电子游戏是一种现代科技的产物，对于孩子的发展有有利的一面，也有有害的一面，可以说是一把双刃剑。如果能够正确地看待这些东西，并正确地来使用它，对于孩子的身心健康是很有益的。但是，凡事都有个度，一旦过了这个度，那么好事也会变成坏事了，尤其是电子游戏，就更是如此。而这方面的教训，也可说比比皆是。
经常听到一些初中生、高中生，甚至于大学生由于沉溺于电子游戏而不能自拔，最后荒废了学业，毁坏了身体，甚至于出现了精神异常的情况。家长为此十分苦脑，想了许多办法，都不能够解决问题。例如有的孩子已进入大学，却因为沉溺于电子游戏而荒废了学业，最后不得不退学。做家长的应该知道，在孩子还没有陷入这个泥潭之前，就应该提前做好准备，防止他沉溺于电子游戏。假如孩子已经沉溺于在游戏中了，而家长还不知道，直到他已经陷得很深了，家长才发现这个问题，这时再想把孩子再从错误的道路上拉回来是十分困难的，所以有人也称电子游戏为现代科技毒品。因为孩子一旦沉溺于这些东西上，就跟吸了毒品一样，甚至会毁了孩子的前途。
有的家长没有看到这种危害的严重性，有的孩子刚上小学三四年级，就开始玩电子游戏，而且玩得很熟练，家长不但不反对，还沾沾自喜，你看我的孩子多聪明，这么小就能把电脑玩得这么熟练，孰不知这正是走向危险道路的开始。
而孩子真正陷于电子游戏泥潭的时期，往往不是在小学阶段，而是在中学阶段。从初中开始，到高中这个阶段，最容易陷进去。为什么孩子在这个阶段最容易陷进去呢？这也有一些深层次的原因。因为这个时期的孩子，往往比较叛逆，而现实生活又无法满足他的各种欲望，也很难从父母和老师那里得到理解和安慰，在这种情况下，孩子往往会从电子游戏那里寻求一种满足感。
那么，家长应该如何看待孩子玩电子游戏呢？
（1）宜疏不宜堵
不可否认，有些电子游戏过于血腥、残暴，过度刺激、感官，不利于孩子的身心成长，在这种情况下家长应想尽办法，坚决制止孩子玩这种游戏。但一些电子游戏不但生动有趣，而且还能锻炼孩子思维的敏捷性，提高孩子的专注力，锻炼孩子主动思考以及探索、尝试用其他方法解决问题的能力。对此，父母采取的态度应该是宜疏不宜堵。最重要的是要做好孩子的思想工作，并相信孩子能够有自制能力。如果一味地反对，往往会导致孩子产生逆反心理，反而不利于问题的解决。
（2）适当限制
由于电脑游戏对孩子的诱惑力很大，如果没有进行适当的限制，则有百害而无一利。父母可以采用和孩子约定时限的方式，规定孩子每天只能玩一个小时，或只能到双休日才可以每天玩两个小时。这样，让孩子有张有弛，既可以玩个痛快，又能有效地控制孩子玩上瘾。
（3）发现不良倾向要坚决制止
有些孩子往往缺少自制力，玩游戏时，很容易把时间、作业等等忘到九霄云外，不强制就不会停止，这样的情况容易使孩子的身心健康受到严重的威胁。这时，父母一定要对他的行为给予坚决的制止，同时还要及时和孩子进行沟通，引导孩子参加其他一些活动，以转移孩子的注意力。
（4）不要给孩子太大的压力
家长应该知道，每个孩子的接受能力不同，其学习能力也是有区别的。所以，只要孩子遵守规矩，按时上课，认真学习，孩子的成绩，略好一些，略差一些，都是可以理解的，不要给孩子太大的压力，也不要动不动就跟哪个同学比，因为条件不一样，所得的结果是不一样的，家长应该理解孩子，让孩子走正路，在鼓励孩子不断进步的同时，也允许孩子暂时有退步，所以要给他一个宽松的生活环境，不要给他过大的思想压力。只要孩子没有太大的思想压力，他自然就不会想从电子游戏中寻求解脱了。
