1989年底，在纽约哥伦比亚大学物理楼，李政道博士为120多名中国留学生作学术报告，可是坐在后排的学生有的不认真听讲，互相讲话，李政道非常生气，声色俱厉地说：
“请各位听着，你们有这个机会再不听的话，是没有前途的。你们要自己尊重自己。你们考上中国与美国联合招考的物理学研究生算得了什么？你们考第一名又算得了什么？难道中国青年就是这样吗？你们谁学到了东西，请举手。你们对得起自己吗？所以，你们必须努力。200年来中国人是受压迫的，炎黄子孙是要抬头的。你们是精华，必须尊重自己，你们要肩负建设国家的重任。”
话音一落，所有的学生再也不讲话了，统统认真听起讲来。
李政道对留学生的批评，连用了六个提问，以引发人们的思考，使大家幡然醒悟。这种说服方法就是采取的“连续提问”的技巧，这种方法最适合运用到善于思考、性格内向、各方面比较成熟的下属，他们通过你的提问而加以注意并随之在思考中认识到自己的错误。
