神经生物学的研究表明，右脑具有巨大的开发潜力。美国有一位美术教师，上课时发给每位学生一幅人物肖像画，让学生去临摹。但许多同学都感到力不从心，无处下笔。这位老师无所适从，不知如何辅导学生完成这幅临摹画。正在他焦急之际，忽然冒出一个怪主意：让孩子们把肖像倒过来照着画。这样做的结果出人意料，学生倒着画，不仅画出了肖像，而且大多很成功！孩子们不费劲地将肖像的主要特征很快画了出来，又快又好。
为什么改变了画的位置后就取得不一样的效果呢？这是因为，当画面正放的时候，孩子们看到的是一个“人”，因此就想千方百计地把这个人画“像”，而这些思维过程是在大脑左半球内进行的。将画面倒过来放，孩子们看到的就成了各种线条和空间结构了，只要将这些线条和空间结构画好就行了。我们知道，大脑左半球是指挥逻辑推理和语言表达的，右半球却具有空间、形象的思维功能。这位美国教师无意中用一个极简单的方法，就成功地将左脑的思维功能，转移到了右脑，从而使右脑的功能得到开发和利用。
开发右脑功能是发挥大脑潜力的重要途径。右脑功能主要表现在直觉、节奏、形象、空间、想像等方面，从小就对这些方面进行训练，其效果最好。开发右脑功能的方法很多，下面就比较实用的方法加以解说。
利用艺术手段开发右脑。例如利用音乐，便是一个很好的方法。可以每天听听音乐，熟悉音乐语言：也可以边听音乐边画画，尽量发挥自己的想像能力，将自己感受到的音乐形象画在纸上，成为视觉图形；还可以随着音乐即兴起舞；还可以操作乐器弹奏乐曲……这些音乐方面的训练，可以使右脑具备较高的灵敏性。再如美术方面，图形的组合变化，有利于培养右脑思维的流畅性、变通性和独特性，因此可以有意识地经常进行折纸、拼图、积木、图画、小制作等具有设计性质的练习。如果有的同学将来想走上艺术道路，就应该及早有意识地开发和运用自己的右脑功能。即使将来由于某些原因无法从事艺术工作，但右脑功能的开发利用，对整个大脑的协调、思维的灵活性等方面也大有好处，将使你终身受益。
利用左侧肢体的运动开发右脑功能。右脑半球控制左侧肢体，有意识地多做些左侧肢体运动可以刺激右脑。比如有意识地用左手拿剪刀、切菜、打乒乓球、写字、画画、握提东西；用左脚踢毽子、踢足球等。经过训练，用左右手交替从事活动，对大脑机能的平衡、协调，对右脑功能的开发利用是非常有好处的。
§§第五章育儿的两次机会
