“原文”
好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
——《论语·阳货》
“译文”
爱仁德而不爱学习，使人愚笨；爱机智而不爱学习，使人好高骛远没有根底；爱遵守信用而不爱学习，易被利用而受害；爱直率而不爱学习，语言尖刻易伤人；爱勇敢而不爱学习，容易犯上作乱；爱刚强而不爱学习，容易狂妄自大。
“故事”
教化子路
子路初进孔门的时候，很不安心读书，有时，孔子在上面传教，他便在下边摆弄长剑，等夫子考问时，总是一问三不知。原来，子路并不喜欢读书，他的志向是当一名武将。起初，他的性情野蛮、粗俗，可后来，他不仅改掉了这些坏毛病，而且学习还很用功，成了孔子的忠实门徒。孔子是怎样使子路回心转意的呢？这里有一段故事。
一年春天，孔于带领弟子到尼山游览，来到半山腰的时候，孔子突然喊停住，命子路到后山小溪里去取水。
子路到了后山，来到溪边，刚要提水，只觉得身后树摇草动，寒风袭人。他猛回头，看见一只老虎从草丛中窜了出来，向自己扑来。子路一纵身，闪到一块大石头后面，老虎扑了个空。老虎再次向子路猛扑过来。子路趁机揪住老虎的尾巴，使劲在手腕上挽了两圈，用力一拉，虎尾巴被子路揪断，老虎逃跑了。
子路歇息了一会儿，把虎尾巴揣在怀里，提着水，十分得意地来见孔子。可孔子对子路连看也不看，接过水便喝。子路按捺不住了，便问：“老师，书上有没有打虎的方法？”
孔子平静地说：“书上没有。但我听人说过打虎的人是分四个等级的。”
“哪四个等级？”子路急不可待地问。
孔子说：“一等打虎按虎头，二等打虎揪虎耳，三等打虎抓四蹄，四等才是拽尾巴。”
子路一听，满面羞愧，悄悄地溜到山崖，把虎尾扔进山涧。
子路独自越想越生气：“老师明知山里有虎，却叫我去提水，这不是故意要让老虎吃掉我吗？”想想自入孔门后，一直受孔子的奚落，被同学们看不起。子路觉得热血直冲脑门，顺手抓起一块石头，要去和孔子算总账。
子路见了孔子，怒气冲冲地问道：“老师，你学问满腹，我比不上你，可你能战胜一个英雄武士吗？咱们来较量较量如何！”
孔子不急不躁，笑了笑，说：“子路，你一个壮汉要杀死一个手无寸铁的老者，这不是很容易的事吗？这算不上英雄武士，只不过给自己留下骂名，叫后人耻笑他不仁不义不道德，办事鲁莽、粗俗，没头脑而已。我早就听人说，杀人也是分等级的。”
“怎么分？”子路问。
“共分五等，一等杀人用笔，二等杀人用口，三等杀人用拳，四等杀人用刀，最下等的人杀人才用石头。”
孔子这一席话，说得子路无地自容，只好悄悄地把石块丢了。
孔子问：“子路，你听说过为人有六种毛病吗？”
子路摇摇头。
孔子说：“你坐下，听我告诉你。喜好仁义而不喜欢学习，其毛病就是愚昧；喜好机智而不喜欢学习，其毛病就是放荡；喜好信用而不喜欢学习，其毛病就是谬误；喜好直率而不喜欢学习，其毛病就是褊狭；喜好勇敢而不喜欢学习，其毛病就是祸患；喜好刚劲而不喜欢学习，其毛病就是狂妄。”
孔子就是这样，用循循善诱的方法，教育不同性格特点的学生。
从此，子路在人前再也没有了傲气，用心地跟着孔子学习，终于成了孔子的得意门生。
大胆的想法，要靠努力来实现
比尔·盖茨从小酷爱读书，除了童话故事，他最喜欢的书要数《世界图书百科全书》。他常常一读就是几个钟头，对书的迷恋和狂热真是无人能比。
小盖茨强烈的进取心在同龄人中是罕见的，无论游戏还是比赛，盖茨总要争个高低。
盖茨就读的中学是美国最先开设计算机课程的学校。盖茨总是百读不厌，还能举一反三。同窗好友保罗·艾伦，常向盖茨发难和挑战，坚强的意志力和强烈的进取心使他俩成为知己。艾伦曾说：“我们都被计算机能做任何事的前景所鼓舞……盖茨和我始终怀有一个伟大的梦想，也许我们真的能干出点名堂。”
从比尔·盖茨的青少年时代，我们可以看出，也许盖茨最早所具有的梦想与一般人相关无几，财富、成功、金钱对一般人只是一个抽象的观念而已，但盖茨却能够将这一梦想与自己新接触的计算机联系在一起，这使得他的梦想有了坚硬的基石。
盖茨还有一个人人皆知的梦想：将来，在每个家庭的每张桌子上面都有一台个人电脑，而在这些电脑里面运行的则是自己所编写的软件。
正是在这一伟大梦想的催生下，微软公司诞生了，也正是在这个公司的推动和影响下，软件业才从无到有，并发展到今天这种蓬勃兴旺的地步。
有一个大胆的想法是成功的第一步，第二步要有勇气去实行，第三步要全力以赴地工作，这样看起来不切实际的梦想才能成真。
