福特汽车公司是世界最大的汽车企业之一，由亨利·福特先生创立于1903年。它是一个以生产汽车为主，业务范围涉及电子、航空、钢铁和军工等领域的综合性跨国垄断工业集团。它于1901年成立于美国的底特律，目前公司总部设在美国密执安州的迪尔伯恩市，拥有职工总数达37万人。
在1999年，《财富》杂志将享利·福特评为“20世纪商业巨人”以表彰他和福特汽车公司对人类工业发展所作出的杰出贡献。亨利·福特先生成功的秘诀只有一个：尽力了解人们内心的需求，用最好的材料，由最好的员工，为大众制造人人都买得起的好车。
目前，比尔·福特是福特家族第四代掌门人，是福特汽车公司董事长兼CEO。
亨利·福特从小精力旺盛，父亲较早就对他进行启蒙教育。亨利的记忆力虽好，但就是缺少耐性。母亲抓住他的手教他写字，但他写不了半个小时就不干了。
为了管住儿子，亨利7岁的时候，父亲便把他送进苏格兰人开垦地的学校学习。在学校里，他的算术成绩一直名列前茅，但其他各科的成绩却并不好，同时他又对各种机械有着浓厚的兴趣。
一个北风呼啸的冬日，亨利跟父亲搭火车到八英里外的底特律去。那是他第一次看到火车头，这个庞然怪物，使他感到异常的惊奇，也使他产生了浓厚的兴趣。那位好心的列车长，看他如此着迷，便让他进入火车头，并为他开动了车头，满足了亨利的好奇心。他怀着激动的心情，坐在驾驶台上，把汽笛按得嘀嘀响。
回到家里，他兴奋得整夜都没睡。第二天一大早，他就瞒着父亲，从厨房里偷来两个水壶，一个壶里装上烧开的水，一个壶里放满烧得火红的煤炭，然后从贮藏室里取来雪橇，把两个水壶放到雪橇上。他一边在地上滑动着雪橇，一边叫着：“喂，火车头来了，火车头来了！”他沉浸在欢乐之中，为自己的创作而自豪。
亨利在自己的房间里藏有七种“秘密武器”：钻孔机、锉刀、铁锤、铆钉、锯、螺栓和螺丝帽。
亨利对一切机械都充满了好奇心，他不但研究火车头，还研究手表，想把天下所有的手表都打开看看。这个“疯狂的破坏者”，引起家里人百般警惕。只要一看见亨利回家，家人便立刻慌忙地把所有的表全部收藏起来，否则那些装饰华丽昂贵的怀表，顷刻间便会“五马分尸”。
亨利家中饲养了很多牛、马、鸡、猪、羊、火鸡等动物，开始父亲经常强制他照看这些家禽家畜，但他的全部兴趣都在钟表上。父亲曾责备过他，但同时也看到，儿子有强烈的求知欲，有孜孜不倦的探求奥秘的精神，还有一份悟性，这才是一般孩子所难具有的。为了帮助儿子达成“欲望”，父亲在发现儿子的“工作成果”的同时也开始给予及时的鼓励，还特意把一块珍贵的“恺撒表”奖励给他。
追求成就者不愿做没有挑战性的事情，这似乎得到了大多数人的共识。大凡有成就的人，都具有取得成就的欲望。有人把这种欲望归结为三要素：一是权力，二是成就，三是交往。寻求权力的人希望做出他人服从的决定，与他人交往者渴望得到伙伴，而追求成就者一心要做成某件事情。
美国哈佛大学心理学家戴维·发克莱兰对人的成就欲进行了大量研究后认为：在科学技术、企业经营、运动比赛等各方面有成就、有作为的人，其成就欲都高，他认为贡献远比报酬重要；他们总喜欢富有挑战性的工作，在事业上从不满足。因此，一个人能否取得成就，应和他是否具有强烈的成就欲有着密切的关系。
孩子最初的成就欲是后天习得的，是需要靠父母来培养的，是外在的，以后才逐渐转化为内在的。要知道，就像是荆山之玉，尽管很美，也需要识别，尤其需要雕琢。对于孩子来说，除了智力教育，情感教育、意志训练和创造训练是缺一不可的，成就教育也是必不可少的。
那么，父母该如何培养孩子的成就欲呢？
（1）建立良好的亲子关系。良好的亲子关系是提升孩子成就动机的大前提。如果孩子敬重、认同父母，感受到父母对他的信任和关爱，父母就更能发挥对孩子的影响力。父母若能在家庭中建立正确的价值观，带动家庭成员对“成功”的重视，鼓励亲子、手足间互相帮助，避免竞争比较，孩子有较高的主动性和独立性，也间接鼓励个人的成就动机。
（2）要尊重孩子的独立性。孩子生来就是自主自动的，无需督促，他们都会奋力学习行走，一旦学会了就要试着奔跑；他们都独立自主地做自己喜欢的游戏，厌恶别人的干涉；他们都有好奇心，会主动地询问不明白的各种事情。孩子独立地做着各种事情时，会体验到各种情感，这种体验反过来发展着他们做事情的欲望和兴趣。在他们的努力下，事情成功时，心情与在别人帮助或强迫下成功是大不一样的。这种喜悦是巨大的，巨大喜悦会激起争取更大成功的欲望。当然也会有失败，而失败的情感体验会使他们产生出不屈不挠的精神来，完全不同于大人的禁止所造成的悲伤与挫折，后者只会招致怨恨，对孩子的成长有百害而无一利。
（3）丰富孩子健全的情绪体验。脑生理学家指出，支配创造欲望的区域与支配情感的区域，同在大脑“新皮质”的额叶。这正是与动物本质不同之所在。人有两片额叶，动物没有。只有人才会产生动物远不能比拟的复杂欲望和感情。因此，要发展孩子的成就欲，必须丰富孩子的情绪体验，使他们成为情感丰富、身心健全的人。
（4）适时地给予正向回馈。父母对孩子具有相当的影响力，适时的鼓励和支持能成为激发孩子的动力。对孩子而言，能立即得到表现结果的回馈是重要的。回馈可用具体明确的言语表达，也可选择对孩子具体有吸引力的酬赏，适时给予奖励。
（5）要创造条件让孩子尽早取得成功。成就欲是在一次次取得成功的基础上发展起来的。因此，不论教孩子学什么、做什么，都要为之创造条件，耐心扶持，让他们获得成功，体验到长大的快乐。绝不能不闻不问，使其屡遭挫折，更不能冷嘲热讽和训斥他们笨拙。作为父母，不要忘了，孩子的感情毕竟脆弱，原先的热情再高，如果一味地受到挫折，也会失去干下去的愿望。
（6）要帮助孩子不断总结经验教训。好冲动，凡事动手就做是孩子普遍的、合乎规律的特点，父母不能要求孩子“三思而后行”，但我们可以帮助孩子“行后而三思”，即事后帮助他们分析哪些地方还有不足，如果重新做时应怎样改进而做得更好，使孩子的聪明才智和成就欲得到更好地发挥。孩子的智慧和成就欲都将在总结后得到更好地发展。
（7）要鼓励孩子涉足新的领域，敢于做从未做过的事情。孩子本来是无所畏惧的，他们喜欢冒险，喜欢做危险性的游戏，甚至有时会搞一些恶作剧，但是父母总是责怪他们：“那可不行啊！太危险了，要乖乖地听话。”“那地方能去吗？”这些责备和禁令是十分有害的。兴趣的萌芽、新奇的体验会被摧毁、湮灭，额叶会因得不到足够的刺激而发展不起来，孩子会变成一个缺乏欲望的人。
成就欲关系着个人自我的价值感，对个人的一生可谓影响甚大，如果忽略孩子成就欲的养成和提升，孩子可能会成为缺乏动机的低成就者。因此如何增进孩子的成就欲，值得做父母的关注和努力。
