功与婚姻美满的性心理基础。一般来说，与异性的正常交往，是心理健康发展的需要，对于激发美好生活的追求，鼓舞奋进的理想，具有不可替代的作用，但彼此对异性追求的情感特点却有所不同，男青年对爱情往往表现得外露、热烈，显得热情奔放，但较为粗犷。女青年对异性的爱慕情感往往含蓄、深沉，表现为娇媚、自尊，而略显羞涩、被动。
心理波动比较大
进入青春期，随着性生理发育的成熟，少男少女开始渴望接近异性。对异性有更进一步的欲望也是在情理之中，因为异性间的自然吸引是人的一种情感需要，但是，由于年龄还小，性心理发育还没有成熟，驾驭感情的能力还很薄弱，还缺乏冷静地分析人和事以及用伦理道德约束自己的能力。所以，如果过早涉及感情问题，容易造成因失去理智而做出不该做的事，给自己及他人的身心造成难以愈合的创伤。
处于青春期的青少年，你们开始向往和追求异性，是其性生理发展的正常阶段，恋爱也是其中比较正常的心理现象。青春后期的青少年，生理和心理都有着急剧的发展，但性心理发展更急剧，性冲动与性欲望会不断地产生，形成一种特殊性感的体验。双方有了渴望相互交往，相互之间交流的情感体验期，所以就会自然地被异性同学吸引，而心理上想接触异性同学和异性同学交往的欲望，当然就更加强烈了。
刚上初二的学生李芬，性格比较活泼，喜欢结交很多的朋友，她刚开始在初一的时候认识了几个外校的男生，就特别注意自己的打扮。开始变得爱和男生说话，并且特别喜欢和一个大她一岁的王刚在一起，她不知道那是什么。因为平时自己总是大大咧咧的，也不在乎自己的想法，后来，只要是一天没和王刚在一起，就特别地心情不好。王刚也喜欢和她在一起，但是两个人都不知道那是爱情不是。
其实，这就是一种很潜在的恋爱的过程。双方在彼此相处的过程中，都对彼此有好感，并且喜欢和对方在一起，但是由于青春期的发育，彼此又不是很懂，青春期时的恋爱的心理就是这样，如此神秘。
这一时期的青少年，女性性意识比男性成熟早，而男性获得某些性感体验的平均年龄要在女性之上。在内心体验上，男生多新奇、喜悦和神秘，而女生则常常是惊慌、羞涩和不知所措；在表达方式上，男生一般较主动，而女生则较为被动，往往采取暗示的方式。
青少年时期的心理特征
随着青少年“恋爱”出现低龄化的趋势，专家们一致认为造成这种趋势的原因，是现在学生身体发育早、成熟期低龄化，是社会各种媒体的不健康信息对你们的影响。“恋爱”实际上只是一种异性吸引的激情，并不是恋爱的本质内容。更何况感情问题，还不是现在要思考的问题，更不具备处理这个问题的基本条件和能力。现在应当思考的问题是如何圆满地完成学业，为将来的事业打好基础。所以，对有过早“恋爱”倾向的男女同学要尽快摆脱。恋爱期间的青年男女双方心理一般都具备下面的几种特性。
第一，直觉性。男女之间会出于直觉将对方美化，并被对方所吸引，所谓“情人眼里出西施”，就是把自己所希望出现的特征赋予对方；所谓“月移花影动，疑是玉人来”，则是把自然景物和周围环境都打上了爱情的印记。这种直觉性的恋爱可能会让自己在学习、工作中心猿意马，容易出现差错，所以处于恋爱期的青年男女应注意控制情绪，利用爱情的强大动力，相互帮助，共同提高。
第二，隐蔽性。青年男女在热恋期间最明显的特征就是在言辞方面，含蓄且富有诗意；行为方面，隐蔽且富有德行。简言之，他们在言谈、举止、目光、表情、行为方面处处体现着一个“爱”字。
第三，排他性。热恋期间的青年男女往往具有独占心理，会对意中人的专一挚求、忠贞不渝，会排斥对对方有好感的人，不允许第三者介入，容易“吃醋”。有这种心理的青年男女应该明白，爱情是宽容的，要尊重对方的人格，允许对方保持正常的人际交往。心胸狭隘、自我封闭非常不利于爱情的健康发展。无故猜疑、干涉别人人身自由必然会给自己和对方都带来烦恼，甚至导致爱情的破裂。
第四，波动性。处于这个时期的男女的情绪变化很大，反复无常，热可达到白热化，冷则骤降至冰点；高兴时喜笑颜开、手舞足蹈，懊恼时则垂头丧气。这种大起大落的情绪变化有时会对身心健康带来不良影响。所以应通过加强自我修养、不断进行自我完善，减少自己的情绪波动。
第五，冲动性。处于热恋中的青年男女，认识活动范围往往会因对异性的专注而缩小，理智分析能力也会受到抑制，习惯行为受到破坏，此时发生的许多事情与平时可以完全不同。同时由于控制自己的能力减弱，往往不能约束自己的行为，不能正确评价自己行动的意义与后果，因而可能导致一些不理性的事情发生，甚至做出违法乱纪的事情来。为了避免自己的冲动造成无法挽回的恶果，处在热恋中的青年男女应该互相尊重，自我尊重，保持爱情的纯正和贞洁。
青春期的男女双方可以通过与异性交往，从对方那里取长补短，来提高自己的智力活动水平。同时异性之间的情感交流，可以让人感到温暖，达到心理上的平衡。正常的异性交往能给双方造成一个发展各自优点的最佳环境，男女生都想成为异性注目和欢迎的人，都会极力地改变自己、完善自己，这是自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，对克服自己的缺点和弱点是一个难得的促进机会。
3远离“师生恋”的泥沼
“恋师情结”一般发生在处于青春期的部分学生身上。进入青春期后，中学生开始对异性产生兴趣和注意，产生朦胧的性爱心理体验。由于老师们有知识、有修养，比较成熟，再加上对学生们循循善诱，热情帮助，这很容易博得男女生的倾慕和好感，进而导致“恋师情结”的发生。“恋师情结”是青少年朋友们性意识发展过程中可能出现的正常现象，但某种意义上来说，“恋师情结”也是种不良的心理，因此，青少年朋友们，你们要深刻地了解什么是“师生恋”。
情窦初开的羞涩少女喜欢上英俊帅气的男老师，青涩多情的阳光少男迷恋上清秀温柔的女老师，这并非是琼瑶小说中的情节，而是不少人学生时代的经历。这种青少年的恋慕对象指向年长的异性，尤其是老师，心理学上称之为“牛犊恋”。这是一个大家都感兴趣的话题，师生恋常常会在平静的校园里激荡起阵阵涟漪。尽管类似鲁迅与许广平等师生恋终成正果的例子也不少，但更多的师生恋则是尝尽酸甜苦辣后最终不了了之。而在某种意义上来说，“恋师情结”也是种不良的心理。
青少年，千万不要陷入“师生恋”的泥潭
“师生恋”同“老少恋”一样，绝大多数不会有好的结局。这是因为你此时的思想和情感尚处于幼稚阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大。也许恋情来得热烈，但由于缺乏实在的基础，很难持久。加上读书时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。一个很有发展前途的青少年有可能会由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。如果遇上老师已成家，那么他（她）将扮演不光彩的“第三者”，同时遭到学校和家庭的反对，社会的舆论谴责等，这些压力将使他（她）难于融入社会。
晨晨是一名高一学生，他的英语成绩一直处于班级下游，为此，温柔秀美的英语老师每天都单独开小灶为他补课，试图让晨晨的成绩突飞猛进。与老师单独接触的时间长了，晨晨不知不觉从内心喜欢上了自己的英语老师。他喜欢老师微笑时翘起的嘴巴，喜欢她披散的长发散发出的阵阵清香。后来有一天，他突然听到老师要结婚的消息，晨晨顿时感觉五雷轰顶，内心世界愈加迷惘和抑郁。
从这个案例可以看出，青少年们的性心理转变有一个突出的特点，就是易将爱恋转移到年轻的异性老师身上。因为师长是青少年朋友们首先认识和学习的榜样，而作为学生，对老师的感情往往会由尊敬、爱戴进而转成为爱慕。然而爱上老师的学生往往又是惶恐不安的，如果你们得不到正确对待，便会走向极端，甚至导致心理障碍或疾病。
毫无疑问，在“恋师情结”中迷惑的晨晨需要指点迷津，而教师的楷模作用、教育方式和青少年心理的理解是预防、解决你们心理障碍的重要因素。如果青少年自身都注意学习基本的心理知识，进行正确的青春性心理教育，便可以大大减少青少年们在青春期的恋师困惑。
影响青少年“恋师情结”的性心理
其实，“恋师情结”都是青春期惹的祸，性意识的萌发是最根本的原因。由于异性老师身上优点更为突出，有成熟的人格和成功的事业，如果再加上或英俊潇洒，或温柔善良，那绝对会成为男女生暗暗爱慕的对象。这种心理是很正常的，但如果沉溺其中不能自拔，会对青少年产生很大的影响。凡是恋上老师的少男少女，都会存在这样的性心理：
一、纯真的精神人格向往。从观察可看出，青少年朋友们迷恋的异性教师，往往是那些仪表、风度、智慧和人格出类拔萃，对学生倾注了无私的爱，深受学生钦佩敬仰的人。从心理来看，中学生这种对异性教师的钟情与“英雄崇拜”，实质上是他们内心自我完善动机的自然流露，是个体迷恋追求的理想自我形象在崇拜对象身上的投射反映。
二、心理的闭锁性和不切实际的虚幻单恋。调查发现，“恋师情结”者大多具有闭锁心理，他们极少向父母、师长或好友吐露内心的这种隐秘，这和青少年中流行的追星族的张扬、炫耀和模仿有着很大区别。由于传统的伦理观念和来自社会舆论的压力，人们对于年龄、能力、社会地位悬殊的恋情，通常采取不接纳态度，这种无形的压力迫使许多中学生将自己的情感深藏在心底，表现出严重的闭锁心理。
三、表现一定的性别差异与个性差异。“恋师情结”存在某些性别差异，一般以处于青春萌发期的少女居多。这可能是由于青春期的女孩对情感的要求比较深刻和细腻，有高度的情绪易感性，渴望被人理解和保护，以及与男孩心理的成熟错步差异有关。在个别差异方面，这种情感的发生以内向型的学生居多，尤其那些缺乏家庭温暖与关爱，性格孤僻的青少年是“高发人群”。
四、不稳定性。研究证明，绝大多数青少年的“恋师情结”都是难遂其愿的。一是同龄异性的相恋，较容易有共同话题。而“恋师情结”多是一种精神上的单相思，被倾慕的教师往往并不知晓，即使偶尔有所觉察，大多也能以一种慎重、得体的态度，巧妙地加以处理。
青少年“恋师情结”也与社会有关
第一，在青少年后期，你们心中的父母形象会变得越来越渺小，独立意识变得强烈，逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀，渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足，常使你们感到束手无策，你们渴望理解与帮助。环顾周围，你们发现，与自己朝夕相处，关爱关心自己成长，传道解惑的老师，有阅历，有才华，有智慧，充满成熟之美，很容易占据你们的心灵，成为你们崇拜的偶像。于是有一些学生便会对异性老师产生爱慕之情。在学生意识到恋上老师是违背社会道德时，痛苦的感情会影响到生活的各个方面，以致不能自拔。
第二，青少年中出现的恋师现象，是“恋父母情结”的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚以及家庭氛围的影响深刻，父母的过分溺爱会造成你们对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长。在学校，你们在潜意识中也渴望得到父母般的关爱，而这种爱很容易转移到关心爱护他们的老师身上，并误把它当成一种爱情。
青少年你们对老师产生的崇敬和倾慕应该珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它，师生情谊一旦变为越轨行为，就会失去它的美好性，随之而来的只会是无尽的烦恼和后悔。
为自己制造更多与异性交往的机会，鼓励男女同学间发展正常的友谊，解除对异性的神秘感，对他们性心理的健康发育是十分有益的，也是必需的。
4不要贪恋一时的爱情
有句话说得好：生命诚宝贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。真情是能经得起时间的考验的，而中学生的爱情则不是这样的。很多的感情都是不稳定的。爱情虽然在自己的身边是人生中一段很重要的事情，但是也不能非要去强求爱情。要知道如果贪恋一时的爱情，那么人生就将失去得更多，特别对于青少年时期的爱情。
爱情是人生中的最美好的回忆，但是很多时候，自己不得不去割舍掉伟大的爱情，而为了彼此更好地活着。一时的爱情虽然能带给人们一段很温馨的岁月，岁月能让一个人的精神上有了支柱，能催人泪下。但是那都不是长久的事情。
心理发育不成熟，很多的思想都在不断地随着社会的变化而变化着，所以，此时的爱情更是纸上谈感情——空头支票一张。所以，应该合理地面对少年时期的爱情，仔细斟酌为好。
感情再深，也只是一时的爱情
随着年龄的增长，很多的爱情也将会烟消云散。你因为此时年少无知，很多事情都还不是很懂，对人生的感情还是拿不稳，不知道什么是重要的感情，而什么是不重要的感情。这一阶段的谈恋爱，就是刚进入青春期，因为双方彼此都是同一阶段的学生，生理上或是身体上的变化，使你在心理上有了一点点的朦胧的感觉。然后，因为彼此都受到了一定的对异性的吸引，而慢慢地谈恋爱。
刘云和小志一直是学校公认的“模范夫妻”。因为两人在10岁一直关系很好，并且两家而且住得很近，两个孩子自小就喜欢彼此跟对方在一起，他们有他们共同的爱好，一起上学，一起放学，常常在小志成绩靠的不理想的时候，刘云都去格外地关心他。他们从小到大就建立了一种很相爱的情侣关系。但是由于小志家要拆迁了，于是小志不得不随家里搬往别的地方去住了。就留下了刘云自己。刚搬去，他们还一直很好，但是时间长了，他们的感情开始出现分裂，很多的意见都不统一了，而且还经常性地吵架。最终弄得大家还是不欢而散。最后，在临毕业的时候，他们还是不愿向彼此说话，并且始终都躲着对方。
这种现象就是暂时的爱情，虽然刘云和小志可以说是“青梅竹马”。但是还是受到了周围的影响，导致两人的分手。即使两个人以前的关系再好，感情再深，还是摆脱不了彼此心理上的隔膜，也许这就是青少年时期感情的脆弱性吧。
你在谈恋爱的过程中，往往是对彼此的印象都是很好的，并且在心里一直都保留有一个很好的地位，占据着很重要的空间，大家都很喜欢着对方，彼此心里面也很思念着对方。所以，这样的爱情是经不起一点风吹雨打的，受不了一点的打击。爱情的过程很简单，就是两厢情愿的结果，但是突然遭受了一点的曲折后，避免不了的是要分手的结果。
合理地处理感情，不贪恋一时的爱情
青少年，你应该在谈恋爱的时候，对自己所处的感情做出一个明确的选择。要确定好自己的人际关系，而不要为了贪恋一时的感情，而抛弃了彼此间的友情。应该正确地面对彼此之间的感情，合理地去处理自己的爱情，不要盲目地解决它，更不能产生消极的心理情绪。
真情是经得起时间的考验的，加入双方真的拥有了彼此间的爱情，那么可以在以后心理年龄比较成熟以后去解决彼此间的感情。
你要学会不贪恋一时的爱情，合理地处理好自己的爱情，可以把对方当做是人生路上的一个密友或是一个知己，一个最要好的朋友。
有人把朋友分为三类，短期的朋友，长期的朋友以及永远的朋友。在彼此处于爱情的缓冲期时，应该把对方当做自己的永远的朋友。应为和对方一段时间的了解，对方的很多的爱好或是习惯都已经知道了，大家很多的东西在彼此眼中也已经成了一种无形的资产。这时，应该建立一种很友好的关系，保持一定的距离。永远的朋友是把友谊当做了一种责任和义务。当自己顺利的时候，大家彼此间的交往也是一种很好的分享。一旦对方有了困难，不需要召唤，对方就会随时随地出现在自己的身边，这样更有利于爱情转变为友情。此时的感情已经不再是以往的爱情了，而是一种责任。他对自己不好了，那么他也不会就此离自己而去。
不要贪恋一时的爱情。如果贪恋短暂的爱情，那么一般对于女生来说，你会越陷越深的，最后很有可能难以自拔。爱情不是那么容易说没就没的，但是只要心理上发生了变化，很多的感情也是付诸于东流，什么都不再回来了。青少年时期的感情也是极为脆弱的，不要那么在意自己的爱情，要知道现在的爱情是很短暂的，经不起一点的打击和挫折的。
青少年，你们现在是长身体长智力的重要阶段，不要把太多的心思放在爱情上，要学会去用心学习其他的知识，分散自己的注意力，不要对爱情充满了美好的幻想，其实，爱情是很短暂的。所以，青少年，你一定不能贪恋短暂的爱情。
青少年，你要正确地看待恋爱这个问题，不要把自己的感情想得有多么的伟大，多么的坚固，为了什么都要守护自己的爱情，要适可而止，不要盲目地去恋爱。也不要对恋爱抱太大的希望，真情是经得起时间的考验的，如果你们合适的话，那么以后有的是时间去恋爱。千万不能感情用事，最后反而伤害了自己。
