孩子要上学了，家里人都跟着开始紧张了，猫咪的脚还没有踏进学校的门槛，家人长辈们已经开始替她筹划她的未来了，好像孩子明天就要上大学了一样。我问他们希望将来孩子要达到什么样的学历你们才满足？爷爷说至少是高中，先生说肯定要超过他的学历才好，学历越高越好，博士后最好。他们反过来问我，我说不知道，我没目标，现在中国的大学上不上也罢了，花一大堆钱，整出一堆废物，结果当然是我被狂轰滥炸了一顿。不由得想起拒绝诺贝尔奖的萨特所在的巴黎高师，这个根本就没有毕业证这回事的大学，如果要上就让自己有本事去这个大学吧！
在我看来，大学应当是个普及教育。大学该不该读，当然该读，大学生活是人生中最后一个可以有大量时间投入专心学习和阅读的阶段。这个时候我们已经是成人，已经具备了所有的独立能力，但在这个时候，我们拥有以后生活里再难有的得天独厚的环境和机会可以去心无旁骛地去学习、思考、仔细阅读。而现在的大学教育却与此背道而驰，各种考试伴随我们从幼儿园走到了大学，机械的学习已经磨灭了几乎所有的思考能力和自我学习的能力，连最为基础的人际关系处理能力也在丧失中，所以研究生自杀，爱无能出现，高学历低能力大量涌现，在这样的教育结果下是必然的，毫无悬念的，难道这便是我们精心策划和努力来的人生？
这个世界依我来想，大学教育是基础教育，完成这个基础教育以后，应当有80%的大学生转为具体的技能学习，5%的大学生转入更深一层的各种学术研究领域，自然真能有成果的人也只在1%里头还要少，而不是现在这样遍地开花的为得到国家奖金、项目资金、大学教授头衔、各种专家院士头衔而欺世盗名的伪科学成果，这可比三鹿奶粉还要毒。15%的大学生直接毕业后的就业就应该有3%5%的人失业，而这些人中间活跃的属性会带动他们本身的发展，出现什么样的人物都有可能。这个也不是我的想法，是西方实际社会实践得来的结果。人家一个汽车修理工都是大学生，我们现在汽车修理行业的修理工是什么样的一个水平呢？能把零件换明白就不错了，不过，怎么骗客户钱的损招那是独步天下，无人能及，在本田的四S店里一个朋友曾经被专业人士说他的车的水箱坏了，三个月内给他换了三个，后来他发誓自己要学懂汽车原理，这又是我们骨子里传统文化根源惹的祸。在通常的修理工中你很难很难找到一个懂汽车原理、又能爬在底盘下工作的大学生。因为我们的大学生是应当都坐在办公室里的，而我们各个行业的真能亲自动手又懂原理的技术员寥寥无几，设计的拍着脑门想象，动手的估摸着原理，我们生活中使用的所有产品和得来的售后服务要不一塌糊涂那才是真的奇迹了。一个在政府部门工作的亲戚给我讲过一件事情，就在去年，因奥运会要对一个地方做点建筑上的改进，新分来的清华毕业大学生真是了不起，三天就把图画好了，她这个从来也不是这个专业的人看了，气得都冒烟了说他：你的东西是建筑在空白上的啊？这地下的管道地上的环境都自动飞走了？照你的施工图我们得准备赔偿煤气管道、通讯电缆、自来水管……
单说这家庭生活里所有东西的使用说明书，几乎没有让常人看得懂的，为什么呢？写说明书的人肯定是专业技术人员，说明书本身写得怎么样我不去评判它。问题的关键是，你的冰箱是给大众用的吧？你的说明书是给大众看的吗？往往不是，冰箱是给大众用的，而说明书却是写给专业技术人员看的，我们作为一个普通使用者，一个完全不懂冰箱技术的人怎么去读懂你的说明书？难道我们必须同时是懂空调的技术员？懂冰箱的技术员？懂汽车的技术员？懂音响的技术员？这可能吗？20世纪80年代初听人说，原装进口的电器也不好用，看来外国人的东西也不怎么样。当再深一层次去看这个问题的时候才发现问题原来是这样的：人家的电器使用环境是人家国家的标准，到了我们国家，就我们家原来那个电压的波动幅度可以上到240伏，下到不足120伏，瞬间电压的高低那更没有谱，自然人家的电器在这样恶劣的使用环境下不坏就已经相当不错了，包括以前进口的很多设备都因为类似原因而不能正常投入生产和使用，只能放在那里生锈。
所以，如果你是一个家庭主妇，你天天要下厨房做饭，装修的时候请你千万不要全听设计师的话，不做饭的人永远不知道米和水该放多少，从来不收拾厨房的设计师永远不知道什么设计最方便厨房卫生的打扫，他只知道做得漂亮讨你欢心，让你付钱的时候痛快，以后你使用起来的不痛快跟他有什么关系？他们上学的时候老师又没有教过要他们的设计让你用起来舒服和痛快！再加上从小在家里都在为考试而忙碌，妈妈也没有教过他们怎样去劳动，整个社会的生活质量和工作质量就是这样一个共同作用的结果。
孩子结束了幼儿园的生活，开始正式步入社会的第一个台阶：学校。我不在乎学校是个什么学校，只要是合法的，离家近就好。而偏偏不能正常去马路对面的小学上学，因为教育局关于地域的划分，什么狗屁理论？为了孩子未来六年的方便，我们只好顺应这个社会的潮流。
