第1章 序

世常慨宿学之士，日即凋谢；而后起之师范生，芜陋不学，无以启童蒙。斯文之丧，不可复挽。余窃恫之。然一念师范学校之课程，五年中明定治文学者不逮一千小时，欲其工文，非劬学不能也；则益恫。毕吾校之业以去，入公私小学校为童蒙师者，数将二百，能文者仅十之一二，能文而善于启童蒙者，百之一二而已；则尤恫。思有以启迪之，久而未得其术。继乃商之钱君子潜、薛君公侠、沈君颖若，三君皆雄于文，同时掌教吾校者也。本年暑假，集及门诸子来校治文学。而三君为之讲授，历三周有奇，虽酷暑不少辍，盖亦勤矣。往昔劬学之徒，其始占毕也，每苦于无师友。有一字之疑，冥心孤搜，历旬日而不得其确解，则愤。愤极而一旦豁然，则又大喜。自科举废，学校兴，矫记诵之失，而重启发。入其门者，宜得师友之益矣，而其效乃反逊，何也？心纷而听藐，芸芸青年，习为故常。吾校诸子，忏悔于终业之后而自怨噬脐之无及者亦数数矣。《记》有之：“教然后知困。”今诸子困矣！意者三周讲习，获益逾于五年，未可知也。余以及门诸子未来校者尚多，而校外之苦无师友者亦岂鲜少。因取三君讲义，付之剞劂，示学子以径途，为自力研究之一助。若夫三君学识之伟，诏示之勤，读其书者当自得之，毋待余之赘言也。中华民国七年九月，无锡顾倬序于江苏省立第三师范学校。