谈现在的大学生出问题的文章是多的，尤其是针对女大学生。当然，这些文章的谈法一般和鲁迅时代的一些文章的谈法是一样的，大多是嘲笑或者感叹一番，没有思考究竟怎么解决这个问题。
第一，无论男女大学生，问题都是多的。这个在中国，是存在的。当然，有的一说就说中国教育出了问题，这确实是出了问题，那是什么问题呢？没有说。这个时候，是肯定地说，确实是大学教育出了问题，那，究竟是什么问题呢？
这是需要思考的。也就是说，这些大学生问题的出现，有其原因。比如某电台连续报道的大学生上网问题，总是有原因的。现象一被揭露出来，往往有很多人议论，甚至眉飞色舞，就是不愿意说到原因上去。
也就是说，在这一点内，我要肯定地说，问题是存在的，而且很多；只是，我们在看待问题的时候，要确实地找一找原因。如果说仅仅是像有的人那样，写个文章叫喊什么菩萨，说什么罪过，这是没价值的。
第二，对大学生出现的问题一一列举。这是可以成为一门学问的。尤其是最近一些年头里面，说大学生的，就学习、生活、工作，各个方面，都是有的。那，我们还不如一一地列举一下，看看究竟有哪些问题。
不是说，一谈到大学生，就马上说有问题。问题，要具体，是什么地方的问题，面积范围究竟多大，影响究竟是什么样子的？如果问题不具体，是很难切实地解决问题的。
第三，讨论解决问题的办法。不管是不是与大学教育有关的人，都可以讨论。这没什么不得了的。
如果问题出现了，而且很清楚了，就表示求菩萨保佑什么的态度，而不根本解决问题，这就十分糟糕。有问题，就是要解决。人家当事人不愿意理会，那我们就讨论问题解决办法，看他究竟是理会还是不理会。
不解决，那怎么成？大学教育可不是简单的事情，为什么要那么宽容呢？如果不说彻底地解决问题，那我们提出那些问题干什么呢？
现在，谈大学生问题，已经是很热门的了。随便什么人都可以说上几句，只是说话容易，说有意义的话就难了点。我们是不是说点有意义的话呢？
这跟说教育领域其他方面的话一样，如果只是说话，而不管有没有实际意义，那就似乎是太容易了。如果我们把说话的意义重视起来，那么说话也就有针对性了，其有效性也就能够提高了。
