目前，全世界每天发表的论文有13000～14000篇，每年出版的图书有50多万种，但一般人每分钟只能阅读150～200个单词。因此，“快速阅读”已成为学习的一种常用方法。
我们平时阅读时，总习惯于一个字一个字地看，视野是一个一个的点。而实际上，一眼能看清的并不止一个点，而是一个面。比如一幅画，看一眼便能知道画的是什么。可见，阅读的视野是可以扩大的。
在扩大视野，变逐字为逐词、逐句、逐段，乃至逐页的阅读过程中，形象视觉记忆起着很大的作用。我们阅读时，主要靠大脑左半球，看画时，则主要靠大脑右半球。如果我们同时调动两个大脑半球的“积极性”，就可以加快阅读速度。比如，对转眼即逝的电影字幕，我们来不及逐字去念，但却可以依据连贯的情节和画面，将字幕记在脑中，这是不自觉的行为。而快速阅读则是有意识地充分发挥大脑两个半球的功能，扩大阅读时用眼的视野。
凡是阅读速度慢的人都有两个缺点：一是喜欢诵读，即发出声音。由于发出声音的动作比眼球的转动慢得多，因此诵读比默读慢得多。二是本来可以一次读完的材料，有的人却来回反复地读，这就大大降低了阅读速度。可见提高阅读速度就要注意克服上述不良习惯。
在练习快速阅读时，可以采取一种简便的办法。首先准备好一张像书页一样大小的白纸，读完一行把白纸往下挪一行，将读过的一行挡上。在这种情况下要有意识地加快阅读速度，遮挡用的纸往下挪动的速度也随着加快。经过这样多次练习，就可以逐渐提高阅读速度。
还可以采取确定速读目标进行练习的方法。这就是要在几分钟内读完一定数量的材料，或者在课本、参考书中选出内容较好的章节在预定的时间内读完。
还有一种有效的方法是借助仪器，即在接受训练的人大脑皮层相应部位造成一个诱导抑制区，使他在阅读时无法完成发音念词的动作，从而达到加快阅读速度的目的。
