“家训”
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重于呵怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已也。
——《颜氏家训》
“释义”
一般人不教育子女，并不是想让子女去犯罪，只是不愿看到子女受责骂而脸色沮丧，不忍子女被荆条抽打皮肉受苦罢了。这应该用治病来打比方，子女生了病，父母哪里能不用汤药针灸去救治他们呢？也应该想一想那些勤于督促训导子女的父母，他们难道愿意虐侍自己的亲骨肉吗？确实是不得已啊。
“学家教”
“望子成龙”，这是天下父母的心声，没有人怀疑父母所做的一切不是为了孩子健康成长。但是，有的父母总是对孩子毫无原则地溺爱，不但在各方面任意迁就，甚至不允许别人说一点孩子的不是。结果，在溺爱中长大的孩子，只能听表扬不能听批评，心理承受能力极差。一旦遇到挫折，他们很容易丧失自信，或者钻牛角尖，给个人成长带来严重打击。
父母用自己的“爱心”关照孩子，是无可厚非、毋庸质疑的；关键是，我们不能仅仅从良好的愿望出发，而不顾及最终的结果。事实上，“爱心”的出发点与归宿都是让孩子健康成长，掌握知识和生存的本领，日后获得良好发展。如果父母的某些做法不利于培养孩子健全的人格、完美的品行，甚至让孩子误入歧途，那么我们就要检讨自己了，警惕让自己的“爱心”害了孩子。
1.“爱心”不是总能带来良好的结果
每天下午四点十五分，幼儿园的大门就准时打开了。这时，许多爷爷奶奶早已经站在门外等候多时，他们涌进幼儿园，开始在游乐场里寻找自己的宝贝孙子、孙女，或者与老师谈论孩子今天的表现。
有一次，一个小男孩骑了一辆幼儿园的小自行车停下来，原来另一个小朋友拉住了车把，并把一只脚放到了骑车小男孩的腿上。突然，旁边一位五十多岁的老阿姨冲着不远处的一位父母喊道：“你要死啦，站在那里动也不动，你儿子已经把脚放到我孙子身上了，还不管管他！”
顿时，热闹的人群一下子安静下来，大家都莫名其妙的看着那位挨骂的父母，是见她忿忿不平地回答：“这不是我儿子！”
盛气凌人的老阿姨意识到自己骂错了人，那位小朋友的父母可能还没来，急忙拉着孙子的肩膀前后摇动起来，还不停地说：“你怎么这么笨呀，别人抢你的车你就应该用车撞他。你怎么不知道保护好属于自己的东西呢，一点儿竞争意识都没有，长大了怎么办呀？”
后来，一位老师走过来，才把老阿姨劝开了。但是，孩子早已哇哇地大哭起来。那位老阿姨没有意识到，自己爱孩子，“爱”错了地方，帮了倒忙。我们无法想象，孩子的心灵受到了怎样的创伤。
其实，孩子之间抢东西是非常平常的事，用不着大惊小怪，更不必在他们之间分个高下、争个长短。孩子之间发生挣抢、打闹时，父母或老师只要加以正确的教育引导就可以了。但是，上面这位老阿姨却护孙心切，用自己的极端方式处理事情，甚至不惜贬斥孙子，表面上是因为“爱心”护短，其实只会让事情更糟糕，还伤害到孩子纯真的感情。
试想一下，孩子接受了这种以自我为中心的教育，肯定会过分强调自己的利益，而不能照顾到他人的感受，这样一来怎么能与大家和睦相处呢？长大以后，这样的孩子不能与他人发展友谊，就会寸步难行，更不要说获得发展、取得成功了。
如果说上面这位父母的做法是一种比较极端的行为，那么许多父母在日常生活中出于“爱心”，想当然地以自己的方式教育孩子，就成为被人忽视的“爱心之下的伤害”。比如，父母疼爱孩子，不让他们做家务；为了避免意外伤害，不让孩子亲近大自然。这些做法就值得商榷了。
“种豆得豆，种瓜得瓜”，这是人们熟知的自然规律。但是，“有意栽花花不发，无心插柳柳成阴”的情形也同样存在，特别是在教育孩子的问题上，以“爱心”为“借口”对孩子指手划脚，常常会让父母因为自己的“爱心”害了孩子。这样一来，日后痛苦的肯定是父母，而受到惩罚的肯定是孩子。
2.父母要把眼光放得长远一些
北宋年间，有一个名叫方仲永的孩子，非常聪明好学。看到别人读书写字，他就站在旁边看个没完，然后向父亲索要纸墨笔砚。父亲不给，方仲永又哭又闹。最后，父亲无奈之下从邻居家借来一套交给他。
方仲永高兴地接过纸墨笔砚，马上提笔作了一首诗。父亲一看又惊又喜，没想到儿子小小年纪就能写出这样的好诗。看来这个孩子是一个“神童”，父亲想到这里欢喜若狂，拿着儿子的诗奔走相告。村里的人看到方仲永的诗，个个赞口不绝。
方仲永受到鼓舞，学习更加勤奋了。他认真观察生活，用心揣摩，写了许多触景生情、咏物抒怀的好诗。令人称奇的是，这些诗都是方仲永一气呵成的，可谓“出口成章”。一时间，方仲永声名远播。
一些文人学士、商贾巨富倾慕方仲永的名望，纷纷常仲永父子到他们家里做客。仲永的父亲开始飘飘然，整天领着儿子走东家串西家。一年又一年过去了，方仲永长大了，但是他的才华却没有长进，一直停留在最初的水平上。
当时的政治家、文学家王安石，听说这件事后写了一篇《伤仲永》的文章，警惕后人记取这个发人深省的教训。
由此可见，孩子的成长仅仅凭借天赋和聪明是远远不够的。方仲永的失败在于他的父亲眼光短浅——只顾着让孩子出名、见世面，满足于一时的成绩。让孩子接触外面的人和事，是必要的，这也是一种“爱”；但是，整天沉迷于此，不能对孩子的发展作长远打算，就会耽搁孩子的成长，最终害了孩子。
比如，日常生活中，孩子在地上摸爬滚打，但是一些父母却加以劝阻，认为这样不但弄脏了衣服，而且很不卫生。其实，他们应该想想自己小时候玩泥巴的情形，而这种经历对孩子成长是至关重要的。还有，暑假或寒假中，有些父母出于安全考虑把孩子锁在屋子里，不让他们接触外面的世界，这又何尝不会伤害到孩子探索社会的努力呢！
“十年树木，百年树人”，孩子的成长和发展需要多年的栽培，需要父母进行长远规划，避免只看到眼前的得失。在教育孩子的问题上，仅仅有爱心是不够的，把眼光放得长远一些，着眼大局，才能真正带动孩子健康成长，让自己的“爱心”开花结果。
“专家建议”
（1）父母不能因“不忍”而让孩子“不为”。成长需要经历各种磨练，吃苦是少不了的。但是有些父母不忍心孩子吃苦受累，或者自己包办了一切，或者把他们“圈养”起来。这种过度保护的做法只能让孩子永远长不大，无法应对日后更大的人生风浪。
（2）父母要掌握正确的家教理念，修正自己错误的教子方法。高尔基曾经说过：“爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了。”为此，父母要从书本上、从其他父母身上学习正确教育孩子的方法，从实践中总结教子的经验和教训。
