胎教绝对不是准妈妈一个人的事，它是夫妻双方共同参与的过程。在这个过程中，丈夫既扮演着保护者的角色，又扮演着监督者的角色，甚至还有心理共鸣的角色。在对妻子和胎儿各方面情况与时俱进、了如指掌的同时，还要能够通过一定的方法和技巧让这一切演变得更好。任何时候丈夫都必须意识到自己无可替代的重要作用，并且积极承担起相应的职责。
我国古代就大力提倡胎教。古人认为，母体中的胎儿能够感受到母亲情绪上的喜怒哀乐，并且接受其言行的影响。比如在一些古书中就有对女人怀孕期间相关要求的记载，指出孕妇必须要谨慎遵守各方面的礼仪，无论何时何地，都必须保持优雅的仪态，不能因为身体情况特殊，就不拘小节，这样母亲才能够给胎儿以积极的影响，促进孩子的生长发育。特别是在古代的皇室贵族中，越是出身高贵的女人就越是要注意自己在怀孕方面的言行举止。
为了孩子的未来，教育必须从胎教开始
什么是胎教？被问及这个问题时，很多人会有一些大致的概念，知道是现代教育的一部分，可就传统意义上的教育而言，孩子都还没有出生，父母又究竟能做些什么努力呢？也有人朦朦胧胧地意识到胎教过程中准爸爸和准妈妈都应非常重视胎儿，认为这是理所应当的，因为宝宝本身就是全家人的希望。可究竟该如何重视，怎样做才能够让孩子感受到父母对他的重视，人们头脑中的概念还是会显得混乱且没有头绪。
时下的一些孕妇杂志对胎教这件事常常多有涉及，可由于刊物的版面以及整体风格所限，还是难以让准爸爸和准妈妈从整体上把握胎教。并且很长一段时间，人们甚至错误地把胎教和整个早期教育阶段相混淆，认为胎教是在孩子出生后才要进行的事情。但现代医学研究发现，从精子和卵子相遇形成受精卵，到细胞的进一步分化形成胚胎，再继续发育成胎儿，这其中的任何一段时期都显得非常敏感，特别是母亲怀胎4个月左右，腹部微微隆起的时候，胎儿总是试图通过一切途径，感知外部世界传递给他的刺激。
如果此时父母传递给孩子的是爱意，是知识，是对生活积极乐观的情绪，那么孩子也会有相同的感觉，这完全能够影响到孩子的智力发育。因此只要父母用心于胎教，尽可能为孩子做得更多更好，那么应该说，胎教是绝对能够对孩子起到良性影响的。这一点已被临床医学实验所证实，与没有进行过胎教的孩子相比，从母亲计划受孕就开始实施胎教，这样出生的孩子对周围环境具有更强的适应能力，思维敏捷、反应较快。
重视胎教是人类历史的传承
其实，人类在很久以前就已经意识到了胎教的重要性，并且随着人类历史以及医学的发展，胎教的理念以及方法也得以代代传承。时至今日，胎教已经成为了一门理论与实践密切结合的系统科学，胎教的重要性也越来越为更多家庭所接受，诸如孕妇装、孕妇杂志以及胎教用品等，甚至跻身时尚的行列，一度形成新的消费热点。
现代胎教是人类以往孕育后代的实践经验和现代医学发展的结晶，它将前人的经验去粗取精，去伪存真，通过科学的理论对人们的经验进行考证，从而形成真正的智慧。我国在胎教方面的研究也是非常突出的，诸如几年前，在日本举办的一个关于人类生养后代研究的学术活动上，来自我国的医师就提出了关于胎教的中国历史考证。这份报告上说，在我国云南省出土的一块墓碑上，就记载有女性怀孕时的注意事项及对于孩子出生后的期望。虽然这是数千年前的文字资料，却非常详细地涉及到了胎教的一些知识，特别是对怀孕的注意事项描述得非常详细。研究人员通过与现代医学资料对照，发现差别甚微。
此外，墓碑上诸如一些胎儿器官分化方面的描述几乎与现代医学研究完全相同，专家学者在惊讶之余也意识到早在我国古代，人们对胎教就已经有了一定程度的认识，特别是在胎儿发育以及母体的变化情况方面，虽然没有今天精密的仪器以及数据资料作为参照，但长期细致入微的观察也让人们对怀孕分娩积累了不少的经验，并希望通过自己的观察总结出一定的规律，进而保证孕妇和胎儿的平安。虽然由于社会生产力所致，古人的很多意识具有某种程度的局限性，关于胎教的部分资料有一些相对迷信的地方，但我们仍可以从中对人类智慧的积淀和传承可见一斑。如果没有这些早期的观察和猜测作为基础，那么今天的人们也就不会对胎教这件事有更多把握。归根结底，这一切的最终目的都是期望生下健康聪慧的婴儿。孩子就是父母永远的希望，应该说无论何时何地，这都是全人类共同的愿望。
日本的很多风俗习惯和我国存在极大的相似性，他们历史上的较长一段时间都以中医为传统，后来随着学习西方思想的影响，1850年后，日本开始相信西方医学，并逐渐形成西医为主的医学格局。由于当时西方医学的研究水平有限，所以日本民间很多关于胎教的说法都被认为是迷信，只是随着后来的不断发展，人们才意识到，传统经验中的部分内容还是非常值得借鉴的，特别是胎教内容中关于胎儿与母亲有联系的观点，以及孕妇在怀孕期间需要谨慎言行等，都成为了后来人们关注胎教研究的焦点。
小贴士
普天下的父母都希望自己的宝宝聪明、健康、漂亮、善良、活泼、热情。特别是在社会飞速发展的今天，竞争日益激烈，父母则更希望自己的孩子能够智力超群，拥有与众不同的才能，以便长大成人后在自己的人生中始终立于不败之地。而人才的培养不是短时间内就能完成的，它是一个漫长的过程，特别是对于子孙后代的教育必须从胎儿做起。胎儿具有惊人的学习和感知外部世界的能力，如何通过胎教开发胎儿的这一能力，愈来愈引起人们的广泛关注。
