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第3章 每个孩子都有巨大的潜能

潜能,顾名思义,就是人类大脑里潜在的、不易被发现的能力,潜能会以各种各样的形式在孩子的身上表现出来。因此,可以说,每个孩子天生都有潜能,只不过这些潜能还在沉睡,还在等着我们去发现,去了解。只有及时发现孩子的潜能,才能够有效地帮助孩子开发出他的天才思维,让孩子的能力得到最大限度的发挥。

曾经有这样一个故事:

很久以前,在一大片森林里,生活着很多的动物,狮子是这里的百兽之王,其他动物都对它十分敬畏,因为害怕被它吃掉,所以,都躲得远远的,就连在树上的小鸟见到它也十分害怕。有一天,狮子突然对森林里的所有动物放言,说要把小鸟吃掉。小鸟听到后非常恐慌,当它看到狮子走过来时,便惊恐地、不顾一切地拼命向高空飞去。小鸟一边飞,一边回头看狮子是否已经追到自己,结果却发现,狮子除了扯着嗓子、昂着头朝天空吼叫,再也没有其他的办法了。看着那只恼羞成怒,却又无能为力的狮子,小鸟终于松了一口气,它高兴地笑了,在天空中欢快地盘旋着,欢呼着……

从这个故事中,我们可以知道,上苍对于每个人都是平等的,每个人都有自己的潜在能力和长处。就像小鸟,虽然渺小,却可以自由自在地飞翔,让动物之王——狮子也奈何不了它。

那么,父母应该怎样去了解孩子的潜能呢?

首先,父母应该尽量尊重孩子的天性,给孩子自由发挥的空间。现代着名教育家加德纳提出的多元智能理论认为,人的智能可分为语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐韵律智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。这一理论告诉我们,孩子的潜能是多种多样的,我们可以通过对孩子进行适当教育和引导,促进孩子各种潜能的发展。

其次,父母必须相信自己的孩子是独一无二的,不要总拿自己的孩子去和别人进行盲目的比较。只有不断地找出孩子的闪光点,才能真正发现和了解孩子的潜能。如果孩子经常面对父母的批评和训斥,他的大脑长期就会处于禁闭状态,他的潜能自然也就会处于沉睡状态中。如果孩子经常得到父母的赞赏和肯定,他的大脑就会处于开放和放松状态,这样,孩子的大脑就会变得非常敏捷,埋藏在孩子大脑中的潜能也就会被源源不断地开发出来。

再次,父母应该有这样的心理准备,那就是任何事情都有一个储备的阶段,只有积累到一定“量”的时候才可能发生“质”的飞跃。对于孩子潜能的开发,则更是如此。孩子也必须经过一定的积累与储备,他的潜能才能够慢慢地被开发出来,而并非一蹴而就。所以,在教育、培养、训练、引导孩子的过程中,父母千万不要急于求成,一定要给孩子成长的时间和空间。这就需要父母具备一定的耐心和亲和力,和孩子一起去体验和领会成长过程的快乐。

总之,孩子的潜能是神奇的,只要孩子的潜能之灯被点亮,就会产生无穷的威力,照耀孩子前进的路,陪伴孩子迈向成功。

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