当我们发现孩子担心我们使他受窘，更甚于我们担心他使我们受窘时，我们就知道他长大了！当我们的孩子从视我们为无所不知、无所不能，长大到以幽默力量来对待我们，这是个可喜可贺的现象！这时候我们也就可以用幽默力量的方式来和他们沟通了。
现代家庭中，年轻的夫妻往往把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆来带。这时候，当了奶奶的也许觉得对儿女有使用讽刺幽默的必要。
某女士有四个孙儿女，经常被他们的父母送来交给她照管。
她告诉儿子和儿媳说：“孙儿们来，能带给我双重的快乐！”
“怎么说呢？”儿媳问。
“他们来了，我很快乐；他们走了，我也很快乐。”
上面这位女士，用幽默的方式含蓄地表达了她对儿子和儿媳自己不照看孩子，而总是把孩子送给她来照管的不满。家庭成员的角色中，岳母常常被塑造成某一种刻板类型，她们自己也深知这一点。
有一个女人，她的女儿刚结婚不久，并且是嫁到了外地。邻居中有人问她：“你不打算去看看女儿和新女婿吗？”
“不啊，不过我想等到他们生了小宝宝以后再去。”她幽默地答道，“因为，我想祖母要比岳母来得更受欢迎吧！”
她运用自己的幽默，把自己的想法巧妙地表达了出来。要营造两代人之间和谐融洽的关系，首先得加强彼此之间情感的交流。有些做父母的为了在子女面前保持威严的形象，平时在他们面前总是不苟言笑，更不用说向他们表达自己的爱意了，其实，父母应该告诉子女，你爱他们。
1853年，法国戏剧家小仲马的话剧《茶花女》初演受到热烈欢迎。小仲马打电报给当时流亡在布鲁赛尔的父亲大仲马时说：“巨大、巨大的成功！就像我看到你的最好作品初次上演时所获得的成功一样……大仲马风趣地回答：“我最好的作品就是你，我亲爱的孩子！”
大仲马是个很懂得用幽默为自己服务的人，直截了当地告诉了小仲马“你是我的骄傲”，一下子就拉近了父子之间的距离，使父子感情进一步加深。长辈对晚辈除了运用这种平和的幽默方式外，还可以运用一种“打是亲、骂是爱”的幽默方式，这种幽默方式在日常生活中是常见的。下面是外国的一个幽默故事：
美国企业家艾科卡在里海大学读书时，是800多个毕业生中的第11名，毕业后又被送去攻读硕士生，并如愿以偿地进入了福特公司。他父亲很高兴，看到他时说：“你在学校读了17年书。瞧，念书考不上第一名的笨蛋，现在情况如何？”
父亲在笑骂中表现出对儿子现有的表现和成就的满意与自豪，以及对儿子的未来充满信心。父母对子女运用幽默的机会是很多的，关键是要有一种平等的观念和态度。父母对孩子拥有监护权，孩子有错要管教，但是关键还是在于让孩子明白事理，简单的打骂和训斥不但达不到教育的目的，有时还会伤害子女的自尊，引起他们的逆反情绪，就会更加不利于子女的成长和发展。这时候，我们可以运用幽默的方式对孩子进行教育。请看下面的例子：
一家人正在吃饭，儿子十分感慨地说：“外国人就是比中国人更文明，即使在使用餐具上也能体现出来。外国人用的都是金属刀叉，而我们却用两根竹筷子，明显缺少分量。”
父亲听到这话很生气，但他没发火，他说：“这个问题好解决。”然后，他拿起夹碳用的火钳，一把塞给儿子说：“给，用这个吃，这也是金属的，分量也够！”
这位父亲没有直接训斥儿子崇洋媚外，而是巧用幽默进行曲意的批评，这样更易于使儿子接受。很多时候，长辈对晚辈的幽默还带有溺爱色彩。山东、河北一带的长辈习惯这样和男青年开玩笑：“给你找个小脚大耳朵的婆娘”，“小脚大耳朵”指的是猪。四川一带长辈则会对小孩子说：“快些长大吧，好为你讨个漂亮的老婆，是西瓜脑袋、蒜瓣脚。”其实这西瓜脑袋蒜瓣脚指的是猫。无论通过怎样的方式，长辈对晚辈的幽默总是能表达出一种深切的爱。
